林丹

路過這所鄉(xiāng)村小學(xué)的時候，我仿佛穿越時光隧道，回到了三四十年前。一排低矮的平房，一片黃土的操場，平房的一面墻上，還有著斑駁褪色的標語：只生一個好。校園用竹籬笆圍著，竹籬笆外就是起伏的稻田。只有那高高飄揚的五星紅旗和平房內(nèi)傳出的稀疏的讀書聲，印證著這是一所學(xué)校。

帶我參觀學(xué)校的是一位老校長，老校長的確很老了，手臂上的皮膚是土黃色，脖子上是褐色的。老校長說，他這叫“土埋脖子”了。

下課了，所有年級的學(xué)生從一個教室里跑出來，在黃土的操場上蹦著跳著，胸前的紅領(lǐng)巾像火焰一般跳動著。老校長說，目前學(xué)校只有三位老師，六個年級只有三十多個學(xué)生，干脆編一個班里了。

這時，一個三十多歲的年輕人從教室里走出來，向老校長打招呼，老校長點點頭，向我介紹：“這是徐老師，我校最年輕的副校長，我校的校級干部是一正兩副?！?/p>

我低頭笑了笑，我聽出來了，這個學(xué)校里除了學(xué)生，都是校長。

老校長又介紹說：“這是報社的林記者，到我們村采訪，順道兒過來看看?！?/p>

我問徐老師：“我到過很多鄉(xiāng)村小學(xué)，里面基本上沒有五十歲以下的老師了，你難道沒想過離開嗎？”

徐老師搖了搖頭，說：“沒有想過，因為我當初就是這所學(xué)校畢業(yè)的。那時，這所學(xué)校是初中，我家窮，是村里的人給我湊的學(xué)費和生活費，我才考上了高中。我讀高中和大學(xué)，也是靠村里的鄉(xiāng)親資助我，沒有他們的幫助，我恐怕最多只能讀完初中，是他們用善良為我的人生點亮了一盞燈。所以，我立志讀完師范學(xué)校就回來教書，讓更多村里的孩子能通過書本知道外面的世界，我也要為這些孩子點一盞燈。”

“我聽說，教育局有政策，人數(shù)低于一百人的學(xué)校要裁撤，對你們沒影響嗎？”我說。

“教育局的干部來過，但家長們不同意。如果我們學(xué)校合并到鎮(zhèn)上，那這些孩子都得住校，家里的開支一年要多出一萬多。教育局的干部說我們學(xué)校附近的學(xué)生太少，導(dǎo)致招收的學(xué)生中有些住得較遠，這些學(xué)生必須有校車接送才安全，但教育局拿不出這筆錢。”徐老師臉上突然現(xiàn)出得意之色，“我以為這學(xué)校保不住了，沒想到，我以前教過的一個學(xué)生，他現(xiàn)在在武漢開公司，他知道了這個消息，馬上給學(xué)校捐了一輛校車，還配了專職司機。你看，車就在那兒！”徐老師抬手一指。

我順著徐老師指的方向看過去，的確，一輛土黃色的校車霸氣地依靠在路邊，像一尊神獸守護著這個美麗的校園。

“當當當”，一位老人敲響了掛在老槐樹上的鐵輪轂，操場上的孩子們燕子回巢似的飛向了教室，校園內(nèi)瞬間安靜下來。徐老師上課去了，教室里又傳出朗朗的讀書聲。陽光下，那面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄動。

我想，徐老師心中一定亮著一盞感恩之燈，這盞燈被村里鄉(xiāng)親們用善良點亮，然后，徐老師又點亮了一盞盞感恩之燈。當一盞盞燈點亮，我們的生活就充滿了溫暖，充滿了光明。