山東省濟(jì)南市章丘區(qū)匯泉小學(xué) 馬菲菲

分批入隊(duì)不僅是一年級(jí)孩子們最關(guān)注的事，也是他們的家長(zhǎng)很在意的事。那么，一年級(jí)孩子們的家長(zhǎng)小時(shí)候是如何通過(guò)努力加入少先隊(duì)的？沒能第一批入隊(duì)時(shí)，他們又是怎樣做的呢？輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)家長(zhǎng)們以積極的狀態(tài)和良好的心態(tài)參與分批入隊(duì)工作，啟發(fā)他們給予自己的孩子正能量呢？

分批入隊(duì)有故事，讓我們聽一聽山東省濟(jì)南市章丘區(qū)一年級(jí)孩子們的爸爸媽媽說(shuō)了什么：

官莊學(xué)區(qū)學(xué)校中心小學(xué) 畢煜蕭的爸爸

我是在一個(gè)小山村里讀的小學(xué)。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校第一批入隊(duì)的名額只有三個(gè)。孩子們要想加入少先隊(duì)，除了學(xué)習(xí)成績(jī)要好，還要在課外活動(dòng)中表現(xiàn)積極、熱愛勞動(dòng)。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，愛勞動(dòng)，我爭(zhēng)取到了第一批入隊(duì)的資格?？蓪W(xué)區(qū)少先隊(duì)通知我們要佩戴紅領(lǐng)巾，集體去中心小學(xué)參加入隊(duì)儀式。這可難倒了我。由于村子閉塞，村里買不到紅領(lǐng)巾，我難過(guò)得哭了?；丶液?，媽媽卻笑著說(shuō)：“看我給你變個(gè)戲法！”晚上睡覺時(shí)，媽媽將一條紅領(lǐng)巾送到我眼前。原來(lái)她趁著晚飯時(shí)用家里的紅布做了一條紅領(lǐng)巾。就這樣，我戴著媽媽做的紅領(lǐng)巾，成了村里第一批入隊(duì)的少先隊(duì)員。到了初中，我又有幸成為第一批入團(tuán)的團(tuán)員。大學(xué)時(shí)，我還成為班級(jí)里第一批入黨的黨員。

一轉(zhuǎn)眼，我的女兒也到了入隊(duì)的年齡。我想告訴她：入隊(duì)是一件非常光榮的事情，不管現(xiàn)在是否達(dá)到了入隊(duì)的要求，都要努力學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的伙伴看齊，嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，做一個(gè)熱愛祖國(guó)，熱愛生活，對(duì)社會(huì)有用的人。

諾德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 高彥翔的媽媽

記得上一年級(jí)時(shí)，班主任告訴我們表現(xiàn)最好的學(xué)生將第一批加入少先隊(duì)后，我們都鉚足了勁兒努力。那時(shí)，我們班還開展了“星星榜”比賽活動(dòng)，上課表現(xiàn)好、考試成績(jī)好、做好人好事等，都會(huì)獲得小星星。獲得小星星最多的三名學(xué)生就有資格第一批入隊(duì)。

一天，老師宣布第二天確定第一批入隊(duì)人員名單。我發(fā)現(xiàn)在“星星榜”上，自己和同學(xué)小張并列第三名。第二天，老師拉著小張的手走向講臺(tái)時(shí)，我的心都“涼”了，以為自己無(wú)緣第一批入隊(duì)。沒想到老師宣布：“請(qǐng)大家為小張的誠(chéng)實(shí)鼓掌！”而我被宣布為將第一批入隊(duì)的隊(duì)員。原來(lái)，為了入隊(duì)，小張以“拾金不昧”獲得了一顆小星星，但這并不是實(shí)情。他主動(dòng)告訴了老師，大家都為他的誠(chéng)實(shí)鼓掌。此時(shí)，我主動(dòng)說(shuō)：“老師，把這個(gè)機(jī)會(huì)給小張吧，他的誠(chéng)實(shí)值得我們學(xué)習(xí)！”小張卻朝我眨眨眼說(shuō)：“大班長(zhǎng)，謝了！但下一批第一個(gè)入隊(duì)的一定是我！”至今我仍記得他向我做鬼臉的樣子。

后營(yíng)學(xué)校 李慶坤的爸爸

1995年，我在學(xué)校第一批加入了少先隊(duì)。在學(xué)校舉行的隆重的入隊(duì)儀式上，高年級(jí)的少先隊(duì)員要給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。趕巧的是那天我的姐姐正好給我佩戴紅領(lǐng)巾，這讓我印象深刻，感到榜樣就在身邊。

那時(shí)，我覺得做少先隊(duì)員特別神氣，但并不十分清楚入隊(duì)意味著什么。是姐姐教了我很多少先隊(duì)的知識(shí)，還給我講了少年英雄的故事。姐姐的講述，讓我對(duì)少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)肅然起敬，為成為一名少先隊(duì)員而感到自豪！

家長(zhǎng)們的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，很快就成了對(duì)孩子們進(jìn)行隊(duì)前教育的鮮活教材，也為分批入隊(duì)工作的順利進(jìn)行打下了良好的情感和認(rèn)知基礎(chǔ)。