文/何偉

靜待花開，是父母的必修課

哥哥九九是2019年6月底從幼兒園畢業(yè)的，9月份則該進(jìn)入小學(xué)一年級。一直推崇慢教育的我和先生在與九九商定以后，抵制住了周圍一片質(zhì)疑聲，為著他多享受一年慢時光下的閱讀和游戲推遲了入學(xué)。同時，他承擔(dān)了一項(xiàng)為培養(yǎng)他的責(zé)任感而設(shè)的新工作——給幼兒園所有的弟弟妹妹們講故事。起初，他偶爾會忘記去講故事，也會忘記記錄下已講故事的數(shù)量，我想，應(yīng)該是還不熟悉工作的內(nèi)容，不急，慢慢來吧。

漸漸地，他的工作完成得有模有樣，從妹妹的口中得知，哥哥在她班里很受歡迎，還有了小粉絲，大家都盼著九九哥哥來講故事。他的記錄也規(guī)律起來，盡管沒有按照我的要求，但他以自主的方式獲得屬于他的經(jīng)驗(yàn)，其意義和價值更甚！

居家隔離的日子里，他跟著網(wǎng)課直接開啟了一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)。九九聽著課覺得很有意思，但面對作業(yè)，他的表現(xiàn)仿佛又回到了剛開始講故事的時候。

但實(shí)操上的難度對于他這個沒有受過作業(yè)訓(xùn)練的小孩來說顯然不小。我鼓勵他慢慢來，也私下和老師溝通調(diào)整了他完成的項(xiàng)目和數(shù)量。大約一個月的光景，他漸漸跟上了大部隊(duì)，也收獲了他的一套方法?，F(xiàn)在，他解決學(xué)習(xí)問題的方式是盡力依靠自己的力量去處理，實(shí)在不行再向老師發(fā)信息求教或者百度，不知不覺中他將學(xué)習(xí)這個課題歸向于自己。復(fù)學(xué)后，認(rèn)識新同學(xué)、與神秘的老師們相見，這都讓他很興奮。交往、融入和適應(yīng)是當(dāng)下的重點(diǎn)，至于其他，不急，慢慢來吧！

在學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的過程中，我淺以為：等待，是少不了的；自我成長更是必須的！試問天底下有哪個父母能讓孩子依靠一輩子？又有哪位家長愿意孩子長成一個巨嬰？給孩子機(jī)會和空間，靜待花開，是父母必修的一門功課?？照f大道理不一定能打動您，讓我們一起來讀《等待》這個繪本故事，或許您更能意識到等待之下自我成長的意義。

“沒關(guān)系，慢慢來！”

有一只小烏鴉出生了，在爸爸和媽媽愛的懷抱里和精心喂養(yǎng)下，它漸漸長大，它的目標(biāo)是像爸爸媽媽一樣強(qiáng)壯。成長的日子里烏鴉爸爸和媽媽給了孩子滿滿的關(guān)愛，站立不穩(wěn)時，媽媽鼓勵它：“別急，慢慢來。”練習(xí)飛行墜向地面時，爸爸說：“沒事，再來！”

有一日，那是在小烏鴉學(xué)會了站立和飛翔之后，爸爸媽媽外出覓食便沒再回來，小烏鴉站立在樹枝的最遠(yuǎn)處翹首期盼。一天、兩天、三天，他一邊學(xué)著捉蟲，一邊等待著爸爸媽媽的歸來。一周、兩周、三周，他不僅牢牢掌握了捉蟲的技巧，還自己琢磨出不同蟲子的藏身之所。一個月、兩個月、三個月，小烏鴉漸漸地放下了心中對父母的依戀，開始全身心投入了大自然中的新生活。

面對越來越廣闊的天地，他的探索沒有停止，獨(dú)立生存的日子里，小烏鴉用自己的眼睛去觀察，用自己的身體去感受，用自己的智慧去成長，用自己心中收獲到的來自父母最堅(jiān)定的力量和最永恒的鼓勵去活得有滋有味——“沒關(guān)系，慢慢來！”

給予期望，更要為之等待

當(dāng)簡單的故事在穩(wěn)穩(wěn)的敘事節(jié)奏中緩緩展開時，我的內(nèi)心是激蕩起伏的。簡短的文字和簡潔的畫面之下我停不下來思緒，那一日、那一周、那一個月，小烏鴉有著怎樣的經(jīng)歷？依戀與獨(dú)立在它的心中泛起了怎樣的波瀾？什么樣的代價之下才會習(xí)得一條條寶貴的經(jīng)驗(yàn)？對比著前、后環(huán)襯的圖畫，作為一個媽媽，我心中充滿疼惜，眼中閃爍淚花。而作為一個過來人，卻也難忘當(dāng)年小牛犢般的闖勁，為有過掙扎的經(jīng)歷而自豪。徐萃老師這本引起我極大共鳴的新書恰恰出現(xiàn)在我與孩子開始一段新旅程之際，給孩子以思考，給我們以力量。育兒的道路上，我們不單單只是給予孩子們期望，更需要為之等待，等待他們長成自己的樣子！