東風(fēng)

年近不惑，卻洋溢著青春的氣息；溫和淡雅的外表下，卻是一顆堅(jiān)定執(zhí)著的心。走近北京能動(dòng)英語(yǔ)京西（石景山、門(mén)頭溝）校區(qū)校長(zhǎng)張磊，一份對(duì)教育事業(yè)熾烈的情愫撲面而來(lái)，勢(shì)不可擋。在短短的采訪過(guò)程中，筆者驚嘆于她工作的張力和內(nèi)心靜謐的奇妙融合，驚嘆于她處事的磊落和面對(duì)困難的果敢堅(jiān)韌。

我想把這個(gè)好方法傳遞給更多孩子，讓他們擺脫困擾

“我想讓更多的孩子擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)困擾！”談起開(kāi)辦能動(dòng)英語(yǔ)的最初想法，張磊脫口而出。她告訴筆者，那一年，自己8歲的兒子起了決定性作用。孩子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，但成績(jī)卻不理想，尤其是英語(yǔ)，因?yàn)椴淮_信自己發(fā)音是否準(zhǔn)確，從不敢開(kāi)口說(shuō)。孩子的教育是大問(wèn)題，張磊很著急，一下子為他報(bào)了好幾個(gè)培訓(xùn)班。寒來(lái)暑往，年復(fù)一年，孩子辛苦地學(xué)習(xí)，可是效果并不明顯。

一次偶然的機(jī)會(huì)，張磊認(rèn)識(shí)了能動(dòng)英語(yǔ)的一位老師，老師聽(tīng)完張磊的苦惱，對(duì)她說(shuō)：“來(lái)，給你切個(gè)單詞玩玩?！蹦俏焕蠋熢陬}板上寫(xiě)下一個(gè)17位數(shù)的英語(yǔ)單詞，給張磊分析了單詞的規(guī)律，迅速擦掉，然后讓張磊默寫(xiě)。按照老師的講解和分析，張磊一字不差地將這個(gè)單詞寫(xiě)出來(lái)?？粗鴱埨诓豢伤甲h的表情，那位老師說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)英語(yǔ)單詞都有神奇的密碼，只是一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在李如云博士發(fā)明了它。”

回家后，張磊把學(xué)到的知識(shí)教給兒子，兒子高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)英語(yǔ)原來(lái)這么簡(jiǎn)單，快點(diǎn)幫我報(bào)名吧。”此后，張磊和孩子一起試聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)，表音密碼課程既能在教學(xué)過(guò)程中讓孩子充分練習(xí)和體驗(yàn)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，也能讓孩子學(xué)會(huì)每一個(gè)單詞的發(fā)音規(guī)律，從而最終讓孩子習(xí)慣說(shuō)英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)。死記硬背學(xué)英語(yǔ)的方式讓很多孩子深?lèi)和唇^，花費(fèi)的時(shí)間和精力巨大而效果甚微，以至于對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸失去興趣和信心。而表音密碼揭示了單詞中的字母與讀音之間的樸素對(duì)應(yīng)關(guān)系，將單詞從一串雜亂無(wú)章的字母串變成有規(guī)律的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)完后，可以見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)，再也不為背單詞而煩惱。

張磊終于明白了，以前所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，都很好，但沒(méi)有擺脫死板的教材，單一的教學(xué)模式，只有能動(dòng)英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)了真正革命和創(chuàng)新。她決定把這種好辦法推薦給更多的孩子，讓大家一起分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，迅速踏上成功的捷徑。

張磊告訴筆者：“早在1993年，能動(dòng)英語(yǔ)首席設(shè)計(jì)師李如云博士已經(jīng)開(kāi)始潛心研究困擾英語(yǔ)語(yǔ)言界的世界級(jí)難題——表音密碼。他兩赴美國(guó)，師從美國(guó)最權(quán)威的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育專(zhuān)家康妮·朱爾教授，歷時(shí)7年，一直到2000年成功破譯表音密碼。表音密碼獲得中、美兩國(guó)的國(guó)家專(zhuān)利，成為當(dāng)今世界唯一一項(xiàng)由中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的英語(yǔ)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)利。這樣好的產(chǎn)品，應(yīng)該盡快讓更多的中國(guó)孩子用起來(lái)。”

于是，她立即放棄令人羨慕的金融企業(yè)高管職位，加入到能動(dòng)英語(yǔ)行列里來(lái)。

比起孩子的成長(zhǎng)其他都不值一提

嚴(yán)格的審批、艱難的選址、忙碌的籌建、苛刻的招聘……通過(guò)與能動(dòng)英語(yǔ)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的幾次接觸，張磊信心十足，全身心地投入到新的事業(yè)中。她決心把這項(xiàng)承載著孩子和家長(zhǎng)夢(mèng)想的事業(yè)，做細(xì)做好，做出特色，讓每一個(gè)像葵花一樣的孩子綻開(kāi)笑臉。

這一天，在能動(dòng)英語(yǔ)京西校區(qū)石景山分校，有位老師前來(lái)應(yīng)聘。這位老師各方面條件都非常好，對(duì)能動(dòng)英語(yǔ)也很認(rèn)可。她對(duì)張磊說(shuō)：“我現(xiàn)在正在做家教，帶著好幾個(gè)孩子，我要?jiǎng)訂T他們來(lái)這里學(xué)習(xí)……”

張磊打斷了她，說(shuō)：“謝謝老師對(duì)能動(dòng)英語(yǔ)的認(rèn)可，但是你對(duì)它的了解還是比較粗淺的，教育是一項(xiàng)良心事業(yè)，不能太功利。咱們常說(shuō)，百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)老師，要真心做人，用心為師?！币幌?，說(shuō)得那位老師頻頻點(diǎn)頭。張磊建議她可以讓孩子們過(guò)來(lái)，試聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師的課程，由他們自己決定?！拔覀兊墓ぷ?，只是搭建學(xué)生、家長(zhǎng)與教育機(jī)構(gòu)之間的橋梁，為促進(jìn)北京教育良性發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力?！?p>

在日常工作中，張磊經(jīng)常提醒身邊每一位同事，要求大家時(shí)刻記住自己的身份——老師。因?yàn)槔蠋煵粌H僅是傳道、授業(yè)、解惑，更應(yīng)是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感意志信念的塑造者，一舉一動(dòng)，一言一行，都要學(xué)高為師，身正為范。

還有一位能動(dòng)英語(yǔ)的課程顧問(wèn)，對(duì)學(xué)生報(bào)名心切。她在給學(xué)生家長(zhǎng)介紹時(shí)，蓄意夸大學(xué)習(xí)效果。張磊立即制止她。她告訴學(xué)生家長(zhǎng)，能動(dòng)英語(yǔ)的確是個(gè)好品牌，但人的因緣至關(guān)重要，必須贏得孩子的配合，才能達(dá)到理想的效果。她又告訴那位顧問(wèn)，做教育的眼光應(yīng)該放得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，要有很多的耐心，把注意力集中到學(xué)員、課程和師資上。不誠(chéng)不信無(wú)以立，誠(chéng)信是我們的立身之本，在整個(gè)發(fā)展過(guò)程中，能動(dòng)英語(yǔ)要始終把塑造品牌公信力放在首位，注意教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

久而久之，能動(dòng)英語(yǔ)的老師們都充滿(mǎn)了使命感責(zé)任感。

孩子就是一切一切為了孩子

一天面試20多人，說(shuō)得口干舌燥，但真正留下來(lái)的卻微乎其微。對(duì)此，張磊有自己的觀點(diǎn)：“我一直覺(jué)得，‘教學(xué)這兩個(gè)字是不準(zhǔn)確的，從來(lái)就沒(méi)有所謂的‘教，只有學(xué)，如果一定要說(shuō)‘教學(xué)，那因?yàn)椴倏卣n堂的這個(gè)人，給大家提供了一個(gè)寬松的、良好的、積極的空間和氛圍，讓學(xué)生展開(kāi)想象的自由的翅膀，在啟迪中拿到他們所需要的東西。也就是讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。這樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求，需要老師的能力素質(zhì)很高?！?/p>

正是基于此，張磊要求能動(dòng)英語(yǔ)京西校區(qū)的所有人，包括自己、前臺(tái)和后勤管理人員都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格正規(guī)的訓(xùn)練，從而打造一個(gè)真正的精英團(tuán)隊(duì)。

“雖然能動(dòng)英語(yǔ)總部的培訓(xùn)像地獄一般難熬”，剛剛結(jié)束培訓(xùn)不久的張磊說(shuō)，一晚上背記下3800字的內(nèi)容，對(duì)于年近40歲的她來(lái)說(shuō)并不容易，但她咬牙堅(jiān)持，每天凌晨2點(diǎn)睡覺(jué)，凌晨4點(diǎn)，同宿舍的人發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上背記了。

正是在張磊的帶動(dòng)下，她送出去培訓(xùn)老師，全部通過(guò)所有評(píng)測(cè)資質(zhì)證書(shū)。這樣，層層考核后應(yīng)聘上崗的老師們，為學(xué)生的幸福學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)此，張磊的理念是，教育是國(guó)家建設(shè)的系統(tǒng)工程中重要環(huán)節(jié)。作為民辦教育機(jī)構(gòu)，更應(yīng)該遵守國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，具備完善的資質(zhì)，做教育行業(yè)中的正規(guī)軍。在招聘老師時(shí)，她特別注意查看是否為師范類(lèi)院校畢業(yè)，是否具有教師資格證等要素，她認(rèn)為，注重教育內(nèi)功的修煉，才是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在?！昂⒆泳褪且磺?，一切為了孩子。所以，必須打造一支精英團(tuán)隊(duì)，讓每個(gè)孩子在能動(dòng)英語(yǔ)拿到自己需要的東西。”

建設(shè)更多的學(xué)校給更多的孩子心靈播撒陽(yáng)光

筆者采訪張磊的時(shí)候，正趕上她的能動(dòng)英語(yǔ)京西新校區(qū)——門(mén)頭溝分校裝修。剛剛過(guò)了疫情，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)半年沒(méi)有開(kāi)業(yè)，招生數(shù)量是零。幾乎所有人都著急上火，唯有張磊不動(dòng)聲色。每天，她在裝修現(xiàn)場(chǎng)刁鉆地監(jiān)督，一點(diǎn)不滿(mǎn)意也不放過(guò)。她對(duì)筆者說(shuō)：“金杯銀杯不如學(xué)生的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。辦能動(dòng)英語(yǔ)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)也不能放松。比如校區(qū)的裝修，除了顏色，材質(zhì)、安全等環(huán)保方面外，對(duì)教學(xué)空間、活動(dòng)氛圍、室內(nèi)環(huán)境都有嚴(yán)格的要求，一個(gè)地方也不能馬虎?！?/p>

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處于癱瘓狀態(tài)。能動(dòng)英語(yǔ)也未能幸免。能動(dòng)英語(yǔ)京西校區(qū)的46位老師，沒(méi)有一個(gè)被迫離開(kāi)崗位。艱難的時(shí)候，才能看出一個(gè)人的隱忍和堅(jiān)守。張磊說(shuō)：“這種情況下，到哪里也難找工作。所以，能動(dòng)英語(yǔ)不讓一個(gè)老師離開(kāi)。難，大家抱團(tuán)取暖一塊過(guò)，就不難了?！?/p>

相比起其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能動(dòng)英語(yǔ)的收費(fèi)非常低廉。就這樣，個(gè)別孩子的家長(zhǎng)還是交不起。一位老奶奶帶著腿有殘疾的孫子來(lái)了。孫子聽(tīng)了能動(dòng)英語(yǔ)的課，特別想報(bào)名，抱著奶奶的腿不讓走。奶奶撲通一聲就跪下了：“張校長(zhǎng)您幫幫這個(gè)可憐的孩子吧，他爸媽離婚了，看他是殘疾把他扔下不管了。我想把他培養(yǎng)成一個(gè)有用的人……”張磊悄悄拿出自己的銀行卡，幫著這個(gè)孩子刷了學(xué)費(fèi)。

還有一位媽媽?zhuān)?年前把女兒送到能動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，女兒進(jìn)步很快，成績(jī)?cè)诎嗬镆恢北３值谝幻?。后?lái)，這位媽媽又把小兒子也送來(lái)學(xué)習(xí)?？墒沁@時(shí)候，孩子的爸爸查出了癌癥，家中經(jīng)濟(jì)一下子陷入困境。張磊果斷決定，給第二個(gè)孩子免費(fèi)。至今，這位媽媽送來(lái)的錦旗依然掛在校區(qū)，感動(dòng)著很多人。

老師們說(shuō)，這樣的事情太多了，我們都不敢讓她面對(duì)，見(jiàn)了就收不上錢(qián)來(lái)了。

張磊卻很欣慰。她掰著指頭數(shù)：從她的學(xué)校，走出去快3000名學(xué)生了，她在每個(gè)人心里都注入了一片陽(yáng)光，助力他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這比掙多少錢(qián)都讓她感到幸福滿(mǎn)足。

前不久，張磊的學(xué)校獲得了“能動(dòng)英語(yǔ)技能比武大賽第一名”?？粗鴫γ嫔弦幻婷婕t彤彤的榮譽(yù)證書(shū)，樂(lè)不可支的她只剩下了一個(gè)期盼：“建設(shè)更多的學(xué)校，給更多的孩子心靈播撒陽(yáng)光。”

可是現(xiàn)在什么都在漲價(jià)，只有她的學(xué)校在低價(jià)位運(yùn)行，她的理想能實(shí)現(xiàn)嗎？

張磊說(shuō)：“能，一定能！因?yàn)椋沂且粋€(gè)追夢(mèng)人！”

踏踏實(shí)實(shí)辦學(xué)，安安靜靜做事?？粗L(fēng)風(fēng)火火的張磊、整整齊齊的精英團(tuán)隊(duì)、活潑可愛(ài)的學(xué)生們，筆者有理由相信，能動(dòng)英語(yǔ)京西校區(qū)，這種讓英語(yǔ)動(dòng)起來(lái)的學(xué)習(xí)方式，必將給學(xué)生幼小的心靈打開(kāi)一道精彩之窗！