王璟璇 劉琦 潘玥

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，精心構(gòu)建對外話語體系，講好中國故事，增強(qiáng)在國際上的話語權(quán)?！耙粠б宦贰背h的提出和全球關(guān)注，為中國進(jìn)入國際輿論場中心、闡述中國思想理念、提供中國智慧方案、塑造負(fù)責(zé)任的國際形象提供了絕佳平臺(tái)。2016年，中央深改組會(huì)議審議通過《關(guān)于加強(qiáng)“一帶一路”軟力量建設(shè)的指導(dǎo)意見》，明確指出要加強(qiáng)“一帶一路”理論研究和話語體系建設(shè)，推進(jìn)輿論宣傳和輿論引導(dǎo)工作，加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)。

一、建構(gòu)“一帶一路”對外傳播話語體系十分必要

在當(dāng)前“西強(qiáng)我弱”的國際輿論格局中，始終伴隨著對“一帶一路”的誤解、質(zhì)疑甚至負(fù)面論調(diào)。盡管中國政府和主要媒體十分重視“一帶一路”對外傳播和輿論引導(dǎo)，但實(shí)踐中從傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播渠道、傳播效果反饋等各方面體系化應(yīng)對局面尚未形成，面對眾多共建國家在國家制度、意識(shí)形態(tài)、語言文化上的巨大差異，誰來說、說什么、怎么說、如何傳播等方面還未形成綜合布局、多元參與的國際傳播大格局，對外傳播話語體系建設(shè)亟需理論與方法指引。

學(xué)理研究方面，筆者以篇名為檢索范圍，2020年2月15日在中國知網(wǎng)檢索發(fā)現(xiàn)，中國學(xué)者發(fā)表的“對外傳播話語體系”期刊和報(bào)紙文獻(xiàn)共105篇，文獻(xiàn)最早可追溯到2014年，學(xué)理研究源起于2013年8月習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上指出：“要著力推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，創(chuàng)新對外宣傳方式，加強(qiáng)話語體系建設(shè)?！钡F(xiàn)有文獻(xiàn)研究多重在探討話語體系建設(shè)的困境、目標(biāo)、意義、原則及策略等宏觀層面，研究角度分散、觀點(diǎn)各異，對體系究竟是什么，構(gòu)成要素及如何構(gòu)建往往泛泛而談。

無論基于實(shí)踐需求還是學(xué)理觀察，當(dāng)前研究探討“一帶一路”對外傳播話語體系的要素與框架十分必要。

二、“一帶一路”對外傳播話語體系的構(gòu)成要素

早在1995年，國內(nèi)學(xué)者即開始采用話語體系的概念，通常將其定義為思想觀念和知識(shí)體系的綜合表達(dá)。著名學(xué)者?？抡J(rèn)為，話語是一種滲透了權(quán)力關(guān)系的語言主體在特定社會(huì)文化語境中完成的言語行為。從?？略捳Z權(quán)力論角度理解，話語體系不僅要研究講什么，還要研究如何讓話語達(dá)到入腦入心的效果。因此，話語體系是將思想體系和知識(shí)體系正確表達(dá)給受眾，從而產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)影響力的一整套表達(dá)系統(tǒng)。

目前，國內(nèi)學(xué)者對于對外傳播話語體系的構(gòu)成要素討論較少。江時(shí)學(xué)認(rèn)為對外話語體系包括話語權(quán)、話語力、傳遞話語的工具及方式方法；①高麗華等認(rèn)為話語體系應(yīng)包括話語形塑、話語權(quán)力、話語空間、話語實(shí)踐、話語知識(shí)等內(nèi)容；②邵鵬等認(rèn)為國際話語體系主要由話語者、話語內(nèi)容、話語對象、話語方式、話語渠道五個(gè)要素構(gòu)成；③姜克銀認(rèn)為，“一帶一路”倡議對外傳播話語體系包含話語生產(chǎn)、話語分配、話語消費(fèi)三要素。④上述觀點(diǎn)雖各有不同但都帶有傳播學(xué)與語言學(xué)融合的趨勢。

針對目前“一帶一路”所面臨的復(fù)雜的國際輿論環(huán)境，借鑒傳播學(xué)中最經(jīng)典的拉斯韋爾5W模式及理查德·布雷多克補(bǔ)充完善的7W模式，圍繞“一帶一路”對外傳播話語由誰來說、說什么、什么語境下說、通過什么渠道說、效果好不好等問題，筆者認(rèn)為話語體系應(yīng)包含話語權(quán)、話語要義、話語傳播媒介、話語傳播方式、話語影響力五個(gè)核心要素。其中，話語權(quán)是“誰來說、為什么說、對誰說”，解決話語傳播的初衷和目的；話語要義是“說什么”，是話語體系的內(nèi)容基石，重在理清話語表述的核心內(nèi)容，明確國際發(fā)聲原則及議題設(shè)置方法；話語傳播媒介是“通過什么渠道/媒介說”，需要研究話語更廣泛傳播的工具；話語傳播方式是“在什么情況下說”，研究話語輸出的場合與形式；話語影響力是“取得什么效果”，是用來綜合評價(jià)話語傳播是否成功的重要標(biāo)尺。

三、“一帶一路”對外傳播話語體系的總體架構(gòu)

“一帶一路”對外傳播是一個(gè)復(fù)雜的過程，話語體系各要素之間處于普遍聯(lián)系和相互作用之中（見圖1）。話語施語者基于自身相對受語者的話語權(quán)，在對“一帶一路”核心要義的理解之上，設(shè)置包含話語要義的議題和話語內(nèi)容，并通過合適的傳播方式和傳播媒介對受語者進(jìn)行表達(dá)，隨后通過產(chǎn)生的影響力不斷修正話語內(nèi)容、傳播方式及媒介等。

（一）話語權(quán)

“一帶一路”對外傳播話語權(quán)既代表對外發(fā)聲的權(quán)利，也代表掌控話語、引導(dǎo)輿論的權(quán)力?！耙粠б宦贰笔歉鞣焦餐蛟斓娜蚬伯a(chǎn)品，向所有志同道合的朋友開放。因此，在“一帶一路”對外傳播中有權(quán)利發(fā)聲的施語者應(yīng)是多元的，既需要國家外交、政府外宣、主流媒體努力，也需要鼓勵(lì)走出去企業(yè)、民間團(tuán)體、智庫與專家、公眾，以及所在國政府、媒體及各界的共同發(fā)聲。話語權(quán)從權(quán)利進(jìn)一步形成權(quán)力，產(chǎn)生權(quán)威性、認(rèn)可度和輿論掌控力，還需要在發(fā)起話語前了解、分析受語者的話語接受特點(diǎn)，如自身知識(shí)體系、對倡議認(rèn)知程序及需求、情感偏向等。話語權(quán)力一定程度上是受眾賦予的，對施語者與受語者的研究和合理選擇，是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化傳播、有效傳播的基礎(chǔ)前提。

（二）話語要義

“一帶一路”對外傳播中，施語者對“一帶一路”倡議的背景、目的、意義、內(nèi)涵外延、核心理念、建設(shè)內(nèi)容、合作機(jī)制、進(jìn)展成效等內(nèi)容的理解和知識(shí)構(gòu)建，直接決定了話語表述是否能傳遞“一帶一路”主旨精神和準(zhǔn)確信息。為此，建議國家有關(guān)部門盡快編制一些普及性的、多語種的知識(shí)讀本進(jìn)行全球傳播，凝聚更多理解和共識(shí)。在核心知識(shí)體系之外，應(yīng)結(jié)合實(shí)際需求設(shè)置針對性議題，加工形成更具象的話語內(nèi)容。議題設(shè)置需要考慮話語發(fā)聲場合（媒介和方式）及話語對象，明確發(fā)聲原則，選取話語主題，梳理核心觀點(diǎn)。

（三）話語傳播媒介

話語傳播媒介既包含傳統(tǒng)媒介，如報(bào)紙、廣播、電視、圖書、期刊/雜志、影視作品，甚至公眾口碑，也包含新媒體，如互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站、社交平臺(tái)、數(shù)字化產(chǎn)品等?！耙粠б宦贰焙献鞣秶迅采w亞、非、歐、拉美等區(qū)域，各國因經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施條件不同，公眾接受信息的媒介存在巨大差異。在話語傳播中，需結(jié)合實(shí)際情況和受語者特點(diǎn)合理選擇傳播媒介和工具，進(jìn)行分眾傳播、各展所長。

（四）話語傳播方式

話語傳播方式強(qiáng)調(diào)需結(jié)合“一帶一路”不同受語者所在社會(huì)場域、關(guān)注重點(diǎn)和喜好，提出不同主客體情景下適用的輸出方式，如黨政外交、智庫交流、媒體傳播、民間文旅交流等。近年來，黨政外交在“一帶一路”對外傳播中起到重要推動(dòng)作用，高層互訪、國際會(huì)議、文件簽署不斷增多，都在傳遞“一帶一路”理念，增強(qiáng)倡議的國際認(rèn)同感，為倡議構(gòu)建良好國際輿論氛圍。此外，國內(nèi)外媒體間成立國際媒體聯(lián)盟，加強(qiáng)參訪交流與稿件合作，中外智庫間加強(qiáng)“一帶一路”國際交流、課題合作，民間“一帶一路”展覽展會(huì)藝術(shù)交流，企業(yè)海外項(xiàng)目宣傳等，都在成為“一帶一路”對外傳播、國際交流的有效形式。

（五）話語影響力

當(dāng)前，“一帶一路”以我為主、單向灌輸式對外傳播問題，與缺乏話語影響力評價(jià)不無關(guān)系。在話語體系總體架構(gòu)中，話語影響力旨在建立一種傳播成效評價(jià)體系，形成有效的話語反饋機(jī)制。評價(jià)可從話語內(nèi)容與受眾反響兩個(gè)維度開展。話語內(nèi)容方面考核內(nèi)容生產(chǎn)量、內(nèi)容原創(chuàng)性、議題設(shè)置合理性、時(shí)效性等，受眾反響方面考核傳播覆蓋面、受眾話語認(rèn)可度、話語二次或多次傳播力、對負(fù)面輿情的疏導(dǎo)力等。施語者評估受語者對話語的理解、感受、評價(jià)乃至話語傳播所營造的輿論氛圍對“一帶一路”實(shí)際工作的推進(jìn)效果，進(jìn)而不斷反饋、修正話語體系各個(gè)環(huán)節(jié)，形成閉環(huán)。

四、“一帶一路”對外傳播話語體系的實(shí)踐應(yīng)用

隨著“一帶一路”建設(shè)從謀篇布局的“大寫意”轉(zhuǎn)入精耕細(xì)作的“工筆畫”階段，“一帶一路”對外傳播也應(yīng)轉(zhuǎn)向多主體、互動(dòng)式、精細(xì)化的傳播新階段。筆者提出“一帶一路”對外傳播話語體系架構(gòu)旨在理清“一帶一路”對外傳播的話語要素，提供一個(gè)思維框架。在具體實(shí)踐中，應(yīng)充分考慮五要素間的作用機(jī)理，一是應(yīng)強(qiáng)調(diào)話語主體的多元化，特別要注重用好“外嘴”“外筆”“外腦”，推動(dòng)“一帶一路”參與各方共同講好絲路故事；二是注重對話語傳播對象的深入研究，利用大數(shù)據(jù)等方法做好其情感傾向、熱點(diǎn)關(guān)切的跟蹤，從而支撐有針對性的話語議題設(shè)置；三是不斷創(chuàng)新傳播媒介和方式，注重使用所在國公眾常用的媒介、易于接受的方式進(jìn)行在地化傳播；四是建立話語影響力評價(jià)反饋機(jī)制，以效果為導(dǎo)向，不斷總結(jié)問題，促進(jìn)話語體系能夠更好地與國際接軌，符合海外受眾特點(diǎn)與需求，為“一帶一路”建設(shè)營造良好的國際輿論氛圍。

（本文系國家社科基金青年項(xiàng)目“‘一帶一路對外傳播話語體系建構(gòu)研究”的階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：18CXW007）

「注釋」

①江時(shí)學(xué)：《進(jìn)一步加強(qiáng)中國對外話語體系建設(shè)》，《當(dāng)代世界》2016年第12期。

②高麗華、呂清遠(yuǎn)：《話語實(shí)踐：“一帶一路”的國際話語建構(gòu)與傳播》，《寧夏社會(huì)科學(xué)》2017年第6期。

③邵鵬、陶陶：《新世界主義圖景下的國際話語權(quán)——話語體系框架下中國國際傳播的路徑研究》，《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》2018年第2期。

④姜克銀：《關(guān)于構(gòu)建“一帶一路”倡議對外傳播話語體系的思考》，《華興時(shí)報(bào)》2019年10月16日。

責(zé)編：吳奇志