廖正定 吳瀚鵬 謝岳月 張煒健

摘 要：21世紀(jì)初俄羅斯水彩畫經(jīng)過百余年的發(fā)展已極為成熟，主要表現(xiàn)在水彩畫教育不斷完善、頻繁的大型水彩畫展覽與交流活動、各種風(fēng)格流派的呈現(xiàn)和逐漸成熟等方面。文章列舉了五位活躍于21世紀(jì)初俄羅斯畫壇風(fēng)格各異的水彩畫家，并對其水彩作品進(jìn)行了介紹和分析，從學(xué)院傳承、地域文化帶來的不同題材選擇、創(chuàng)造或借鑒其他藝術(shù)門類制造獨特的藝術(shù)形象、對水彩本體材料的研究和運用四個角度分析了五位畫家各自風(fēng)格形成及受到業(yè)界認(rèn)可的原因。

關(guān)鍵詞：俄羅斯;水彩畫;水彩畫家;地域文化;藝術(shù)形象;本體材料

一、21世紀(jì)初俄羅斯水彩畫的發(fā)展背景與現(xiàn)狀

（一）21世紀(jì)初俄羅斯水彩畫的發(fā)展背景

19世紀(jì)中后期，水彩畫傳入俄國，在宮廷畫師與巡回畫派的推動下，水彩畫得到了一定的發(fā)展。1887年全俄水彩畫家協(xié)會成立，在協(xié)會的支持下俄國水彩進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。20世紀(jì)初，先鋒派藝術(shù)家留下了不少具有實驗性的水彩作品。1917年俄國十月革命爆發(fā)，1918年由于政治原因全俄水彩畫家協(xié)會被迫停止活動。1922年組建蘇聯(lián)，右翼美術(shù)處于壟斷地位，社會主義現(xiàn)實水彩得到發(fā)展。1953年斯大林逝世，20世紀(jì)50年代到80年代，在赫魯曉夫的開放政策推動下，蘇聯(lián)水彩畫家們突破社會現(xiàn)實主義的桎梏，開始追求創(chuàng)新和變化。1991年蘇聯(lián)解體，年輕的俄羅斯繼承了蘇聯(lián)雄厚的藝術(shù)遺產(chǎn)。1997年在尤里· 舍甫齊科·德米特里耶維奇（Юрий Шевчик Дмитриевич，1949年-，現(xiàn)圣彼得堡水彩畫家協(xié)會主席）和Нина Дьякова Васильевна（1948年-，現(xiàn)圣彼得堡水彩畫家協(xié)會副主席）等水彩畫家的積極參與下，全俄水彩畫家協(xié)會以圣彼得堡水彩畫家協(xié)會的名義重新復(fù)活。21世紀(jì)初期，俄羅斯人在適應(yīng)新生活方式的同時，又以新的姿態(tài)去進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，在幾代水彩畫家的共同努力下，如今俄羅斯水彩畫已變得更加多元化、更具現(xiàn)代感，在世界水彩畫壇上擁有獨具一格的魅力。

（二）當(dāng)前俄羅斯水彩畫的發(fā)展現(xiàn)狀及原因

21世紀(jì)初俄羅斯的水彩畫已經(jīng)發(fā)展得極為成熟，主要表現(xiàn)在水彩畫教育不斷完善、頻繁的大型水彩畫展覽與交流活動、各種風(fēng)格流派的呈現(xiàn)和逐漸成熟等方面。

1.水彩畫教育不斷完善

得益于俄羅斯優(yōu)秀的美院教學(xué)傳統(tǒng)，蘇聯(lián)時期傳承下來的契斯恰闊夫素描教學(xué)體系依然在俄羅斯高校教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。該體系建立在現(xiàn)實主義基礎(chǔ)之上，特別重視對客觀存在物象的觀察和概括，同時注重對象內(nèi)在精神的表達(dá)。列賓美術(shù)學(xué)院、蘇里科夫美術(shù)學(xué)院、俄羅斯國立師范大學(xué)等幾所俄羅斯美術(shù)界最高學(xué)府的水彩畫教學(xué)亦是延續(xù)了這種現(xiàn)實主義教學(xué)傳統(tǒng)。例如在列賓美術(shù)學(xué)院就設(shè)有專門的紙本畫系，水彩作為色彩訓(xùn)練的主要手段在基礎(chǔ)訓(xùn)練中發(fā)揮著重要作用。另外油畫、建筑、版畫等專業(yè)，也將水彩納入課程，作為一門必修課，以培養(yǎng)學(xué)生的基本造型能力和色感。在俄羅斯高校美術(shù)教學(xué)中，水彩課的分量很重，每學(xué)期的學(xué)生作業(yè)展覽有近半數(shù)的水彩作業(yè)，這是俄羅斯繪畫的一個傳統(tǒng)。當(dāng)然俄羅斯也有像穆希娜工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)為圣彼得堡國立工業(yè)藝術(shù)大學(xué)）這種重視培育學(xué)生獨立風(fēng)格和審美意識的藝術(shù)類高校。以上的幾所高校代表了俄羅斯水彩教育的最高水平，培育出了一批又一批優(yōu)秀的水彩畫人才，為推動俄羅斯水彩畫發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

在初級教育方面，俄羅斯有不少少兒美術(shù)學(xué)校設(shè)立水彩課程，其中最為著名的是莫斯科謝爾蓋·安德里亞卡國立水彩專修學(xué)校。該校于1999年在莫斯科市政府的支持下成立。該校六年學(xué)制，是世界水彩教育中的一大創(chuàng)舉，成為世界上第一所以水彩畫命名的國立教育機構(gòu)。2007年至2009年間，在莫斯科阿爾巴特-波克羅夫斯卡婭線地鐵車廂里，安德里亞卡及其學(xué)生作品的復(fù)制品進(jìn)行了展示，拉近了莫斯科普通市民與水彩畫的距離，有效傳播了水彩藝術(shù)。2012年該校轉(zhuǎn)型為謝爾蓋·安德里亞卡莫斯科國立水彩畫藝術(shù)學(xué)院，成為世界上第一所以水彩畫命名的高校。

2.頻繁的大型水彩畫展覽與交流活動

俄羅斯展覽模式分為兩種：一種為官方舉辦，參展者一般可投送多張作品，由評委會評選出一張或多張參加最終的作品展覽。有的展覽設(shè)置獎項和獎金，這樣的展覽由于參展者眾多，所以能比較全面地看到一定地區(qū)、一個階段水彩畫發(fā)展的面貌，風(fēng)格非常多樣化，但每人展出的作品數(shù)量有限，所以不能更客觀地反映單個畫家作品的整體面貌。例如，由圣彼得堡水彩畫家協(xié)會主辦、圣彼得堡公共文化委員會出資，在圣彼得堡藝術(shù)家聯(lián)盟展廳展出的“藝術(shù)·橋·水彩”圣彼得堡國際水彩畫雙年展，此展截至2018年已經(jīng)舉辦了九屆。此展不評獎，出版畫冊需要畫家每人分?jǐn)?00歐元的成本費。來自俄羅斯、中國、美國、墨西哥、白俄羅斯等世界各國的水彩畫家都參加過這類水彩畫展，十分具有國際影響力。

另一類被稱為沙龍。沙龍一詞源自法語，原指高雅的聚會場所，現(xiàn)主要指非官方、藝術(shù)家自發(fā)組織的展覽活動。此類展覽，每位畫家可以選送多幅作品參選，評選出少數(shù)畫家參展，每個畫家可參展的作品數(shù)量根據(jù)展廳的規(guī)模來定，可以很好地向觀眾展示幾位畫家比較全面的藝術(shù)面貌。但由于參展人員較少，影響力便相對不足，而評獎通常是看畫家總體的風(fēng)格面貌評給畫家本人，不單指某張作品。例如2015年，一批活躍的俄羅斯畫家自發(fā)聯(lián)合組織的首屆“國際大師水彩展”，有超過15000人參觀，獲得了極大的成功。2018年2月，于圣彼得堡藝術(shù)家聯(lián)盟展覽中心，“國際大師水彩展”又成功舉辦了第二屆，展出了400多張作品，邀請來自國際上活躍的當(dāng)代水彩畫家，受到了業(yè)內(nèi)的極大認(rèn)可，具有一定的國際影響力。

3.各種風(fēng)格流派的呈現(xiàn)和逐漸成熟

俄羅斯當(dāng)代的水彩畫藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展得十分成熟，藝術(shù)風(fēng)格和流派呈多元化發(fā)展，從整體上看，大體可以概括為兩類：一類注重傳統(tǒng)，大體上是沿著蘇聯(lián)現(xiàn)實主義這條路發(fā)展下來的俄羅斯傳統(tǒng)多層水彩畫。這類水彩畫家對顏色特性的把握和對素描關(guān)系的認(rèn)識了如指掌，能夠嫻熟、合理、客觀地將對象的空間、色彩關(guān)系表現(xiàn)出來，能夠根據(jù)畫面的需要合理地安排冷暖、明暗關(guān)系。這類水彩畫家的嚴(yán)謹(jǐn)來源于平時的刻苦訓(xùn)練，他們注重寫生，注重內(nèi)心情感的表達(dá)。

另一類是以抽象、寫意為主的作品。20世紀(jì)初先鋒派藝術(shù)由于政治原因曇花一現(xiàn)，如今在俄羅斯勇于創(chuàng)新和敢于實踐的水彩畫家眼中，先鋒派藝術(shù)家留下的經(jīng)典成為他們學(xué)習(xí)的榜樣，并得到了很好的傳承和發(fā)揚。此外受到當(dāng)代各種美術(shù)流派的影響，以及受到諸如中世紀(jì)藝術(shù)范式的啟發(fā)，甚至是中國寫意畫等同屬以水為媒介的其他畫種的影響，俄羅斯水彩畫突破了傳統(tǒng)現(xiàn)實主義的桎梏，朝著二維化、平面化、寫意化等方向發(fā)展，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的、具有探索和實踐精神的水彩畫家。

二、研究、分析21世紀(jì)初俄羅斯水彩畫家

及代表作品

以下通過對五名活躍于21世紀(jì)初俄羅斯畫壇的水彩畫家及其水彩作品進(jìn)行介紹和分析，以期展示俄羅斯當(dāng)代水彩的風(fēng)貌。由于篇幅有限，筆者精心挑選了五名水彩畫家，他們的水彩畫風(fēng)格各異，或?qū)鹘y(tǒng)發(fā)揮得淋漓盡致，或有所創(chuàng)新，或題材新穎，或從俄羅斯傳統(tǒng)文化中攝取營養(yǎng)，成就了自己的水彩藝術(shù)特色。

（一）塔拉什丘克·阿列克謝·尤里耶維奇（Талащук Алексей Юрьевич ，1944年-）

塔拉什丘克·阿列克謝·尤里耶維奇（圖1）1944年6月15日出生于羅夫諾（烏克蘭西部地區(qū)），在圣彼得堡生活和工作。1972年畢業(yè)于穆希娜工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)圣彼得堡工業(yè)美術(shù)學(xué)院）紀(jì)念碑和裝飾畫系。塔拉什丘克·阿列克謝·尤里耶維奇現(xiàn)從事水彩畫、油畫創(chuàng)作，為俄羅斯人民藝術(shù)家、俄羅斯藝術(shù)研究院院士、俄羅斯自然科學(xué)院院士、俄羅斯藝術(shù)家聯(lián)盟成員、教授，曾于1994至2009年擔(dān)任圣彼得堡工業(yè)藝術(shù)大學(xué)校長。2007年，塔拉什丘克·阿列克謝·尤里耶維奇獲圣彼得堡政府文藝領(lǐng)域獎，曾多次在俄羅斯國家博物館、俄羅斯藝術(shù)展覽館舉辦個人水彩展覽。

他的作品被俄羅斯國家博物館（圣彼得堡）、莫斯科裝飾與應(yīng)用藝術(shù)博物館、匈牙利凱奇凱梅特裝飾與應(yīng)用藝術(shù)博物館、西班牙巴塞羅那琺瑯博物館等博物館與美術(shù)館收藏，被匈牙利、瑞典、芬蘭、日本、阿根廷、意大利、美國等多國藝術(shù)愛好者私人收藏。

塔拉什丘克·阿列克謝的作品可以稱之為現(xiàn)實象征主義作品。塔拉什丘克·阿列克謝受到中世紀(jì)青銅浮雕與圣像畫的啟示，借鑒這些藝術(shù)形象來塑造他眼中的形象，通過象征性的物象來闡釋他對當(dāng)前這個世界的認(rèn)識，在不斷的探索和實踐中，他找到了屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格（圖2）。

（二）謝爾蓋·尼古拉耶維奇·安德里亞卡（Андрияка Сергей Николаевич，1958年-）

謝爾蓋·尼古拉耶維奇·安德里亞卡（圖3） 是俄羅斯人民藝術(shù)家、俄羅斯聯(lián)邦榮譽藝術(shù)家、俄羅斯聯(lián)邦藝術(shù)研究院院士、俄羅斯藝術(shù)家聯(lián)盟成員。謝爾蓋·安德里亞卡是當(dāng)代全球最重要的水彩畫大師之一，曾獲彼得大帝勛章“為藝術(shù)服務(wù)”獎?wù)隆?/p>

謝爾蓋·尼古拉耶維奇·安德里亞卡1976-1982 年就讀于蘇里科夫美術(shù)學(xué)院繪畫系，1979-1989年任教于該美術(shù)學(xué)院，1985年成為高級講師。1982-1985年在蘇聯(lián)藝術(shù)研究院的創(chuàng)意工作室工作。1983年加入蘇聯(lián)藝術(shù)家聯(lián)盟。1999年，他成立了莫斯科謝爾蓋·尼古拉耶維奇·安德里亞卡國立水彩專修學(xué)校以及博物館展覽中心。2012年在莫斯科市政府的支持下，該校轉(zhuǎn)型為莫斯科市國立高等職業(yè)教育學(xué)院，即謝爾蓋·尼古拉耶維奇·安德里亞卡莫斯科國立水彩畫藝術(shù)學(xué)院，成為世界上第一所以水彩畫命名的國立美術(shù)高校。

從1985年到現(xiàn)在，謝爾蓋·尼古拉耶維奇·安德里亞卡曾在莫斯科“Манеж”中央展覽館、俄羅斯中央藝術(shù)家之家、特列季亞科夫畫廊以及國內(nèi)外參加和舉辦了500多場畫展，是國內(nèi)外許多重要展覽的參與者，他的許多作品被世界上重要的博物館和私人收藏。

謝爾蓋·尼古拉耶維奇·安德里亞卡水彩創(chuàng)作的主題是俄羅斯古城、古跡、教堂以及大自然，還有室內(nèi)場景和鮮花等靜物。謝爾蓋·尼古拉耶維奇·安德里亞卡繪畫使用的技巧是多層水彩，通常作品完成時疊加的層數(shù)可達(dá)20到30層，他創(chuàng)作時通常不打鉛筆稿，力求保持水彩畫的通透和色彩飽和度。他的水彩畫色彩既豐富又和諧，表達(dá)了對世界的詩意感知（圖4）。

（三）科羅利丘克·安德烈·亞歷山德羅維奇（Корольчук Андрей Александрович，1961年-）

科羅利丘克·安德烈·亞歷山德羅維奇（圖5）是圣彼得堡水彩畫家協(xié)會重建的發(fā)起人之一，圣彼得堡水彩畫家協(xié)會副主席，АИС國際藝術(shù)評論家協(xié)會會員，曾獲俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)國家獎學(xué)金、水彩藝術(shù)發(fā)展學(xué)會獎?wù)隆?001年，他被授予圣彼得堡水彩畫家協(xié)會獎?wù)隆八拾l(fā)展貢獻(xiàn)獎”（За развитие искусства акварели）。

科羅利丘克·安德烈·亞歷山德羅維奇1961年11月6日出生于列寧格勒。從1979年到1982年就讀于俄羅斯國立師范大學(xué)。1987年，他畢業(yè)于列賓美術(shù)學(xué)院，畢業(yè)創(chuàng)作被授予銅獎，現(xiàn)任俄羅斯國立師范大學(xué)美術(shù)系副教授，俄羅斯聯(lián)邦高等職業(yè)教育名譽工作者。

他參加過300多個俄羅斯和國際展覽，在圣彼得堡、莫斯科、巴黎等城市舉辦過33場個人展覽。這位藝術(shù)家的作品被收藏于俄羅斯藝術(shù)研究院博物館、波蘭國家博物館、丹麥國際商務(wù)中心、美國北愛荷華大學(xué)等地，以及被俄羅斯、奧地利、德國、丹麥、加拿大、中國、墨西哥、挪威、美國、法國、芬蘭、瑞典等國家的私人收藏。

科羅利丘克·安德烈·亞歷山德羅維奇在先鋒派藝術(shù)家那里得到了啟示，他借鑒先鋒派藝術(shù)家平面化、二維化的畫面處理效果并與具有表現(xiàn)性的直線相結(jié)合，使畫面富有表現(xiàn)力，十分具有個人風(fēng)格。他塑造的幾何化、稚拙化的物象，讓他的作品充滿了生命力和趣味性（圖6）。

（四）安德烈·斯科列良科（Андрей Скляренко，1963年-）

安德烈·斯科列良科（圖7），俄羅斯美術(shù)研究院創(chuàng)作室創(chuàng)作員、俄羅斯美術(shù)家協(xié)會會員、列賓美術(shù)學(xué)院副院長。1963年生于蘇聯(lián)時期的扎波羅熱，1978年至1982年就讀于奧勒爾藝術(shù)學(xué)校。1987年至1993年考入俄羅斯圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院，進(jìn)入由院長、人民藝術(shù)家葉列梅耶夫領(lǐng)導(dǎo)的“涅普林采夫繪畫工作室”研習(xí)并畢業(yè)，畢業(yè)后留校任教。2001年，參加“葉列梅耶夫和他的學(xué)生們”作品展。自2002年以來，他進(jìn)入了列賓美術(shù)學(xué)院紙本畫系任教。

自1998年起開始參加俄羅斯及國際性作品展。2001年作品《氛圍 》獲北京國際博覽會首次頒發(fā)給國外藝術(shù)家的“優(yōu)秀作品獎”。2007年，在北京中國美術(shù)館舉辦了“美就是生活”安德烈·斯科列良科繪畫作品展。2007年安德烈·斯科列良科的作品《一切都會好的》《咖啡壺》獲“2006年全俄藝術(shù)年鑒編選委員會”授予銀獎及證書。

安德烈·斯科列良科的水彩畫作品以人物為主，他對工人、漁民、農(nóng)民充滿了濃厚的愛意，運用特殊的技法，使畫面產(chǎn)生褶皺的痕跡，人物稚拙可愛?？此漠嬆芨惺艿饺松拿篮茫兄飯@詩般的意境。他的作品構(gòu)圖明朗而穩(wěn)健，雖無激情的大起大落，但在細(xì)節(jié)上強調(diào)深刻而準(zhǔn)確的情感，雖有隱約的幽默感，但絕不流于庸俗的玩笑（圖8）。

（五）安娜·柯日娜·尤里耶夫娜（Анна Кожина Юрьевна，1965年-）

安娜·柯日娜·尤里耶夫娜（圖9）1965年出生于列寧格勒的一個富有藝術(shù)傳統(tǒng)的建筑師家庭，她在圣彼得堡藝術(shù)界負(fù)有盛名。1992年，她畢業(yè)于圣彼得堡國立工業(yè)藝術(shù)大學(xué)，自1994年以來一直是俄羅斯藝術(shù)家聯(lián)盟的成員（圖形藝術(shù)），圣彼得堡水彩畫家協(xié)會會員。

安娜·柯日娜·尤里耶夫娜經(jīng)常參加俄羅斯藝術(shù)家聯(lián)盟和圣彼得堡水彩畫家協(xié)會舉辦的展覽，是地區(qū)、全俄與國際展覽的參加者，多次舉辦個展。2010年12月21日至2011年1月9日安娜在圣彼得堡俄羅斯藝術(shù)家聯(lián)盟圣彼得堡分會展覽中心舉辦安娜·柯日娜個展“同樣的海洋和同樣的葡萄酒”。

安娜·柯日娜·尤里耶夫娜在她的作品中運用具有情感的色彩，特別是明亮的藍(lán)色和赭黃色的運用，讓人過目不忘。正如她自己所說，“只是某種顏色和情緒讓我高興，我試著在紙上傳達(dá)它”，她通過控制水色和時間來使畫面產(chǎn)生有趣的效果。在她的作品中，明麗飽滿但又和諧的色彩、概括的造型、大氣氤氳的水色感構(gòu)成了她獨特的風(fēng)格，畫面效果非常具有感染力（圖10）。

三、五位水彩畫家風(fēng)格形成原因分析

（一）學(xué)院傳承

學(xué)院的教育和傳承成就了一批具有相同藝術(shù)信仰和追求的水彩畫家。例如俄羅斯著名水彩畫家謝爾蓋·安德里亞卡，1958年生于莫斯科，6歲便受到父親影響開始畫畫。他的父親尼古拉·伊萬諾維奇（1905-1977年）是當(dāng)時的蘇聯(lián)榮譽藝術(shù)家和蘇里科夫美術(shù)學(xué)院教師。1976-1982年他進(jìn)入父親所在的院?！K里科夫美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，1979-1989年任教于該校，可以說在他的前半生里，蘇里科夫美術(shù)學(xué)院深深影響了他的審美理想，同時也使他在繼承和發(fā)揚俄羅斯傳統(tǒng)多層水彩上多了一份強烈的使命感。1999年他成立了莫斯科國立謝爾蓋·安德里亞卡水彩畫專修學(xué)校。2012年在莫斯科市政府的支持之下，該校升級為莫斯科市國立高等職業(yè)教育學(xué)院，即謝爾蓋·安德里亞卡莫斯科國立水彩畫藝術(shù)學(xué)院。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，匯集了一群志同道合的水彩畫家，他們?yōu)槎鄬铀实睦^承和發(fā)展付出了巨大的努力，促進(jìn)了莫斯科地區(qū)水彩畫的繁榮和發(fā)展。

（二）地域文化帶來不同的題材選擇

地域文化的不同會為畫家?guī)聿煌念}材選擇。謝爾蓋·安德里亞卡從小生長在莫斯科，他對家鄉(xiāng)的古城、古跡、教堂、田野有著深沉的愛戀，他通過豐富的情感與高超的水彩技術(shù)，讓觀眾看到了一個古樸、厚重、充滿時代氣息的俄羅斯。人民藝術(shù)家塔拉什丘克的藝術(shù)作品被稱為現(xiàn)實象征主義作品，他常年生活和工作在圣彼得堡，在這座被稱為文化藝術(shù)之都的城市，街頭巷尾林立著各類博物館與東正教教堂，其中保留著不少中世紀(jì)青銅浮雕與圣像畫，為畫家?guī)砹遂`感。在塔拉什丘克的水彩畫作品中，他借這些藝術(shù)形象來描繪他眼中的形象，表達(dá)他對當(dāng)前這個世界的認(rèn)識。

（三）創(chuàng)造或借鑒其他藝術(shù)門類制造獨特的藝術(shù)形象

很多俄羅斯水彩畫家通過創(chuàng)造或借鑒其他藝術(shù)門類的樣式制造獨特的藝術(shù)形象，經(jīng)過長期的創(chuàng)作，內(nèi)化為自己的藝術(shù)符號。藝術(shù)的呈現(xiàn)由于使用工具、展現(xiàn)媒介和呈現(xiàn)效果的不同而被定義為不同的藝術(shù)門類，如我們熟知的油畫、中國畫、水彩、雕塑、版畫等。從其他藝術(shù)門類中借鑒藝術(shù)形象或是模仿藝術(shù)效果，不失為一種獨特的藝術(shù)表現(xiàn)方式。人民藝術(shù)家塔拉什丘克的水彩畫作品就借鑒了中世紀(jì)青銅浮雕與圣像畫中的藝術(shù)形象，畫家從這些文化遺跡與藝術(shù)范式中得到了靈感，讓人留下了深刻的印象。而圣彼得堡水彩畫家協(xié)會副主席科羅利丘克·安德烈則借鑒了先鋒派藝術(shù)家平面化、二維化的處理效果，并與表現(xiàn)性的直線相結(jié)合，使畫面富有表現(xiàn)力。

（四）對水彩本體材料的研究和運用

對水彩本體材料的研究及運用，能夠使作品呈現(xiàn)出具有創(chuàng)造力的視覺體驗和特殊的畫面效果。安娜·柯日娜對水彩顏料的運用和控制有自己的獨到見解，她善于運用飽滿明麗的顏色，其畫面整體水色氤氳，色調(diào)和諧，用筆概括大氣，不拘小節(jié)，個人風(fēng)格強烈。列賓美術(shù)學(xué)院副院長安德烈·斯科列良科則從水彩畫呈現(xiàn)的載體——紙入手，大膽嘗試，將水彩紙揉皺進(jìn)行創(chuàng)作，這為他塑造的稚拙可愛的人物再添幾分獨特的視覺效果。

綜上所述，俄羅斯在繼承蘇聯(lián)的水彩畫傳統(tǒng)后，已經(jīng)發(fā)展了20年。當(dāng)下俄羅斯水彩藝術(shù)越發(fā)成熟，無論在初級教育階段還是在高等教育階段都將水彩畫視為一門重要課程，為俄羅斯培養(yǎng)了大批的水彩畫人才。各種水彩組織與協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和舉辦的水彩畫展覽與水彩交流活動，為水彩畫家提供了展示和交流的平臺，有效地促進(jìn)了人才的發(fā)展。

希望通過上述研究，向中國觀眾展示俄羅斯當(dāng)代水彩畫的魅力，展示當(dāng)代俄羅斯水彩發(fā)展的多元面貌，打破對俄羅斯水彩以現(xiàn)實主義為主的刻板印象，并促進(jìn)人們對俄羅斯水彩畫有更深入和更全面的了解。

作者簡介：

廖正定，俄羅斯國立師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士、榮譽教授，江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師、國際教育中心主任。研究方向：油畫藝術(shù)實踐與理論及美術(shù)學(xué)、文藝學(xué)和藝術(shù)學(xué)。

吳瀚鵬，江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士，俄羅斯國立師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)三年級博士研究生。研究方向：水彩畫藝術(shù)實踐與理論、藝術(shù)學(xué)。

謝岳月，江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士，俄羅斯國立師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)二年級博士研究生。研究方向：水彩畫藝術(shù)實踐與理論、藝術(shù)學(xué)。

張煒健，江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)三年級碩士研究生，俄羅斯國立師范大學(xué)造型藝術(shù)系二年級碩士研究生。研究方向：水彩畫藝術(shù)實踐與理論、美術(shù)學(xué)。