陳敏 閆磊 郭正超

摘 要 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國對美麗生態(tài)農(nóng)村建設(shè)采取的必然措施，地方高校作為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要參與者，如何在該過程中發(fā)揮作用是目前亟待解決的問題，本文以地方高校為例，探索其服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體措施。

關(guān)鍵詞 地方高校 鄉(xiāng)村振興 路徑

黨的十九大報告明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，而這種矛盾在農(nóng)村表現(xiàn)的最為突出。地方高校為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸入新鮮血液，因而地方高校對鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。鄉(xiāng)村振興中農(nóng)民職業(yè)能力提升，需求地方高校培育農(nóng)村實(shí)用人才;農(nóng)村三次產(chǎn)業(yè)興旺，需求地方高校支持產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;農(nóng)村全面進(jìn)步，需求地方高校提供專業(yè)人才支持。因此，開展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究顯得尤為重要?；诖?，結(jié)合重慶市“十三五”時期地方高校對接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略所采取的具體行動，以重慶三峽學(xué)院土木工程學(xué)院深入龍駒鎮(zhèn)服務(wù)地方基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化旅游基地建設(shè)等為基礎(chǔ)，探索地方高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑，推廣重慶三峽學(xué)院—龍駒模式在重慶東北部其他偏遠(yuǎn)地區(qū)順利應(yīng)用。

1鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必然性

我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，實(shí)施城市優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，單純依靠以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)，并不足以保障我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。只有實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的內(nèi)生發(fā)展，才能最終解決社會發(fā)展不平衡、不充分的問題。因此，新時代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是化解新時代社會主要矛盾的內(nèi)在要求和提升民生福祉的必然選擇。

2鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的研究現(xiàn)狀

《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》中對建設(shè)生態(tài)美麗鄉(xiāng)村、保障和改善民生等進(jìn)行了詳細(xì)說明。劉彥隨對中國新時代城鄉(xiāng)融合與鄉(xiāng)村振興關(guān)系進(jìn)行了研究，從地域的視角對二者的關(guān)系進(jìn)行了研究。韓嵩以遼寧省為例，對地方高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑進(jìn)行了初步研究，探索了地方高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑。侯麗華對高職院校助力新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑研究，探索了探析高職院校助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體路徑。彭建華、陳龍對鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向與發(fā)展路徑研究，探討了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主要路徑并提出了“一建二改五振”的基本策略。韓丹對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下陜西省特色小鎮(zhèn)發(fā)展模式研究進(jìn)行了研究，結(jié)果表明特色小鎮(zhèn)模式微觀層面上有助于探索小鎮(zhèn)發(fā)展各要素間的相互關(guān)系，宏觀層面上能夠更加有利地把握省域特色小鎮(zhèn)文化傳承和小鎮(zhèn)發(fā)展模式的有效路徑選擇，對于因地制宜地發(fā)展特色小鎮(zhèn)以及落實(shí)十九大農(nóng)村振興戰(zhàn)略具有重要意義。

3地方高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體措施

綜上，學(xué)術(shù)界對于鄉(xiāng)村振興問題目前已經(jīng)進(jìn)行了一定研究，然而，這些研究主要集中在政府或企業(yè)為主導(dǎo)，針對地方高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑研究還相對較少。重慶三峽學(xué)院作為渝東北地區(qū)唯一一所多科性地方高校在振興地方經(jīng)濟(jì)方面做了大量的工作。學(xué)校致力于幫助地方構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)的體系，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村企業(yè)開展科技創(chuàng)新，開拓地方新興產(chǎn)業(yè)。目前已經(jīng)初步從農(nóng)校對接、扶貧工作宣傳、農(nóng)村電子商務(wù)、文化智力扶貧、“三變”改革、中藥材扶貧產(chǎn)業(yè)、動態(tài)調(diào)查研究、環(huán)境監(jiān)測、扶貧科技小院等方面深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作。具體表現(xiàn)在：協(xié)助龍駒鎮(zhèn)向東村、花坪村開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，為龍駒鎮(zhèn)提供技術(shù)服務(wù)，指導(dǎo)龍駒鎮(zhèn)種植中藥材等。此外，學(xué)校鄉(xiāng)村振興服務(wù)團(tuán)的工作也得到了上級部門的認(rèn)可，服務(wù)團(tuán)成功獲批脫貧攻堅(jiān)及鄉(xiāng)村振興專家服務(wù)團(tuán)入選將進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)專家的智力優(yōu)勢、科技優(yōu)勢，在萬州區(qū)龍駒鎮(zhèn)梧桐村開展技術(shù)服務(wù)，解決技術(shù)和管理難題，培養(yǎng)專業(yè)人才、培育市場品牌、培植產(chǎn)業(yè)鏈條、轉(zhuǎn)化科研成果，助推村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、貧困農(nóng)戶早日致富。

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