徐靜

摘? ? 要：基于對創(chuàng)建適應(yīng)并促進圖情事業(yè)發(fā)展組織文化的研究，首先，闡述圖情事業(yè)組織文化基本內(nèi)容。然后，分析圖情事業(yè)組織文化特點。最后，為使得組織文化的創(chuàng)建，能夠促進圖情事業(yè)發(fā)展，給出加強設(shè)計規(guī)劃工作、明確形成特點、加強工作結(jié)合等措施。

關(guān)鍵詞：圖情事業(yè);組織文化;圖書館

圖情事業(yè)的發(fā)展，可以在很大程度上滿足學(xué)生的需求，通過閱讀等不同方式，不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng)與閱讀能力，為學(xué)生未來更好發(fā)展與進步打下基礎(chǔ)。在圖情事業(yè)的發(fā)展過程中，組織文化在其中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，對于組織文化的創(chuàng)建工作，需要高校中的有關(guān)部門與工作人員能夠給予更多重視與關(guān)注，從而實現(xiàn)圖情事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。所以，本文將針對創(chuàng)建適應(yīng)并促進圖情事業(yè)發(fā)展的組織文化相應(yīng)內(nèi)容進行闡述。

一、圖情事業(yè)組織文化基本概述

圖情事業(yè)組織文化從某種意義上而言屬于一種“人化”，主要是指在組織文化中，將以人為本的理念與思想展現(xiàn)出來，使得人們的心理需求以及精神需求能夠得到滿足，充分發(fā)揮文化的主導(dǎo)作用。在圖情事業(yè)組織文化中，促使學(xué)生以及高校內(nèi)的工作人員，能夠從不同類項的人，比如，盲目的人、隨波逐流的人、不自覺的人，逐漸發(fā)展成為能夠主動學(xué)習(xí)的人、主動創(chuàng)新的人、積極思考的人以及勇于發(fā)展的人。這樣不僅可以實現(xiàn)高校的更好發(fā)展，同時在一定程度上可以為學(xué)生未來更好學(xué)習(xí)與工作打下基礎(chǔ)。圖情事業(yè)組織文化是高校圖書館組織的發(fā)展動力與靈魂所在，圖情事業(yè)組織文化要將圖書館的服務(wù)特點與管理特點充分展現(xiàn)，實現(xiàn)高校圖情事業(yè)的更快進步。

二、圖情事業(yè)組織文化特點

圖情事業(yè)組織文化特點主要體現(xiàn)在以下幾點中：

（一）要將讀者的需求以及要求作為主要發(fā)展目標，在這里讀者主要是指高校中的全體師生，要將全體師生作為重點與關(guān)鍵，結(jié)合實際情情況，提供高質(zhì)量服務(wù)[1]。為全體師生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供更多便利，并對圖書內(nèi)容進行調(diào)整與完善，將提高服務(wù)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點與落腳點。

（二）要具備較強的服務(wù)奉獻意識，高校圖情事業(yè)以及圖書館發(fā)展的重點，就是為師生提供服務(wù)，每一位工作人員都需要正確的服務(wù)意識，具備較強的奉獻精神。全體師生在圖書館中進行學(xué)習(xí)，自身能力與素養(yǎng)得到提升過程中，圖書館的作用與價值將會得到凸顯。

（三）具備較強的資源共享理念。在圖情事業(yè)組織文化的建設(shè)過程中，要在最大程度上保證具有一定的資源共享意識與理念。對圖書館中不同類型書籍，進行數(shù)字化，并實現(xiàn)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。圖書館中的館藏資源不僅可以為高校師生提供便利，同時可以為有需要的讀者提供保障，實現(xiàn)不同圖書館之間的有效連接，使得高校圖書館的作用與價值得到體現(xiàn)。

三、圖情事業(yè)發(fā)展下組織文化創(chuàng)建措施

（一）加強設(shè)計規(guī)劃工作

為實現(xiàn)圖情事業(yè)的更好發(fā)展，在組織文化建設(shè)過程中，要及時做好設(shè)計規(guī)劃工作。在實際設(shè)計規(guī)劃工作的開展中，要注意以下幾點問題：（1）圖情事業(yè)的組織文化建設(shè)工作，需要有一個總體的構(gòu)思與實施方式[2]。在這一過程中，要包括圖情事業(yè)發(fā)展的目標情況，圖書館建設(shè)目標情況等。（2）明確組織價值觀形成，結(jié)合實際情況，相關(guān)機構(gòu)還可以提出價值觀內(nèi)容。對于各項設(shè)計規(guī)劃工作要給予更多重視與關(guān)注，比如，組織文化實際指導(dǎo)思想、操作平臺的使用、組織教育系列產(chǎn)品、圖書館視覺識別系統(tǒng)手冊以及圖書館行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范手冊等。只有做好設(shè)計規(guī)劃工作，才能為組織文化創(chuàng)建工作打下良好基礎(chǔ)，實現(xiàn)圖情事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）明確形成特點

組織文化是機構(gòu)較為特別的文化，相較于其他機構(gòu)的文化而言具備自身的特點與特色。因此，在實際圖情事業(yè)的組織文化創(chuàng)建中，需要對實際形成特點進行明確。在明確形成特點過程中，要注意以下幾點問題：（1）要將圖情事業(yè)組織文化的特點充分展現(xiàn)，高校圖書館的文化價值觀與企業(yè)之間的文化價值觀存在很大不同，圖書館屬于公益文化機構(gòu)，所以，其主要追求的價值觀是為讀者提供高質(zhì)量服務(wù)，滿足讀者對圖書以及閱讀的需求。（2）要將高校圖書館與其他圖書館之間存在的不同顯現(xiàn)出來，組織文化屬于特定性文化與個性化文化，不同高校圖書館因為實際區(qū)域不同、歷史文化不同、環(huán)境不同以及人員結(jié)構(gòu)的不同，會形成不同的個性，但是，在其中也有著一定的共性。在此期間，要確保個性能夠在其中占據(jù)主要地位。

（三）加強工作結(jié)合

在圖情事業(yè)的組織文化創(chuàng)建工作的開展中，要盡量加強與工作之間的有機結(jié)合。組織文化創(chuàng)建工作的有序進行，可以在一定程度上為圖書館各項工作的有序進行打下基礎(chǔ)?；诖?，在創(chuàng)建工作中，要避免流于形式情況出現(xiàn)，而是真正將其融入到相關(guān)工作中。比如，在組織文化創(chuàng)建工作中，要將圖情事業(yè)發(fā)展目標與圖書館發(fā)展目標作為高校全體師生的愿望。這樣才能確保價值觀的一致性，不斷提升高校圖書館的服務(wù)水平與管理能力[3]。在價值觀的引導(dǎo)之下，可以在一定程度上將高校圖書館業(yè)務(wù)進行拓展，對于各項工作的展開，要加強約束與規(guī)范。做好工作人員的教育培養(yǎng)工作，使得工作人員能夠意識到圖情事業(yè)組織文化創(chuàng)建工作的重要作用。積極主動參與到創(chuàng)建工作中，從而樹立良好圖書館形象，為高校全體師生提供便利性服務(wù)。

結(jié)束語：

綜上所述，在高校的發(fā)展過程中，通過創(chuàng)建組織文化，可以在很大程度上促進圖情事業(yè)的更好發(fā)展。因此，對于組織文化創(chuàng)建工作，需要高校有關(guān)部門與工作人員能夠給予更多重視與關(guān)注。結(jié)合實際情況，給出有效措施，對組織文化創(chuàng)建工作給予引導(dǎo)與幫助。在這一過程中，要對高校師生實際需求進行分析與了解，工作人員對于自身工作要有正確認識，不斷進行專業(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí)，為高校更好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]閆慧，韓蕾倩，吳萌，韓艷芳.圖書館學(xué)、情報學(xué)與檔案學(xué)2029年發(fā)展前景研究[J].圖書與情報，2019（06）：2-17+153.

[2]嚴丹.圖情領(lǐng)域?qū)W術(shù)期刊論文微傳播研究[J].圖書館工作與研究，2019（12）：98-102.

[3]劉曉波.基于科學(xué)知識圖譜的圖情領(lǐng)域研究現(xiàn)狀與思考[J].科教文匯（上旬刊），2019（12）：15-17.