線上學習還需“神形兼?zhèn)洹?/h1>

2020-07-04 03:31:14黃菲旸

黨員生活訂閱 2020年6期 收藏

關鍵詞：防控理論

黃菲旸

當前，疫情防控進入常態(tài)化，不扎堆、不聚集依然是最好的防護措施。為適應當前防控形勢，各類會議和培訓逐漸減少，線上學習逐漸成為干部學習知識、提升自我的主要途徑。

然而，隨著時間的推移，有些干部的線上學習卻有些變味兒。有的干部“名在線，人不在線”，有的干部打完卡便萬事大吉，更有甚者偷梁換柱，讓他人代替自己在線學習。線上學習“形不散而神散”，折射出的是干部思想不堅、作風不實。在線上學習中?！靶÷斆鳌保陀锌赡茉趯嶋H工作中應付糊弄。

線上學習要“神形兼?zhèn)洹保苏枷胧堑谝晃?。隨著時代的發(fā)展變化，新情況、新問題、新挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)，對黨員干部理論水平提出了更高要求，只有自覺、始終堅持學習，吸收新理論、掌握新本領、領會新方法，補足“理論之鈣”“信仰之鈣”“精神之鈣”，不斷提升自我能力，才有可能做到臨危不亂、鎮(zhèn)定自若、泰然處之。

在線上學習還需加強線下思考和實踐。要把理論學習與當前具體工作相結合，用理論指導實踐、實踐鞏固理論，達到游刃有余應對工作中復雜問題的效果，絕不能為了完成學習任務而學習。同時，要創(chuàng)新方式方法，運用學后競賽、單元小測驗等方式檢驗學習效果，避免出現(xiàn)學了和沒學一個樣。

非學無以廣才，非學無以明識。只有端正態(tài)度，珍惜線上學習的每一次機會，養(yǎng)成主動學習的自覺，才能防止線上學習流于形式，真正達到提升素養(yǎng)、增強能力、推動工作的目的。

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