閆亞利
想要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收,就要走科技興農(nóng)的道路。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),建設(shè)美麗農(nóng)村,離不開科技,離不開新型職業(yè)農(nóng)民,所以佳縣農(nóng)廣校堅(jiān)持培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代新型職業(yè)農(nóng)民,將為佳縣糧食穩(wěn)定增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。所謂新型職業(yè)農(nóng)民就是以農(nóng)業(yè)為職業(yè),具有相應(yīng)專業(yè)技能,收入主要來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營并達(dá)到相當(dāng)水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者,其特點(diǎn)就是有文化、愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營。其要求就是必須掌握一定科學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。但是隨著勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移,農(nóng)村剩余人口老弱病殘居多。為確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,誰來種地呢?怎樣種地?解決這兩個(gè)問題的根本途徑是培育職業(yè)農(nóng)民。培育新型職業(yè)農(nóng)民對(duì)于加快構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系,發(fā)揮著重要的主體性、基礎(chǔ)性作用。
什么是職業(yè)農(nóng)民?指具有科學(xué)文化素質(zhì),掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能,具備一定經(jīng)營管理能力,以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營或服務(wù)為主要職業(yè),以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入為主要生活來源的居住在農(nóng)村或集鎮(zhèn)的農(nóng)民。
一、怎樣培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的農(nóng)民呢?
1、理論授課
應(yīng)遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律,緊密結(jié)合農(nóng)時(shí)來組織實(shí)施,把那些真正從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),迫切需要提高自身素質(zhì)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員作為培育對(duì)象,分段采取互動(dòng)、講評(píng)、集中授課等方式,給他們傳授一些農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。
2、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)
在網(wǎng)上通過云上智農(nóng)進(jìn)行學(xué)習(xí),并且可以實(shí)時(shí)互動(dòng),便于及時(shí)解決問題。
3、基地實(shí)訓(xùn)
帶領(lǐng)職業(yè)農(nóng)民參觀基地.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過基地技術(shù)骨干全程指導(dǎo),解答其在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題。
4、認(rèn)定管理
通過書面考試、現(xiàn)場(chǎng)答辯,建立認(rèn)定信息錄入系統(tǒng)和檔案規(guī)范管理.并予以證書。
5、幫扶指導(dǎo)
對(duì)職業(yè)農(nóng)民實(shí)行一對(duì)一幫扶指導(dǎo)。通過電話或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)對(duì)他們?cè)谏a(chǎn)中遇到的問題予以解決。
6、扶持發(fā)展
積極爭(zhēng)取政策扶持,最大限度把強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策傾斜于職業(yè)農(nóng)民。
7、創(chuàng)新培育
在培育工作中重素質(zhì),強(qiáng)技術(shù),搭平臺(tái),促發(fā)展。
強(qiáng)技術(shù):讓職業(yè)農(nóng)民到基地上親力親為。通過基地技術(shù)骨干的全程跟蹤指導(dǎo),學(xué)習(xí)有用技術(shù),解決疑難問題。
搭平臺(tái):為農(nóng)民提供相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),現(xiàn)身說法,吸取經(jīng)驗(yàn).取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。組織職業(yè)農(nóng)民外出考察學(xué)習(xí),感受現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)氣息,增長知識(shí),開闊視野。
促發(fā)展:通過涉農(nóng)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)、科研單位推薦職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,提高產(chǎn)品的知度,打開銷路。
二、存在的問題
1、重視程度不餾
政策支撐力不強(qiáng),上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)不重視,社會(huì)不關(guān)注。以致培育經(jīng)費(fèi)不足,下鄉(xiāng)交通工具短缺,教學(xué)設(shè)施不夠完善,甚至缺乏培育場(chǎng)所。實(shí)訓(xùn)不能實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、模塊化;致使培育工作不能經(jīng)常性,延續(xù)性進(jìn)行,嚴(yán)重影響了培育的正常發(fā)展。
2、缺乏雄厚的師資力量和較高素質(zhì)的生源
職業(yè)農(nóng)民普遍年齡偏大,文化程度低,接受能力差。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青壯年少,農(nóng)業(yè)人才嚴(yán)重短缺。培育教師知識(shí)老化,人才斷層明顯,不能與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。所以不僅要幵展師資培訓(xùn),更重要的是要優(yōu)化配置,補(bǔ)充師資力量。吸收一批有創(chuàng)新思維、積極上進(jìn)、年富力強(qiáng)的高素質(zhì)農(nóng)民投身到培育工作中去使培育得以持續(xù)發(fā)展。
3、政策扶持力度不夠,缺乏含金量
許多職業(yè)農(nóng)民問:“資格證有啥用?”我們只能無奈笑而答之:“閑時(shí)置下忙時(shí)用,說不定哪天就用上了?!边@就大大降低了農(nóng)民參與培育的積極性,他們不會(huì)放下手中的活來聽你“胡扯”,直接影響到農(nóng)民的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以應(yīng)成立職業(yè)農(nóng)民發(fā)展專項(xiàng)資金,涉農(nóng)政策、項(xiàng)目應(yīng)重點(diǎn)向職業(yè)農(nóng)民傾斜,解決他們?cè)谫Y金、技術(shù)、社會(huì)保障等方面的后顧之憂。吸收一批素質(zhì)高、專業(yè)技能精、社會(huì)責(zé)任感和帶頭示范作用強(qiáng)的職業(yè)農(nóng)民成為會(huì)員,為農(nóng)民提供新品種、新技術(shù)以及信息服務(wù)和營銷一條龍服務(wù),逬行技術(shù)跟蹤指導(dǎo),開展經(jīng)驗(yàn)交流,激發(fā)職業(yè)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,帶動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
4、缺乏長效幫扶機(jī)制
培育不是走形式,要職業(yè)農(nóng)民在短時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)內(nèi)容是不可能的,應(yīng)循序漸進(jìn)。為了更好地鞏固培訓(xùn)成果,必須組織專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的科技人才和土專家實(shí)行長期跟蹤幫扶指導(dǎo)。
綜上所述,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)農(nóng)民培育工作的重要性、緊迫性,克服一切困難,以增強(qiáng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和加強(qiáng)后備力量為重點(diǎn),加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型農(nóng)民經(jīng)營者隊(duì)伍,使他們成為鄉(xiāng)村振興的主力軍,成為發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的中堅(jiān)力量,為構(gòu)建和諧小康社會(huì)增添新動(dòng)力。
(作者單位:719299陜西省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校佳縣分校)