文_路 暢

典型人物報道是主流媒體新聞報道的一個重要類型，也是媒體輿論引導(dǎo)的重要方式，發(fā)揮著傳播核心價值觀、引領(lǐng)社會風(fēng)尚、凝聚社會認(rèn)同的重要作用。在新的媒介環(huán)境下，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生了深刻變化，典型人物報道的理念、模式和方法也發(fā)生著巨大變化。如何增強典型人物報道的吸引力？如何讓典型人物在復(fù)雜的輿論場中實現(xiàn)社會認(rèn)同？近年來，《人民日報》不斷推進(jìn)新時代典型人物報道方式創(chuàng)新，通過變革報道理念、拓展報道對象來源、創(chuàng)新敘事視角、強化融合傳播，大力提升典型人物報道影響力，使典型人物報道呈現(xiàn)出一系列新格局、新特點、新氣象，充分發(fā)揮了主流媒體典型示范的宣傳效應(yīng)和傳播作用。

報道對象多元化：既聚焦時代楷模，也關(guān)注普通奮斗者

——聚焦時代楷模。時代楷模是時代的精神旗幟，是主流價值觀的鮮活體現(xiàn)。無論是在傳統(tǒng)媒體時代，還是在融合傳播新時代，時代楷模都是社會典型的先進(jìn)群體，蘊藏著巨大的思想價值。作為國家主流媒體，《人民日報》始終堅持以引導(dǎo)社會主流價值、傳播社會正能量為己任，連續(xù)推出一系列聚焦時代楷模的新聞報道，引起了社會受眾的廣泛關(guān)注，激發(fā)了巨大的社會認(rèn)同與進(jìn)步動能。鐘揚、鄒碧華、黃大發(fā)、廖俊波、張富清等典型人物推出后，他們的崇高精神引發(fā)無數(shù)受眾共鳴，感動著廣大干部群眾。為了強化典型報道的影響力，在改革開放四十年、新中國成立70年之際，《人民日報》推出了一批典型人物專欄，聚焦時代英雄、弘揚愛國情懷，如“改革先鋒”欄目聚焦為改革開放作出杰出貢獻(xiàn)的個人，“愛國情 奮斗者”欄目聚焦新中國成立70年來矢志報國、實干創(chuàng)業(yè)的人物和群體，“德耀中華”欄目聚焦全國優(yōu)秀道德模范，“最美奮斗者”“最美基層干部”欄目聚焦心系人民、無私奉獻(xiàn)的基層奮斗者。人物報道的欄目化呈現(xiàn)，一方面強化著典型人物報道的傳播力，另一方面重塑著時代楷模的群像。這些時代楷模身上蘊藏的敬事崇信的敬業(yè)精神、“天下興亡、匹夫有責(zé)”的奉獻(xiàn)精神、大愛無疆的仁愛精神，是這個“時代精神的精華”和“文明的活的靈魂”。他們是社會主義核心價值觀最典型的詮釋者、踐行者和引領(lǐng)者。在當(dāng)前社會價值觀多元激蕩、輿論場多變復(fù)雜的社會環(huán)境中，聚焦時代楷模，宣傳報道他們的先進(jìn)事跡、弘揚他們的高尚精神，對于在整個社會形成崇德向善的良好氛圍，傳播社會主義核心價值觀，增強民族文化的自信認(rèn)同，都具有無可替代的重要作用。

——聚焦新時代普通奮斗者。新的社會變革發(fā)展，帶來了社會結(jié)構(gòu)、社會關(guān)系和社會職業(yè)的巨大變化?！度嗣袢請蟆凡粩嗯c時俱進(jìn)，緊貼時代脈搏，捕捉時代變化，進(jìn)一步擴大典型人物報道的對象范圍，拓寬典型人物職業(yè)覆蓋面，努力把受眾對“這一個”典型的關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀儭斑@一類人”的心理認(rèn)同，形成報道“自己人”的群體認(rèn)同效應(yīng)，更好地發(fā)揮引導(dǎo)教育和示范引領(lǐng)作用。如“新時代的奮斗者”欄目強調(diào)“新時代”和“現(xiàn)在進(jìn)行時”，“點贊新時代”聚焦普通人的“平凡善舉”，“暖聞熱評”欄目“對發(fā)生在你我身邊的暖新聞點贊”。在見報的人物中，有在高鐵上工作的女醫(yī)生、與地溝油作戰(zhàn)的火鍋廚工，有為盲人講解電影的協(xié)理員、為邊防戰(zhàn)士送補給的阿媽，有幫助貴州大山的繡娘脫貧致富走上時尚舞臺的企業(yè)家，有獲得35項國家專利的石油工人、世紀(jì)工程港珠澳大橋建設(shè)團隊……他們職業(yè)多樣、身份不同、個性迥異，但都是新時代新職業(yè)的普通奮斗者。因為身份普通，所以他們的奮斗故事更容易引起共鳴；因為報道視角新穎獨特，所以他們身上的故事充滿新鮮感和表現(xiàn)力，更有吸引力和傳播力。

——聚焦青春力量。青年是未來的希望，是典型人物報道必須高度重視的一個特殊群體。進(jìn)入新時代，許多青年活躍在創(chuàng)新創(chuàng)造前沿、挺立在經(jīng)濟發(fā)展潮頭、奮戰(zhàn)在攻堅一線，既賡續(xù)傳統(tǒng)，又開創(chuàng)新篇?！度嗣袢請蟆返男虑嗄臧骈_設(shè)了一系列“青春派”人物專欄，聚焦新時代青年的“新故事”?！盎泳蜆I(yè)年輕人”聚焦實現(xiàn)多樣化、個性化就業(yè)的年輕人；“熟悉的陌生人”系列報道走進(jìn)一線勞動者群體，展示基層青年努力成長的奮斗圖景；“我的鄉(xiāng)村觀察”系列報道講述青年的鄉(xiāng)村故事和鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)；“社會治理中的青春力量”系列報道，展現(xiàn)對標(biāo)社會難題、尋求破解之道的當(dāng)代年輕人的獨特風(fēng)采。這些青年覆蓋范圍廣泛，選取對象獨特：有憑借一個點子開店的創(chuàng)業(yè)者，剛走上工作崗位創(chuàng)新服務(wù)的公務(wù)員，還有從網(wǎng)絡(luò)寫手成長為中國作家協(xié)會會員的年輕作家，通過網(wǎng)絡(luò)直播帶動村民致富的網(wǎng)紅村官，更有用遙感技術(shù)參與農(nóng)村路網(wǎng)建設(shè)的遙感團隊，服務(wù)專業(yè)又陽光親和的新型保安，和村民一起“唱著歌，把貧脫”的博士駐村書記……他們是年輕人身邊的普通朋友，只是他們身上具備了更多蓬勃之氣和昂揚奮斗的精神，他們與青年讀者有著相似的年齡和相近的人生體驗，他們的故事能夠更好地感染年輕受眾，激發(fā)他們?yōu)樾聲r代奮斗的動力。

敘事方式輕量化：把握受眾需求，講好時代故事

融合傳播環(huán)境下，《人民日報》典型人物報道的理念不斷改革創(chuàng)新，逐步探索了以受眾為中心、正面價值為引領(lǐng)、融合敘事報道為理念的新型報道模式，適應(yīng)了當(dāng)前快節(jié)奏、碎片化、高濃縮的信息傳播環(huán)境，形成了巨大輿論引導(dǎo)力和新聞傳播力。

——增強敘事場景化。互聯(lián)網(wǎng)時代，受眾習(xí)慣了生動、輕松的閱讀方式，形成了新的閱讀習(xí)慣。以往大寫意式的人生故事在展示宏觀場面和廣闊社會背景上具有鮮明優(yōu)勢，但也存在著程式化、平面化、套路化的問題。融合傳播環(huán)境下，工筆畫式的人物寫作更能夠營造強烈的場景感受，人物形象和人物故事的呈現(xiàn)更為生動傳神，更容易形成“潤物細(xì)無聲”的傳播之效。例如，獲得中國新聞獎一等獎的作品《一粒種子的初心和夢想》，讀起來給人一種如聞其聲、如臨其境的感受，很多場景描寫惟妙惟肖，生動傳神。文章寫鐘揚為采集種子強行登山：“下午2時剛過，狂風(fēng)開始肆虐，抽打在人臉上，呼吸都困難。‘鐘老師，您留守大本營，我們?nèi)?！’學(xué)生拉瓊看到老師嘴唇發(fā)烏，氣喘得像拉風(fēng)箱，不由暗暗心驚?！蓖ㄟ^對話形成了特定的場景，再輔之以天氣、神態(tài)、語言的具體描寫，讓讀者與作者的感受形成共振，使得受眾的情感對象化和審美對象主觀化，在無形中實現(xiàn)對讀者的精神感召力。又如《強軍思想引領(lǐng)下的英雄戰(zhàn)士——記陸軍某掃雷排爆大隊?wèi)?zhàn)士杜富國》一文，作者寫自己第一眼看到受傷后的杜富國的情景：“他在愛人王靜的攙扶下摸索著緩慢向大家走來，雙眼蒙著潔白的紗布，脖子上黃豆大的傷疤密密麻麻。當(dāng)他以軍人的標(biāo)準(zhǔn)站姿，迅疾舉起殘缺的右臂向大家致以特殊軍禮，在場的人無不為之動容……”整段文字沒有一句對話和評論，卻以動作和細(xì)節(jié)展現(xiàn)了杜富國作為一名軍人無悔報國、堅毅勇敢的情懷，讓讀者深受感動。

——把握時代共鳴點。時代性本質(zhì)上是一種社會屬性，是不同于另一個時代的風(fēng)格特征。時代性集中體現(xiàn)了時代的價值取向、社會訴求和情感基點，是建立與受眾共鳴的重要紐帶。近年來《人民日報》的許多典型報道之所以取得良好的傳播效果，就是因為始終牢牢把握人物的時代特征，注重反映人物的時代風(fēng)采，努力展現(xiàn)典型人物的時代精神。例如，面對為搜集種子奉獻(xiàn)一生的復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚、帶領(lǐng)村民36年鑿出一條“生命之渠”的黃大發(fā)、為黨為民至真至誠的優(yōu)秀縣委書記廖俊波這些典型人物，注重緊扣人民至上、不忘初心、從嚴(yán)治黨的當(dāng)代中國主題；對于“青春派”系列人物報道，積極關(guān)注青年群體佛系、迷茫等社會問題，把青年人的故事與習(xí)總書記鼓勵青年人踐行中國夢的講話相聯(lián)系，倡導(dǎo)奮斗成就夢想的中國精神；對于普通勞動者如石油工人的報道，扣準(zhǔn)新時代萬眾創(chuàng)新問題，注重呈現(xiàn)石油工人日常生活中點滴積累的創(chuàng)新故事。正是因為把握住了時代精神，這些人物報道才能切中社會焦點，從而產(chǎn)生巨大的輿論影響力。

——提供更多知識教益。先進(jìn)典型一般是某個領(lǐng)域的“成功人士”，在工作中取得了不凡的業(yè)績并具有較強的人格魅力，他們艱難的創(chuàng)業(yè)歷程、面對困難的勇?lián)?zé)任、面對困苦生活的樂觀態(tài)度，幫助受眾獲得一種關(guān)照自身的“智慧儲備”?！度嗣袢請蟆吩诟倪M(jìn)典型人物報道方式過程中，注重知識傳播的教育功能呈現(xiàn)，強化報道的知識含量、文化內(nèi)涵和細(xì)節(jié)展示，探索典型報道新路徑。例如，《讓農(nóng)民共享產(chǎn)業(yè)紅利》一文講述留美歸來的云南女孩在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，針對為什么選擇農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提出“看項目而非看地域”的創(chuàng)業(yè)理念，提出在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)要會做農(nóng)民的思想工作，還講述了如何說服農(nóng)民進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)的工作方法，這些故事讀來生動有趣，別開生面，讓受眾增長見識?！秾W(xué)徒工成為技能大師》講述了青年工人陳亮從學(xué)徒工成長為技術(shù)大師的故事，重點講述他學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握技術(shù)、創(chuàng)新技術(shù)的過程，如自學(xué)編程、通過“移植工序”提高精度、先類比加工找到測量最佳方法保證高精度等。這些知識經(jīng)驗是報道中的干貨，它可以給有相似經(jīng)歷的讀者以啟發(fā)，有利于開闊讀者眼界、增進(jìn)讀者對事物的理解，最終提升自己的修養(yǎng)和工作能力。

產(chǎn)品形式多樣化：深耕內(nèi)容素材，制作融媒體產(chǎn)品

在融合傳播環(huán)境下，碎片化、視頻化、場景化傳播成為媒介內(nèi)容的新特點。為適應(yīng)新的傳播環(huán)境，《人民日報》積極探索典型報道的融合傳播模式，以人物故事為要素內(nèi)核，深耕內(nèi)容素材，多元呈現(xiàn)故事，形成了典型人物報道的新形態(tài)。

在重大典型人物報道時，積極探索一次采集、多種生成的融合生產(chǎn)傳播模式。例如，在報道老英雄張富清的事跡時，《人民日報》除了推出消息、通訊、快評、今日談等多種形式的新聞報道外，人民日報中心廚房金臺點兵工作室還制作了全媒體系列視頻“隱藏63年的秘密”，分為《張富清的經(jīng)歷》《張富清的故事》《張富清的人生》《張富清的日記》四集，用紀(jì)錄片、沙畫、老照片等方式，讓學(xué)生、基層干部、軍人來朗讀日記的創(chuàng)新形式，多元呈現(xiàn)張富清的先進(jìn)事跡。另外，人民日報微博推出的《95歲老人深藏戰(zhàn)功63年 只為不愧對犧牲戰(zhàn)友》視頻，均迅速引起社會反響。系列視頻點擊瀏覽已經(jīng)超過1000萬。在采寫廖俊波的事跡時，記者作為人民日報中心廚房“一本政經(jīng)”工作室的牽頭人，策劃、指導(dǎo)、制作了關(guān)于廖俊波的系列融媒體產(chǎn)品，用妻子給他寫信的形式、周邊人給他畫像的拼圖形式，呈現(xiàn)不同人群心中的廖俊波。在文字報道見報時，配發(fā)了視頻二維碼。同時在人民日報兩微一端、人民網(wǎng)、秒拍、騰訊視頻、網(wǎng)易、今日頭條等多個pc端和手機端，被100多家媒體傳播。推出的9個短視頻每個點擊量均超過300萬、總點擊量超過3000萬，不少短視頻上了微博熱搜。

在日常報道中，《人民日報》也在探索文字+短視頻的產(chǎn)品模式，許多報道在刊出時配有二維碼，讀者掃描以后就可以觀看視頻。在網(wǎng)站和新聞客戶端打開時，點開頁面鏈接，視頻會自動跳出來，給讀者以直接的視聽體驗。如《點贊中國》欄目已經(jīng)刊出的20期人物報道，有7期配有短視頻?！缎聲r代·面孔》欄目自2018年12月以來的20篇專欄中，有8篇均配有視頻。這些視頻，或是展現(xiàn)索道檢修工危險的工作環(huán)境，或是記錄80歲老人為殘疾兄妹上課的生動場景，或是講述武器實驗所試槍員不為人知的故事，或是展示排爆女能手工作時一絲不茍的敬業(yè)精神，獨特的畫面和生動的同期聲，立體展現(xiàn)主人公精神氣質(zhì)和個人風(fēng)采，讓受眾在沉浸式體驗中受到感染，增加了典型人物的吸引力。

總之，典型人物是時代先鋒和楷模，是社會主流價值的引領(lǐng)者、守望者、創(chuàng)新者和踐行者。發(fā)現(xiàn)典型人物、報道典型人物，是主流媒體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，尤其在當(dāng)前社會分層加快、價值觀念多元分化的背景下，典型人物報道的價值和作用更加凸顯。主流媒體只有適應(yīng)技術(shù)革新、媒介生態(tài)和傳播理念發(fā)生的變化，不斷地創(chuàng)新典型人物報道的理念、模式和方法，才能充分發(fā)揮精神引領(lǐng)作用，讓先進(jìn)典型為受眾提供精神營養(yǎng)、為時代提供價值引導(dǎo)、為文化提供傳承典范。