文/張俊賢 李華錫

疫情期間，為幫助本屆高三學(xué)子做好專業(yè)規(guī)劃，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成立公益講師團(tuán)，開展系列線上或線下公益講座，幫助考生和家長認(rèn)識各類專業(yè)的特點，幫助考生從興趣、愛好、未來發(fā)展等多方面挑選自己心儀的專業(yè)，做好勵志教育。

招生就業(yè)處處長杜彬介紹，抗擊疫情牽動所有人的心，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)作為“國家211工程和雙一流建設(shè)高?！?，更應(yīng)該充分發(fā)揮高校擔(dān)當(dāng)責(zé)任，主動作為?？紤]到目前正值升學(xué)季，高三學(xué)生和考生家長即將面對選專業(yè)的困擾，于是組織校內(nèi)專家組成公益講師團(tuán)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)一份力量。

“受疫情影響，高三同學(xué)推遲高考，成為具有特別意義的一屆。我們一直在思考能力所能及地為他們做點什么?！倍疟蛘f，結(jié)合此前和高中畢業(yè)生交流的經(jīng)驗，他們發(fā)現(xiàn)不少高中生在高中的時候只關(guān)心自己的考試成績，對專業(yè)大類并不太了解，對自己未來要做什么也沒有規(guī)劃，在面臨選專業(yè)的時候，有很大的盲目性和從眾性?！捌鋵?，選專業(yè)屬于自己職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，由有經(jīng)驗的專家學(xué)者引路可以事半功倍?！倍疟虮硎荆强吹搅诉@一點，所以萌發(fā)了組建公益講師團(tuán)的念頭。

公益講師團(tuán)的成員是從全校982位高級職稱教師中精挑細(xì)選的，非常熟悉本專業(yè)（行業(yè)）領(lǐng)域的科技發(fā)展?fàn)顩r。其中有獲得國家科技進(jìn)步二等獎的水產(chǎn)專家周小秋教授，長江學(xué)者、杰出青年、《Cell》（《細(xì)胞》）《Science》（《科學(xué)》）論文發(fā)表者陳學(xué)偉教授，獲中國青年女科學(xué)家榮譽的盧艷麗教授，國家一級注冊結(jié)構(gòu)工程師朱占元教授，中國大學(xué)生廣告藝術(shù)學(xué)院獎全國評委張麗君，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的蔡易教授，曾在劍橋大學(xué)工作的楊明耀教授等。講師團(tuán)成員用高中生可以理解的科普知識高屋建瓴講透專業(yè)的亮點和特色，助力學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、洞悉自身優(yōu)勢、規(guī)劃未來發(fā)展。

杜彬總結(jié)本次公益講師團(tuán)有三大特點，一是覆蓋廣。講師團(tuán)的專家教授領(lǐng)域覆蓋農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)10大學(xué)科，可為考生提供科學(xué)的指導(dǎo)；二是公益性。專家團(tuán)做專業(yè)科普是高校教師社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼蔑@，完全屬于志愿行動；三是系統(tǒng)性。據(jù)專家的特點，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)目前擬定了“美好家園建設(shè)者-風(fēng)景園林師”“財務(wù)管理專業(yè)及其職業(yè)前景”“生命科學(xué)的現(xiàn)在與未來”“數(shù)字媒體數(shù)字專業(yè)介紹”等近70場專業(yè)講座主題，各中學(xué)根據(jù)學(xué)生需求和時間安排,可聯(lián)系學(xué)校對接講座事宜。

（本文轉(zhuǎn)自中國青年網(wǎng)）