艾米·布莉吉特? 喬凱凱

這個暑假將是我最美好的一個假期，我小學畢業(yè)了，沒有作業(yè)，可以隨心所欲地玩。

但很快，我的美夢破滅了。祖父告訴我，我的表哥克爾斯要參加一個數(shù)學競賽，祖父請來一位家教，在暑假里教克爾斯學數(shù)學。祖父笑著對我說：“你很幸運，可以和克爾斯一起學習?！碧彀?，這并不是幸運?？墒?，我不敢說出來。此后，每天下午，我都要坐在書房里，和克爾斯一起聽課，做大量的練習題。這簡直太痛苦了。

幾天之后，我找到了偷懶的辦法。很顯然，家教老師把全部的關注點都放在了克爾斯身上，畢竟我只是旁聽。老師講課的時候，我偷偷地看小說，或者看窗外的風景。甚至連練習題也可以不做。于是，我的暑假重新變得快樂起來。

暑假快要過完時，克爾斯參加了數(shù)學競賽，取得了優(yōu)異的成績。當克爾斯把競賽的試題拿到我面前時，我卻發(fā)現(xiàn)自己一道題都不會做。祖父非常吃驚，他不可置信地說：“你們同樣學習了一個暑假，為什么有這么大的差距？”我突然感到自己失去了一個暑假的時間。

然而，我失去的不僅僅只有這些。新學期開始后，克爾斯的成績越來越好，遠遠超過了我。他告訴我，家教老師教會了他很多學習方法和技巧，而且讓他養(yǎng)成了良好的學習習慣。與此同時，我的成績卻越來越差，越來越無法專注地聽老師講課。

我原本以為那是一個美好的暑假，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那只是表面的美好，而這背后卻是我為此付出沉重的代價，白白浪費了的時光以及可以變得更好的機會。

（編輯/北原）