你好，紅領(lǐng)巾獎?wù)?/h1>
2020-06-15 06:27:51李依肖
少年博覽·小學(xué)低年級 2020年6期 關(guān)鍵詞：活動
李依肖
跟生活中常見的物體，例如桌子、電腦、臺燈比起來，獎?wù)麓_實不那么常見。不過呀，只要你仔細(xì)觀察（guānchá），細(xì)心體會，你會發(fā)現(xiàn)：獎?wù)聼o處不在。
它是一條鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾。
它是老師留在你作業(yè)本上的小紅花。
它是一張漂亮的滿分答卷。
它是一句催人奮進(jìn)的名言。
它是讓頭腦和心靈得到滋養(yǎng)的好書。
它是忘我奉獻(xiàn)的“最美奮斗者”。
2019年11月20日，共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系 增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》，制定了“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膶嵤┺k法。
蕪湖市育紅小學(xué)作為“安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?，勇敢地踏上了教育創(chuàng)新之路。學(xué)校帶著對新制度的思考，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆迸c主題活動相融合（rónghé），摸索（mōsuǒ）出了一套生動活潑、時代感強(qiáng)、隊員們喜聞樂見的爭章體系（tǐxì）。
爭“基礎(chǔ)章”
——領(lǐng)巾心向黨，做好接班人
基礎(chǔ)章包括紅星章、紅旗章和火炬（huǒjù）章。它好比建造人格大廈（dàshà）的基石，是少先隊員的必修章。為了激發(fā)隊員們的爭章熱情，學(xué)校少先隊設(shè)計了豐富的爭章活動，每個獎?wù)卤澈蠖茧[藏（yǐncáng）著秘密任務(wù)哦！
爭“紅星章”活動圍繞（wéirào）“愛黨、愛國、愛隊”的主題展開，隊員們可以自行制定爭章計劃?；蚪M建尋訪小隊，積極發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣人物;或參加愛國主義實踐教育活動，唱響“我與祖國共成長”的強(qiáng)音;或開展少先隊主題隊會，牢記并認(rèn)真踐行（jiànxíng）習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)。
爭“紅旗章”活動主要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開展。你可以在“五一·勞動我能行”活動中爭做“勞動小能手”;可以在“清明·傳誦（chuánsòng）經(jīng)典”活動中爭當(dāng)“快樂小書蟲”;也可以在“十一·與夢同行”活動中秀出你的“中國夢”。
在爭“火炬章”活動中，學(xué)校少先隊對不同年紀(jì)的隊員，提出了不同的達(dá)標(biāo)要求。低年級隊員必須熟記（shújì）隊章，知曉（zhīxiǎo）隊史，掌握（zhǎngwò）隊的禮儀，自發(fā)參與隊活動，做到尊敬（zūnjìng）、熱愛少先隊;中高年級隊員則要自覺完成少先隊各項要求，發(fā)揚(yáng)少先隊優(yōu)良作風(fēng)，自主策劃（cèhuà）隊活動，為紅領(lǐng)巾增添光彩！
爭“特色章”
——從小學(xué)先鋒，長大做先鋒
2020年寒假，正是全國人民抗擊新冠肺炎疫情的特殊時期，怎樣讓這個“加長版”假期變得有意義呢？學(xué)校少先隊特別設(shè)計了“戰(zhàn)‘疫情”爭章活動，引導(dǎo)隊員們積極爭奪“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣隆蠕h章。
在獲取這枚沉甸甸的獎?wù)轮?，你得闖過以下五關(guān)——
第一關(guān)
“科學(xué)宣傳員”爭章活動，要求隊員們學(xué)習(xí)防疫小知識、妙點子，用繪畫、手工、視頻等方式進(jìn)行創(chuàng)作，積極開展“云”宣傳。
第二關(guān)
“管理小達(dá)人”爭章活動，要求隊員們合理安排生活和學(xué)習(xí)時間，閱讀一本書、學(xué)會一種技能（jìnéng）、體驗一個角色，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我管理的好習(xí)慣。
第三關(guān)
“體育小健將”爭章活動，鼓勵（gǔlì）隊員們帶動全家人一起做有益身心的體育運(yùn)動，每天健身一小時，提高自身免疫力（miǎnyìlì）。
第四關(guān)
“勞動小主人”爭章活動，倡導(dǎo)（chàngdǎo）隊員們積極參加家務(wù)勞動，堅持做自己生活的小主人，做爸媽身邊的好幫手。
第五關(guān)
“學(xué)先鋒”爭章活動，引導(dǎo)隊員們手寫一封信、一句抗疫標(biāo)語，制作一張感恩賀卡、一份抗疫小報，向抗疫先鋒學(xué)習(xí)、致敬（zhìjìng）。
集齊以上五個子獎?wù)拢爢T們就可以申領(lǐng)（shēnlǐng）先鋒章啦！
爭“星級章”
——胸懷凌云志，雛鷹展翅飛
星級章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡臉s譽(yù)（róngyù）進(jìn)階章，共分為五級。整個爭章過程就像在“爬階梯”：獲得基礎(chǔ)章的隊員可以繼續(xù)爭奪一星章，一星章的獲得者可以繼續(xù)爭奪二星章，以此類推，最高榮譽(yù)是五星章。
那么，隊員們又是如何向星級章發(fā)起挑戰(zhàn)的呢？
開展節(jié)能環(huán)保創(chuàng)意活動
隊員們認(rèn)真學(xué)習(xí)綠色環(huán)保知識，積極宣傳垃圾分類的意義，還充分發(fā)揮想象力，將廢品變成一件件精美（jīngměi）的手工藝品。
成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊
隊員們踴躍（yǒngyuè）參加紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動，走進(jìn)軍營慰問（wèiwèn）武警官兵，走上街頭扶正共享單車，走入公園義務(wù)栽種（zāizhòng）樹苗。
參加“小手拉大手”系列活動
隊員們與民警阿姨“手拉手”，將安全知識記于心間;與小伙伴“手拉手”，互贈（zèng）愛心課表，共創(chuàng)和諧（héxié）校園;與輔導(dǎo)員老師“手拉手”，在少先隊隊室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊等少先隊陣地中，接受莊嚴(yán)、神圣的儀式教育，凝聚紅領(lǐng)巾正能量！
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李依肖
跟生活中常見的物體，例如桌子、電腦、臺燈比起來，獎?wù)麓_實不那么常見。不過呀，只要你仔細(xì)觀察（guānchá），細(xì)心體會，你會發(fā)現(xiàn)：獎?wù)聼o處不在。
它是一條鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾。
它是老師留在你作業(yè)本上的小紅花。
它是一張漂亮的滿分答卷。
它是一句催人奮進(jìn)的名言。
它是讓頭腦和心靈得到滋養(yǎng)的好書。
它是忘我奉獻(xiàn)的“最美奮斗者”。
2019年11月20日，共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系 增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》，制定了“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膶嵤┺k法。
蕪湖市育紅小學(xué)作為“安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?，勇敢地踏上了教育創(chuàng)新之路。學(xué)校帶著對新制度的思考，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆迸c主題活動相融合（rónghé），摸索（mōsuǒ）出了一套生動活潑、時代感強(qiáng)、隊員們喜聞樂見的爭章體系（tǐxì）。
爭“基礎(chǔ)章”
——領(lǐng)巾心向黨，做好接班人
基礎(chǔ)章包括紅星章、紅旗章和火炬（huǒjù）章。它好比建造人格大廈（dàshà）的基石，是少先隊員的必修章。為了激發(fā)隊員們的爭章熱情，學(xué)校少先隊設(shè)計了豐富的爭章活動，每個獎?wù)卤澈蠖茧[藏（yǐncáng）著秘密任務(wù)哦！
爭“紅星章”活動圍繞（wéirào）“愛黨、愛國、愛隊”的主題展開，隊員們可以自行制定爭章計劃?；蚪M建尋訪小隊，積極發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣人物;或參加愛國主義實踐教育活動，唱響“我與祖國共成長”的強(qiáng)音;或開展少先隊主題隊會，牢記并認(rèn)真踐行（jiànxíng）習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)。
爭“紅旗章”活動主要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開展。你可以在“五一·勞動我能行”活動中爭做“勞動小能手”;可以在“清明·傳誦（chuánsòng）經(jīng)典”活動中爭當(dāng)“快樂小書蟲”;也可以在“十一·與夢同行”活動中秀出你的“中國夢”。
在爭“火炬章”活動中，學(xué)校少先隊對不同年紀(jì)的隊員，提出了不同的達(dá)標(biāo)要求。低年級隊員必須熟記（shújì）隊章，知曉（zhīxiǎo）隊史，掌握（zhǎngwò）隊的禮儀，自發(fā)參與隊活動，做到尊敬（zūnjìng）、熱愛少先隊;中高年級隊員則要自覺完成少先隊各項要求，發(fā)揚(yáng)少先隊優(yōu)良作風(fēng)，自主策劃（cèhuà）隊活動，為紅領(lǐng)巾增添光彩！
爭“特色章”
——從小學(xué)先鋒，長大做先鋒
2020年寒假，正是全國人民抗擊新冠肺炎疫情的特殊時期，怎樣讓這個“加長版”假期變得有意義呢？學(xué)校少先隊特別設(shè)計了“戰(zhàn)‘疫情”爭章活動，引導(dǎo)隊員們積極爭奪“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣隆蠕h章。
在獲取這枚沉甸甸的獎?wù)轮?，你得闖過以下五關(guān)——
第一關(guān)
“科學(xué)宣傳員”爭章活動，要求隊員們學(xué)習(xí)防疫小知識、妙點子，用繪畫、手工、視頻等方式進(jìn)行創(chuàng)作，積極開展“云”宣傳。
第二關(guān)
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爭“星級章”
——胸懷凌云志，雛鷹展翅飛
星級章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡臉s譽(yù)（róngyù）進(jìn)階章，共分為五級。整個爭章過程就像在“爬階梯”：獲得基礎(chǔ)章的隊員可以繼續(xù)爭奪一星章，一星章的獲得者可以繼續(xù)爭奪二星章，以此類推，最高榮譽(yù)是五星章。
那么，隊員們又是如何向星級章發(fā)起挑戰(zhàn)的呢？
開展節(jié)能環(huán)保創(chuàng)意活動
隊員們認(rèn)真學(xué)習(xí)綠色環(huán)保知識，積極宣傳垃圾分類的意義，還充分發(fā)揮想象力，將廢品變成一件件精美（jīngměi）的手工藝品。
成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊
隊員們踴躍（yǒngyuè）參加紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動，走進(jìn)軍營慰問（wèiwèn）武警官兵，走上街頭扶正共享單車，走入公園義務(wù)栽種（zāizhòng）樹苗。
參加“小手拉大手”系列活動
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