鄭建

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，團(tuán)衢州市柯城區(qū)委積極帶領(lǐng)青年奮戰(zhàn)在防控工作的一線。同時，將疫情防控阻擊戰(zhàn)作為一本青少年自信教育的“教科書”，將一個個激昂的戰(zhàn)“疫”故事，一個個鮮活的戰(zhàn)“疫”英雄人物......送進(jìn)青少年的心中，讓“黨、人民、國家、使命、擔(dān)當(dāng)”這些崇高的字眼，變得更加立體、 形象、豐滿。團(tuán)柯城區(qū)委用情用心，精心設(shè)計載體， 向青少年講好萬眾一心抗擊疫情的故事，共開展制 度自信活動 11 場，累計 98000 余人次參與學(xué)習(xí)， 讓青少年深刻認(rèn)識到中國精神之偉大，讓青少年切 實(shí)感受到生活在中國特色社會主義制度中是值得引 以為傲的，讓制度自信的種子，從小厚植于他們的 內(nèi)心深處。

勇于亮劍發(fā)聲，堅定青少年理想信念

新時代青少年是中國特色社會主義制度的直接受益者，是改革開放成果的享受者，他們對新中國的成立，對中國特色社會主義道路的來之不易，沒有切身感受，對中國特色社會主義制度缺乏基本的認(rèn)識和理解。我們共青團(tuán)要堅持“全團(tuán)抓思想政治引領(lǐng)”，持續(xù)強(qiáng)化正面宣傳，講好戰(zhàn)“疫”期間的中國故事。團(tuán)柯城區(qū)委在帶領(lǐng)青年積極抗擊新冠肺炎的同時，講好戰(zhàn)“疫”英雄的故事，引導(dǎo)青少年堅定理想信念。

微講座牢記總書記的囑托。為了讓習(xí)近平總書

記的領(lǐng)袖形象在全區(qū)青少年心中扎根，我們緊緊圍 繞習(xí)近平總書記對青少年的寄語，以“前行，續(xù)寫 先鋒的事業(yè)”為主題制作微講座，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí) 習(xí)近平總書記在疫情期間對青年人的寄語，帶領(lǐng)全 區(qū) 34000 余名青少年共同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話 精神，鼓勵青少年牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托， 堅定自身的理想信念。

微視頻宣揚(yáng)戰(zhàn)“疫”先鋒。在 3 月 5 日學(xué)雷鋒活動前夕，我們組織了“傳承雷鋒精神·致敬抗疫先鋒”活動，拍攝了在衢州柯城一線戰(zhàn)“疫”人員的紀(jì)錄片——《請叫我雷鋒》，通過一個個平凡又特殊的戰(zhàn)“疫”人的故事，來打動青少年、說服青少年，讓青少年對共青團(tuán)組織更有光榮感、自豪感、歸屬感，微視頻上線以來閱讀量近 7.1 萬次。

微團(tuán)課組織青少年團(tuán)員積極參與。全區(qū)青少年團(tuán)員積極參與“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課，一季度 8 期，累計參與人數(shù)接近 20000 余次，有效地引領(lǐng)青少年從“大學(xué)習(xí)”活動中更深入了解黨在這場疫情阻擊戰(zhàn)中的大政方針，并推動青年大學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化。

精心設(shè)計載體，助力青少年領(lǐng)悟使命

“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望?！敝挥挟?dāng)代青少年深入了解、認(rèn)識中國特色社會主義制度的科學(xué)性、先進(jìn)性、優(yōu)越性，他們才能明白中國特色社會主義為什么“好”。 團(tuán)柯城區(qū)委向青少年講好疫情期間的中國故事，用 吸引新時代青少年的活動載體，用青少年能理解、 可觸摸、易感知的戰(zhàn)“疫”人的故事作為活動素材，讓思想引領(lǐng)更貼近青少年的生活，讓他們從戰(zhàn)“疫”先鋒身上學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)與使命。

開發(fā)“我請戰(zhàn)‘疫雷鋒上頭條”H5。聯(lián)合線下媒體“今日柯城”，線上“柯城發(fā)布”公眾號平 臺，開發(fā)制作“我請戰(zhàn)‘疫雷鋒上頭條”新媒體 文化產(chǎn)品，鼓勵全區(qū)青年將自己心中的戰(zhàn)“疫”雷 鋒照片送上報紙和公眾號頭條，累計參與人數(shù)近 8.2 萬人次。

依托網(wǎng)絡(luò)平臺，開展全區(qū)青少年“云升旗”儀式。在清明節(jié)前夕，團(tuán)柯城區(qū)委聯(lián)合區(qū)教育局組織柯城區(qū)內(nèi) 33 所中小學(xué)校、34119 名中小學(xué)生相聚線上，舉辦“緬懷革命英烈·致敬戰(zhàn)‘疫先鋒·倡導(dǎo)文明祭祀”清明節(jié)“云升旗”儀式，帶領(lǐng)全區(qū)青少年向革命英烈、戰(zhàn)“疫”先鋒學(xué)習(xí)，向?yàn)樾轮袊闪奚母锩⒘?、為抗擊新冠肺炎疫情犧牲的烈士和逝世的同胞默哀?/p>

開展“童心抗疫 致敬先鋒”藝術(shù)作品評比活動。團(tuán)柯城區(qū)委還鼓勵青少年用寄語卡片、繪畫、書信等多種形式，來表達(dá)自己內(nèi)心對戰(zhàn)“疫”英雄的崇敬。 聯(lián)合區(qū)教育局舉行了“童心抗疫 致敬先鋒”藝術(shù)作 品大賽，共計收到 411 件作品，組織評選后，選送 優(yōu)秀作品在各大新媒體平臺上展播。

激發(fā)向上能量，引領(lǐng)青少年擔(dān)當(dāng)重任

青少年時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，是“扣好人生第一?？圩印钡年P(guān)鍵時期，我們共青團(tuán)更需要在理想信念上進(jìn)行有力引導(dǎo)。團(tuán)柯城區(qū)委積極引導(dǎo)青少年從這些戰(zhàn)“疫”先鋒身上汲取力量，牢記于心，外化于行，積極選樹青少年中戰(zhàn)“疫”典型，發(fā)揮典型示范的引領(lǐng)作用，在全區(qū)青少年群體中營造奮發(fā)向上、勇?lián)厝蔚臐夂穹諊?/p>

開展“最美戰(zhàn)‘疫志愿者個人、團(tuán)隊”評選。面向全區(qū)開展最美志愿者個人、最美志愿者服務(wù)站（點(diǎn)）、最美志愿者組織（單位）、最美志愿者組織（村、社區(qū)）團(tuán)隊評選，持續(xù)發(fā)布、選送典型的事跡，為青少年成長成才樹立榜樣，增強(qiáng)正面宣傳的感染力。

開展“戰(zhàn)‘疫小先鋒”評選。鼓勵青少年在居家學(xué)習(xí)、生活期間，向戰(zhàn)“疫”先鋒學(xué)習(xí)，從先鋒身上學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)等寶貴精神；鼓勵各校共青團(tuán)組織、少先隊組織開展“致敬先鋒 爭做戰(zhàn)‘疫小先鋒”評選活動，柯城區(qū)鹿鳴小學(xué)大隊部、 實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊部、新世紀(jì)學(xué)校大隊部等多所學(xué)校大 隊部積極響應(yīng)號召，根據(jù)各校青少年特征，均開展 具有本校特色的戰(zhàn)“疫”小先鋒評選活動，以青少 年身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣為力量，從小樹立“向 上向善”的價值觀導(dǎo)向。