江狄龍

你做過什么難忘的夢嗎？有沒有 出現(xiàn)過令你印象深刻的夢境？在夢境 里，有時我們會遇到熟悉的人和事，感覺夢很真實;有時我們則會經(jīng)歷奇幻的情節(jié)，又感覺夢很虛幻。有時，我們在夢中遇到令人愉快的事情;有時，我們也會因為恐怖的夢境而驚醒。

既然夢境如此神奇多變，令人捉摸不透，我們何不化身為一位夢境設

計師，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意設計夢境。如果你是一位夢境設計師，你會設計怎樣的夢？會為誰設計夢呢？這種能力會給你帶來怎樣的奇妙經(jīng)歷呢？現(xiàn)在就讓我們開啟一場有關造夢的作文之旅吧。

有了這張“夢境設計服務卡”，作為夢境設計師的你就可以了解“客 戶”的需求，為你的家人、親友、同學私人定制夢境了。

夢境主題是非常重要的，“客戶”首先就要根據(jù)自己的需求選擇一種主題。比如，老年人喜歡懷舊，容易想起一些難忘的往事，這些往事有的是愉快的，有的可能是頗為遺憾的。他們可能更傾向于選擇親情類，以此來重溫過去的時光或者彌補以 前的缺憾。你可以和他們坐下來聊聊天，聽聽他們的故事。然后，根據(jù)他們的訴說，提取里面的元素加入夢境中。比如，門前有一棵大樟樹，樹底下擺著小板凳，小時候一家人經(jīng)常在樹底下乘涼......那么，樟樹、小板凳、天氣等都是重要元素，可以幫助你更加逼真地還原當時的場景。這樣，他們就會覺得這個夢境是自然而然的，便會更加沉浸在夢境中，享受夢境給自己內(nèi)心帶來的慰藉。

其他類別的主題也是如此。技能主題的夢境，是指“客戶”向往擁有某 種在現(xiàn)實生活中無法獲得的技能，像是一些超能力等。至于影視主題的夢境，你可以根據(jù)“客戶”所選擇的影視作品，來打造場景和情節(jié)，讓他們成為里面的一個角色。

你是否注意到，這一次的故事創(chuàng)作鼓勵你合作完成。 作為夢境設計師，你需要和“客戶”認真對話，確認他們的需求。你可以把身邊的人作為你的“客戶”，比如家人或者小伙伴。不過，這并不是說，這次的創(chuàng)作可以完全依賴他人。作為夢境設計師，你要發(fā)揮自己的設計天賦，把自己的閱讀經(jīng)驗、生活經(jīng)驗融入故事里。當然，你也可以 為自己設計夢境。

最后，需要提醒的是，無論夢境多么美好，還是要回到現(xiàn)實中;無論夢境里的人和事多么令人依戀，現(xiàn)實中擁有的人和事才是最值得珍惜的。如果在你創(chuàng)作的夢境故事里，能夠讓讀者意識到這一點，那么就更棒了。

現(xiàn)在，你準備好了嗎？夢境設計師，開始造夢吧！

我來講故事

李白的朋友

浙江省衢州市柯城區(qū)禮賢小學三（6）班 魯禹征

自從成為一名夢境設計師，我每天都忙著給各種各樣的人設計夢境。那天吃晚飯的時候，弟弟央求我也給他設計一個夢。

弟弟說老師要求他們班的同學每天都得背一首古詩，還要把背誦的視頻發(fā)給老師檢查。最近一段時間背的是李白的詩，他很想和李白見一面，聊聊他背詩的痛苦。

我把夢境裝入一個特殊的裝置放在弟弟的房間里。很快，弟弟就進入了我設計好的夢境......

弟弟來到了唐朝的國都長安，街上車水馬龍，熱鬧非凡，真是一派大唐氣象！這時，一個身穿白衣、頭戴黑帽的讀書人搖搖晃晃地走過來，看樣子已經(jīng)喝醉了，但是手里的酒壺還是抓得牢牢的。

這不就是李白嗎？和語文書里的畫像一模一樣。弟弟走上去和他打招呼：“嗨，李白，您好??！”

李白一臉迷惑。弟弟說：“我是您的粉絲。哦，不，準確地說我們老師是您的粉絲，我只是被逼無奈背了您的很多詩......”說完弟弟開

始滔滔不絕地背詩，把最近一段時間背的李白的詩都來了一遍。

李白聽呆了，覺得這個小孩是他的知己。他邀請弟弟到醉仙樓吃飯。正當美味上桌的時候，夢境結束了，弟弟醒了過來。

“為什么啊？我正要大吃一頓呢！太過分了！”弟弟向我抱怨。

我哈哈大笑，看來我的惡作劇被弟弟發(fā)現(xiàn)了。

弟弟說：“不過，看來背詩還是有好處的，不然怎么能成李白的朋友呢！”