一靜

小張是位初三的學生，三個月前，開始抱怨鄰居吵自己學習。的確，樓層隔音不好，小張父母也隱約能聽見周圍鄰居家的聲音。為了不影響小張學習，父母帶著小張換了個隔音效果好的住處?？蓻]過多久，小張又開始聽見鄰居說話的聲音。父母覺得小剛今年要中考，此時是最關鍵的階段，為了不影響他的學習，又想辦法換了個住處?？尚堖€是嫌鄰居吵，稱沒辦法安心學習了，為此苦惱不已。在父母的反復安慰和勸說下，小張每天把窗戶和門關得嚴嚴實實的，戴著耳塞，可還是顯得很煩躁，動不動就沖父母發(fā)脾氣。父母很納悶，他們現(xiàn)在聽不到鄰居家的聲音，為什么小張總是嫌鄰居吵呢？是不是學習太緊張、壓力過大導致的？就給他請了假，讓他好好休息休息，大不了辦個休學，明年再參加中考，還是身體要緊。

誠然，對于一個即將參加中考的學生，緊張、壓力大是難免的。壓力之下，有些人會出現(xiàn)一種“感覺過敏”的現(xiàn)象，也即對一般強度的聲音反應特別強烈和敏感，顯得難以忍受。就像戴著一個擴音器，如開關門的聲音會讓他們受到驚嚇，周圍人的低語也感覺吵得不行，因而表現(xiàn)出煩躁易怒的情形。對于小張來說，緊張狀態(tài)下的確會覺得以前不會注意到的鄰居家傳來的聲音，變得格外刺耳，影響自己的學習。神經衰弱、焦慮障礙都可能出現(xiàn)這樣的癥狀。可能多見于丘腦或周圍神經病變，精神科見于神經衰弱、癔癥、疑病癥、更年期綜合征等。

但是，幾次換房，父母已經聽不見鄰居家的聲音了，而小張還是能聽見，嫌吵而無法專心學習，甚至用耳塞堵耳朵、緊閉門窗。這種在缺少相應的客觀刺激時所出現(xiàn)的知覺體驗，就是一種幻覺了。從小張的行為上推測，小張可能一天到晚都能憑空聽到鄰居講話的聲音。而他煩躁發(fā)脾氣可能由于聲音吵鬧，更可能他聽到的內容是與自己有關的，如他的言行舉止遭到指指點點或嘲笑謾罵。盡管幻覺偶然也能見于正常人，例如在似睡非睡，或將醒未醒時，或是通過暗示產生，顯然，小張的情況不是這樣。

那么，父母希望通過讓小張休息的方式緩解壓力以此獲得恢復，這是否可行呢？

的確，學習緊張、升學壓力大是小張出現(xiàn)“嫌鄰居吵”的癥狀的誘因。但請假休息可能并不會讓小張恢復得完好如初。

1處于初三的學生大多學習壓力大，但絕大多數(shù)學生并不會因此出現(xiàn)異常狀況。學習壓力大并不是小張“嫌鄰居吵”的原因，因此不會隨著小張的休息而消失。有可能因在家時間增加導致小張更覺得鄰居吵。

2感覺過敏和幻覺都是病理性的癥狀，有相應的生物學基礎。而小張也表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)、煩躁易怒等癥狀，已經影響了他的正常學習和生活，并不是通過休息就可以自愈的，企圖通過休息讓其恢復只會延誤治療時機。就像出現(xiàn)了呼吸困難、咳嗽，如果不及時救治，可能從上呼吸道感染發(fā)展成肺炎。

3在這個階段不診治，而僅僅休假和休學會對小張帶來很多后續(xù)的影響，且不說延誤治療，復學的壓力也不容忽視，比如因功課落下喪失信心，看到同學都升入高中而自己還上初三的挫折感，新同學新環(huán)境的不適，等等，甚至會導致輟學的發(fā)生。

幻覺作為一種癥狀，并不是一種疾病。很多疾病在其發(fā)展的某些階段都可能出現(xiàn)幻覺，常見的如精神分裂癥、抑郁癥、雙相情感障礙等，以及一些軀體上的疾病，如耳源性疾病、神經系統(tǒng)疾病、中毒等也可能出現(xiàn)幻覺等精神癥狀，而這些都需要及時就診檢查。諱疾忌醫(yī)或心存僥幸并不能使問題得到解決，而錯過最佳治療時機會追悔莫及。

因此，對于小張和他的父母來說，無論聽到鄰居吵自己到底是感覺過敏還是幻覺，積極就診才是明智之舉。