開學(xué)第一天，陽光明媚，我踏入校園，一切都安靜和諧。

來到班級(jí)門口，教室里傳來一陣呼喊：“救命啊！救命??！”走進(jìn)教室，只見一個(gè)扎著馬尾辮、穿著白T恤和牛仔褲的女生拿著棍子，正在追趕一個(gè)微胖的男生。女生掄起棍子向那個(gè)胖子打了過去，胖子敏捷一閃，躲開了，二人隨即打響了“追擊戰(zhàn)”，嚇得我連忙找了個(gè)位置坐下來。這時(shí)一位表情嚴(yán)肅的老師走進(jìn)教室，那女生趕緊收了手，哼著小曲坐在了我的旁邊。

我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。“哈嘍！我叫小藝，你呢？”她歪著頭笑瞇瞇地看著我說。“我……”我嚇得大氣都不敢喘，趕緊低下了頭。沒想到她居然一下子把我摟了過去，嚇得我大喊一聲。這時(shí)，全班同學(xué)齊刷刷地向我們倆看了過來，小藝只是朝他們瞪了一眼，他們便又紛紛回過頭去了。小藝那銳利的眼神讓我震驚。老師看了一眼便不再理我們，轉(zhuǎn)而說：“我是你們的班主任，班長(zhǎng)就定為小藝同學(xué)！”我內(nèi)心的恐懼越來越強(qiáng)烈，一想到她剛剛看同學(xué)們的眼神，嚇得我連筆都拿不穩(wěn)了。我心想：“老師用人也太草率了吧？”

有一段時(shí)間，其他班的一個(gè)男生每到下課就來我們班堵那個(gè)胖子，第二天，他倆居然打了起來。我們見了都急忙躲閃，生怕碰到自己。小藝見了這一幕，擼起袖子，一個(gè)箭步?jīng)_過去，仰著頭、叉著腰對(duì)那個(gè)男生說：“你再打他一下試試！”銳利的眼神重現(xiàn)江湖，那男生嚇得往后退了一步，轉(zhuǎn)過身去小聲嘟囔了一句“暴力女”，便悻悻而退。

是啊，她“暴力”卻又不乏正氣，我頓時(shí)對(duì)這個(gè)“暴力女”有了好感！

我塞給她一個(gè)小紙條，上面寫著：“我叫張曉靜，交個(gè)朋友吧！”她抬起頭先是詫異，然后和我相視一笑。從那天起，我便成了班里第一個(gè)敢和“暴力女”交朋友的“風(fēng)云人物”。

雖然與“暴力女”為友，但我始終沒有“暴力”起來，畢竟我是一個(gè)徹頭徹尾的淑女嘛！有一次我剛說“本淑女……”“暴力女”就打斷我，指著我輕蔑地說：“你呀，我看也就是個(gè)偽淑女！”我聽了氣不打一處來，揮拳就打了她兩下。“暴力女”挨打之后，開心地大笑：“咋樣？咋樣？你也成暴力女了吧！”唉，真是“近朱者赤，近墨者黑”！

（山東濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城中學(xué)杏花雨文學(xué)社）

點(diǎn)評(píng)

本文寫出了“暴力女”的張狂、任性而又不乏仗義、正氣。文中寫了三件小事：追胖子、與“我”打招呼、保護(hù)胖子。其間運(yùn)用語言、動(dòng)作描寫，選材精當(dāng)，描寫到位，人物形象真切鮮活、個(gè)性鮮明。語言活潑俏皮，為作文增色不少。

（郭學(xué)進(jìn) 孟憲法）