唉！最近幾天總是悶在教室里，天天除了默寫(xiě)就是考試，再不就是寫(xiě)作業(yè)！寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)得頭都昏了。

下午，王老師拿著幾張紙進(jìn)了教室。我們立刻唉聲嘆氣，猜測(cè)肯定又要默寫(xiě)了。

王老師抬起手，示意我們安靜。待教室鴉雀無(wú)聲后，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們不上課，不考試，不默寫(xiě)，也不寫(xiě)作文。我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，不知你們意下如何？”

“耶！老師萬(wàn)歲！”教室里如同沸騰的油鍋里倒了一碗冷水，“啪”地炸開(kāi)了！

“好，我們今天要玩的游戲叫‘連字成句?！蓖趵蠋熼_(kāi)始介紹游戲規(guī)則，“自由組隊(duì)，每人只能寫(xiě)一個(gè)字，注意，可以說(shuō)話，但不能說(shuō)你寫(xiě)的句子里的任何一個(gè)字，違反規(guī)則的同學(xué)，呵呵……”“呵呵”后面是什么老師沒(méi)說(shuō)，可我們卻都不由自主地打了個(gè)寒顫，王老師這是要“虐人”啊！

我和閭?cè)疖巸蓚€(gè)人會(huì)意一笑，主動(dòng)組成一個(gè)小組，我們兩個(gè)“鐵桿兄弟”怎么可能分開(kāi)呢？小組很快分好了。我看了看我們的“陣容”，不禁嘴角微微上揚(yáng)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！

“開(kāi)始！”王老師大聲宣布道。

好！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)好了一個(gè)“唐”字。閭?cè)疖幯壑橐晦D(zhuǎn)，心領(lǐng)神會(huì)，飛快地寫(xiě)了一個(gè)“門(mén)”字！我們倆擠眉弄眼，心有靈犀呀！后面就要看他們的了。

兩分鐘后，句子“新鮮出爐”了——“唐門(mén)有人在舞花球”。嗯？我和閭?cè)疖帉擂蔚貙?duì)視，這寫(xiě)的什么玩意兒??？能算句子嗎？

“嗯，這個(gè)可以，何熠炫的那一組加一分?！蓖趵蠋熣f(shuō)。竟然通過(guò)了？這也可以？

再來(lái)看別的組，張棟他們寫(xiě)的是：“王老師把我們留在教室里?！?/p>

“哈哈哈……”此句一出，我們不禁哄堂大笑。你看劉禹辰，笑得趴在桌上，口水都笑出來(lái)了。

笑聲過(guò)后，開(kāi)始第二輪比拼。顧?寫(xiě)了一個(gè)“余”，我不禁笑了，立馬寫(xiě)了個(gè)“老”，呂瑞軒則寫(xiě)了“師”……最后組成了：“余老師在教室里教訓(xùn)人?！蓖趵蠋熞蛔x，我們立刻上去捂住他的嘴：“小點(diǎn)聲，別讓隔壁余老師聽(tīng)見(jiàn)！”這次連王老師都忍不住捧腹大笑。

“連詞成句”游戲結(jié)束后，王老師鄭重宣布：“周六周日寫(xiě)一篇作文，主題就是今天的游戲哦！”

唉，王老師這是讓我們先甜后苦?。?！

（指導(dǎo)老師：王? 志）