學(xué)科：小學(xué)語文? ? ? ?教材版本：長(zhǎng)春2001課標(biāo)版四年級(jí)（下冊(cè)）

主講教師：曹鳳艷? ? ? ? ?學(xué)校：四平市伊通滿族自治縣伊通鎮(zhèn)滿族中心小學(xué)

教學(xué)分析：《地震中的父與子》是長(zhǎng)春2001課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)第八板塊中的一篇課文，課文用平實(shí)的語言講述了有一年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出了兒子和同學(xué)的感人故事。文章雖然語言比較平實(shí)，但描寫具體，情感真摯。對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來說，理解課文內(nèi)容并不難，而真正理解父子之間的真情，是有一定難度的，需要教師著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)情感的理解。

重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)正確書寫10個(gè)生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句，并能在習(xí)作中舉一反三地去應(yīng)用。能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解文本的內(nèi)容，從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛，以及兒子從父親身上汲取的力量。