郭海東 邵奎林

乾安縣第七小學(xué)校園面積16000余平方米，校舍面積2350平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教師38人，其中省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師5人;教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生223人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師潛心教育研究，全力追求高質(zhì)量的辦學(xué)方式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深入融合的同時(shí)，不忘學(xué)校的德育工作，積極推進(jìn)家校共育工作。

學(xué)校于2018年11月加入全國(guó)“家校共育”數(shù)字化項(xiàng)目。在項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)后，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家校共育領(lǐng)導(dǎo)小組，小組在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下分工明確，責(zé)任到人，以保障項(xiàng)目的順利實(shí)施。

摸石頭過(guò)河，初步探索家校合作之路

項(xiàng)目開(kāi)展初期，由于學(xué)校地理位置偏遠(yuǎn)以及家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)不高，很多家長(zhǎng)教育觀念落后，對(duì)家庭教育的概念模糊，造成了家長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目有抵觸心理，不愿意配合，在注冊(cè)期間積極性不高。

針對(duì)這一問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)微信群等渠道宣傳講解家庭教育的重要性，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共同努力，家長(zhǎng)們逐漸了解了家庭教育的概念，愿意配合學(xué)校的工作。目前，學(xué)?！凹倚９灿睌?shù)字化平臺(tái)家長(zhǎng)注冊(cè)196人，注冊(cè)率達(dá)88%;教師注冊(cè)13人。

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，由于父母外出打工的原因，學(xué)校很多孩子的監(jiān)護(hù)人都是老年人，這些老年人對(duì)智能機(jī)的操作不熟練，限制了各種活動(dòng)的開(kāi)展。另外，很多家長(zhǎng)的文化水平不高，很多時(shí)候不能很好地解讀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，限制了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的完成率。

針對(duì)這一情況，學(xué)校要求班主任首先看懂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，然后在家長(zhǎng)微信群對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行解讀，并在觀看專家直播后一起交流本節(jié)講座的心得，集體討論如何將所學(xué)應(yīng)用到家庭教育中。另外，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校積極組織家長(zhǎng)收看直播活動(dòng)，每期直播前，班主任都利用微信群通知家長(zhǎng)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)家校共育工作

蘇霍姆林斯基有句名言：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！鼻部h第七小學(xué)在不斷實(shí)踐中深刻地理解了這句名言，認(rèn)識(shí)到家校合作的意義與重要性。為使家校共育工作更有實(shí)效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同探討，研究出了進(jìn)一步的推進(jìn)方式。

建立班主任考核機(jī)制，提升教師家庭教育專業(yè)水平。由于學(xué)校加入全國(guó)“家校共育”數(shù)字化項(xiàng)目時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)校教師對(duì)家校共育工作的重視程度還有待加強(qiáng)，為提升教師家庭教育素養(yǎng)，更好地推進(jìn)家校共育工作，學(xué)校設(shè)定考核機(jī)制，定期對(duì)班主任進(jìn)行考核。

線上線下相結(jié)合，提高家長(zhǎng)家庭教育配合度。通過(guò)學(xué)校前期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行的宣傳講解，家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，不僅是學(xué)校的事情，更是家長(zhǎng)的事情，父母不僅要當(dāng)好一個(gè)家長(zhǎng)，還要支持學(xué)校、教師的工作，配合學(xué)校、教師做好孩子的教育工作。線下，學(xué)校繼續(xù)采取家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育;線上，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)微信群、平臺(tái)互動(dòng)等方式向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)。

開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。接下來(lái)乾安縣第七小學(xué)計(jì)劃開(kāi)展多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些活動(dòng)同時(shí)也可以拉近學(xué)生與家長(zhǎng)的距離，增強(qiáng)家庭幸福感。

目前，學(xué)校的家校共育工作取得了一定的成效，但還存在一些問(wèn)題。在今后的工作中，學(xué)校將積極行動(dòng)，砥礪前行，繼續(xù)探索實(shí)現(xiàn)家校共育的有效路徑。