懷 康

《校園里的紫藤開了》 張 亮/作

人與人之間的關(guān)系，需要一定的條件方可建立。我與張亮老師最初相識(shí)是在一個(gè)畫家微信群里，該群會(huì)聚了全國(guó)多地的繪畫界的“山頭”，因此大家一般很少發(fā)自己的作品，但他是個(gè)例外，每天更新著自己的晨課。我出于贊嘆、好奇的心態(tài)加了他為好友，一來(lái)二去聊得多了，話題便從藝術(shù)聊到了家常，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鄒平老鄉(xiāng)，親上加親，由此開啟了友誼之旅。

幾年前，工作調(diào)動(dòng)使得我們能夠經(jīng)常見面，現(xiàn)實(shí)中我們又自然地玩到一個(gè)圈子，張亮老師是大家的“亮哥”。但我當(dāng)面依然稱其“亮師”，感覺(jué)只有喊老師才能與其在我心中的地位相符。

作為一個(gè)長(zhǎng)期潛伏在繪畫圈里的非繪畫人士，我對(duì)藝術(shù)家滿懷敬畏。我始終認(rèn)為藝術(shù)家的生活空間是實(shí)現(xiàn)文人夢(mèng)的理想場(chǎng)所，在這里說(shuō)話要小心翼翼，生怕哪句多了少了的觸及他們的小脾氣。然而，亮師是個(gè)自覺(jué)的人，我們的對(duì)話富含煙火氣，他用“第三只眼”縱觀畫壇景致，講話客觀、專業(yè)，口齒犀利。

每天早晨睜眼賴床，最愜意的享受莫過(guò)于刷微信朋友圈，看亮師的晨課。精神飽腹，更是一份刺激味蕾的驚喜 。亮師能書善畫，出身科班，卻不刻意追隨前人，更不迷信名人。其書畫作品形式多樣，內(nèi)容多變，傳統(tǒng)韻味語(yǔ)境下緊緊圍繞生活場(chǎng)景展開創(chuàng)作，嫻熟但不油膩的筆墨中透出其魁梧身軀背后的細(xì)膩感情，這也正是他對(duì)生活的理解和詮釋。

藝術(shù)貴在探索。亮師就是一位善于探索的藝術(shù)家，而不是故步自封的守成者，其追求的理想更是超出年齡層和地域圈的限制。他的繪畫視野寬廣，不隨波逐流、不隨風(fēng)擺動(dòng)，而是吸納眾家所長(zhǎng)為我所用，以自己的筆法表現(xiàn)其理解的傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代的演繹。梳理其幾年來(lái)的作品，生命活力鮮明，藝術(shù)風(fēng)范張揚(yáng)，探索出了一條具有自己形式語(yǔ)言的個(gè)性化道路。

書畫之道，有外道有內(nèi)道也。外道于行，內(nèi)道于心，內(nèi)外結(jié)合，以達(dá)正道。書畫之余，亮師博覽群書，也癡迷太極，而他對(duì)于書和武的理解超出了愛好的層面。身邊有一個(gè)這樣的亮師是朋友們的福分，吾等見賢思齊、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們常說(shuō)未來(lái)的亮師不一定會(huì)成為名人，但他一定能成為大家，成為一個(gè)對(duì)書法、繪畫“兩手抓，兩手都要硬”的真正藝術(shù)家。

《春曲》 張 亮/作

《采野蔬》 張 亮/作