■秦組宣

新冠疫情防空是沒有硝煙的戰(zhàn)場。南京市秦淮區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和教師勇當『逆行者』，帶頭下沉社區(qū)網(wǎng)格、開設線上輔導、強化心理疏導、做好抗疫后援，用行動在戰(zhàn)『疫』大考中交出人民滿意答卷。

新冠肺炎疫情防控是沒有硝煙的戰(zhàn)場，也是檢驗黨員初心使命的考場。南京市秦淮區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和教師積極響應黨中央號召，勇當“逆行者”，帶頭下沉社區(qū)網(wǎng)格、開設線上輔導、強化心理疏導、做好抗疫后援，用行動在戰(zhàn)“疫”大考中交出人民滿意答卷。

當好“守門員”：你的安全，我來保護

“你好，請配合量下體溫。”早上八點半，在后南巷卡口，戴著“平安志愿者”紅袖章的李海巖已經“上崗”，正在為進入巷子的居民測量體溫，不時還要登記相關信息。

作為秦淮區(qū)教育局局長、標營社區(qū)民生工作站“第一書記”，李海巖已經在社區(qū)卡點站崗一個月了。早上先去后南巷卡口，再到掛包的標營社區(qū)，接著去區(qū)內學?！@樣的工作流程，是李海巖每天的日常。他說：“這是我的責任，我必須做好！”

和李海巖一樣，每天堅守在社區(qū)一線的秦淮教育系統(tǒng)黨員突擊隊員還有很多。

1月27日，隨著疫情防控集結號的吹響，短短十分鐘，秦淮教育局機關黨員突擊隊就完成報名，三支黨員突擊隊第一時間下沉社區(qū)一線，配合社區(qū)做好密切接觸人群的追蹤排查、疫情防控宣傳等工作。兩個多月來，累計發(fā)放宣傳材料3600 余份、張貼宣傳標語1200 余份。

化身“新主播”：你的學習，我來負責

為解決家長們關心的延期開學期間孩子居家學習問題，2月10日起，“秦淮e 學堂”面向全區(qū)中小幼學生正式開課。

秦淮區(qū)的老師們化身“十八線小主播”，全力做好延期開學期間“停課不停學”工作。沒有直播經驗，跟著學校信息技術老師現(xiàn)學現(xiàn)做；缺少技術裝備，家里的電腦、手機、iPad 以及各種輔助工具應上盡上；沒有學生互動，把自家娃拉著配合朗讀、回答問題；為了保證沒有雜音，深夜錄課成為常態(tài)……尤其是各個學科教研員們，每周都要安排、審核、協(xié)助區(qū)內教師備課，常常凌晨兩三點還在回答教師提出的教學問題。

“新冠肺炎疫情防控正處于關鍵時期，我一定全力以赴、以最佳狀態(tài)錄制出高質量的微課，讓學生們‘停課不停學’，在家‘宅’而不‘荒’。”這是所有“主播”老師們的心聲。

“秦淮e 學堂”運行2 個月以來，在線學習訪問量累計3000 萬人次，單日在線同步學習最高近80 萬人次，累計直播1269 節(jié)課。優(yōu)質的課程、穩(wěn)定的平臺，得到了學生、家長、教師以及社會的高度贊譽。教師發(fā)展中心省特級教師聶永春說：“疫情發(fā)生后，醫(yī)生們奮戰(zhàn)疫區(qū)，我們在表達敬意的同時，所能做的就是為他們的孩子和宅在家里的學生提供最好的線上學習課程，讓孩子們在非常時期能有特別的收獲，懂得奉獻，學會堅強，能夠自學，強身健體?！?/p>

做好“心理師”：你的情緒，我來調節(jié)

在“陶老師工作站”秦淮分站，有這樣一支心理咨詢教師志愿者團隊：他們每天堅守在電話熱線旁，為疫情期間需要幫助的師生、人群耐心細致地進行心理疏導、學業(yè)輔導和疫情防控宣傳等服務。

秦淮教師發(fā)展中心心理教研員、“陶老師工作站”秦淮分站站長盧芳老師介紹說，1月29日晚，在接到南京市教育局通知后，僅僅兩小時，由12 名教師組成的“抗擊疫情 為心護航”心理咨詢志愿服務隊迅速組建完成，其中9 名是黨員教師。

每天 9：00 至 17：00，“心理師”們風雨無阻地來到陶老師工作站秦淮分站值守心理熱線。黨員教師徐靜積極申請連續(xù)三天值班，保證任何時候隨叫隨到，確保熱線始終暢通。為防止交叉感染，值班老師們盡量不乘坐公共交通工具，都是自駕或者騎電動車前往工作站。黨員教師王雁不會開車，家屬就開車接送支持她工作。疫情起始階段，恐慌心理在師生中蔓延，為了消除大家的恐懼、焦慮心理，老師們連夜集體創(chuàng)作了《抗疫健心謠》，克服技術困難和場地限制拍成微視頻，積極在師生中宣傳正能量、樹立自信心。

截至目前，秦淮區(qū)中小學心理教師和班主任在疫情期間為學生、家長提供心理健康教育服務79485 人次，其中，疫情情緒調適24175 人次，親子教育指導14735人次，學業(yè)指導問題32227 人次，其他心理服務8348 人次。

組成“后援團”：你的后方，我來守護

新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，一線醫(yī)護人員子女的學習成長成為秦淮教育人的牽掛。該區(qū)教育局第一時間組織區(qū)內各校了解學生家長們“最美逆行”的感人事跡，為92 名援鄂醫(yī)護人員的子女建立信息檔案，組成以黨員骨干教師以及班主任、任課教師為核心的關愛后援團，每天和孩子們保持密切聯(lián)系，開展送教服務4140 人次，及時了解孩子們學習與生活中的需求和困難，給予孩子們全方位的關愛。

李海巖局長帶隊慰問了區(qū)內多個援鄂醫(yī)護人員留守學生及家屬，要求后援團全力以赴做好教學服務及生活保障工作，確保這些孩子“有關愛、有防護、有學習、有鍛煉”，讓援鄂醫(yī)護人員放心、安心投入醫(yī)療救護工作。同時，秦淮區(qū)教育局積極響應省市教育部門號召，出臺援鄂醫(yī)護人員子女入學優(yōu)先安排政策，仔細摸排幼升小、小升初的需求，為“逆行抗疫”英雄們排憂解難。

南京市中山小學得知一年級學生胡繼軒、四年級學生王爍然兩名同學的媽媽，分別前往武漢同濟醫(yī)院和火神山醫(yī)院支援重癥患者救治后，迅速成立創(chuàng)編團隊，由校長執(zhí)筆寫下《媽媽，你在武漢怎么樣》原創(chuàng)詩作，全校30 多名師生共同演繹，僅僅一個星期就完成原創(chuàng)MV 姊妹篇《媽媽，你在武漢怎么樣》兒童歌曲和詩朗誦。該校校長莊永洲說：“英雄在前方抗擊疫情，我們就在后方做好教育保障！”