李鵬圖

申曉紅是鄭州市上街區(qū)中心路小學(xué)教師，2019年9月到周口市淮陽(yáng)區(qū)城關(guān)回民鎮(zhèn)大宋小學(xué)支教。新冠肺炎疫情暴發(fā)后，她最放心不下的就是班里的六十三個(gè)學(xué)生。

抗擊疫情過(guò)程中發(fā)生了太多感人故事，有鐘南山的“智者不惑”，有醫(yī)務(wù)人員的“仁者不憂(yōu)”，有解放軍的“勇者不懼”……在“開(kāi)學(xué)第一課”上，申曉紅以講故事的形式，為學(xué)生解讀了什么是逆向而行，什么是力挽狂瀾，什么是以身許國(guó)。學(xué)生們紛紛用筆墨揮灑自己的感言，通過(guò)手抄報(bào)和繪畫(huà)等形式，表達(dá)深深的愛(ài)國(guó)情懷。

網(wǎng)絡(luò)授課中，申曉紅發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生家里只有一臺(tái)能用的電視機(jī)，有的學(xué)生家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，有的學(xué)生父母用的不是智能手機(jī)，有的學(xué)生家里幾個(gè)人共用一部手機(jī)……她逐個(gè)想法解決，確保一個(gè)學(xué)生都不會(huì)落下學(xué)習(xí)。對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)課的家庭，她讓學(xué)生通過(guò)電視學(xué)習(xí)名師課堂講解，完成摘抄與背誦，定期聯(lián)系并聽(tīng)取學(xué)習(xí)匯報(bào);對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具緊張的家庭，她鼓勵(lì)學(xué)生分批學(xué)習(xí)，課下看回放，并及時(shí)線下答疑;對(duì)沒(méi)有跟著父母而是跟著爺爺奶奶生活的學(xué)生，她不停地進(jìn)行“遠(yuǎn)程指揮”。一天下來(lái)，申曉紅至少六七個(gè)小時(shí)坐在電腦前工作，眼睛酸澀、腰背疼痛，但她卻高興地說(shuō)：“值！”

大宋小學(xué)有一半以上學(xué)生是留守兒童，很多家長(zhǎng)平時(shí)在外工作，很難參與管教工作，這次因?yàn)橐咔椤罢摇眳s又不知如何陪伴學(xué)生。申曉紅建群并開(kāi)設(shè)了親子關(guān)系專(zhuān)題培訓(xùn)，每天詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生的看法，鼓勵(lì)并引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)陪同做作業(yè)和一起做家務(wù)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)充分參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。有時(shí)，她還把名師家庭教育講座發(fā)到群中，和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、探討。一天又一天，家長(zhǎng)們變了，其中有位家長(zhǎng)如是說(shuō)道：“謝謝老師，您辛苦了！作為家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)管過(guò)孩子，真的很慚愧。我文化水平不高，做得不對(duì)的地方請(qǐng)多指教?！甭?tīng)到這話，申曉紅心里暖和極了。