賴桃英 徐義輝

成長(zhǎng)路上，我們揮灑汗水;成長(zhǎng)路上，我們播種希望;成長(zhǎng)路上，我們跌跌撞撞;成長(zhǎng)路上，我們向前看，向前走。這一路，我們遇見(jiàn)了更美的自己。

請(qǐng)以“向前看，向前走”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：1.文體不限，詩(shī)歌除外，作文字?jǐn)?shù)不少于600字;2.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

從整體上把握出題意圖：作文題目設(shè)計(jì)了引語(yǔ)，考生在審題時(shí)要從引語(yǔ)中捕捉重要信息，要對(duì)“向前看，向前走”有深刻的理解和認(rèn)識(shí)。理解“向前看，向前走”是一種生活態(tài)度，是一種不畏艱辛、勇往直前的執(zhí)著。在人生道路上，只有向前看，向前走，才不會(huì)讓自己沉迷于過(guò)去的輝煌，也不會(huì)沉淪于眼前的痛苦、失敗中。

以下幾個(gè)寫(xiě)作思路供大家參考：

寫(xiě)作思路一：“我”是一株長(zhǎng)在深山中的向日葵，總是抱怨生活的不公平——身邊的小苔花告訴我“不要抱怨，要努力向上生長(zhǎng)，要向前看，向前走”——“我”不再抱怨，努力尋找太陽(yáng)，謹(jǐn)記小苔花的話“向前看，向前走”——當(dāng)“我”觸碰到了陽(yáng)光的那一刻，我真正明白了這句話的深意。

寫(xiě)作思路二：歌曲《追夢(mèng)赤子心》，“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲。生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧！”結(jié)合歌詞，列舉文天祥、司馬遷、阿甘三人的事例，這三者共同的精神品質(zhì)是：不畏前方路途艱辛，向前看，向前走。我們要不畏困難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定信念，追求自己的夢(mèng)想。

寫(xiě)作思路三：通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染悲涼壓抑的氣氛?？荚囀Ю?，心情低落，內(nèi)心的憂郁無(wú)處排解。媽媽陪“我”散心，巧遇一棵歪脖子樹(shù)，這棵樹(shù)勇斗風(fēng)雨，努力向上生長(zhǎng)，向有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)。媽媽告訴“我”要向小樹(shù)學(xué)習(xí)，向前看，向前走，努力向陽(yáng)，還跟我說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。“我”豁然開(kāi)朗，明白了這句話的真諦，只要向前看，向前走，就能遇見(jiàn)更好的自己。