李蔚

班組是企業(yè)的基本單元和細(xì)胞，班組建設(shè)的好壞，關(guān)系著企業(yè)的興衰成敗，班組強(qiáng)企業(yè)興，班組弱企業(yè)衰。班組的思想政治工作做得好壞，決定著班組管理的強(qiáng)弱，直接影響著企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，班組員工的精神面貌反映著企業(yè)的整體形象。班組長(zhǎng)在新形勢(shì)下如何才能做好班組員工的思想政治工作，是每一個(gè)管理人員都應(yīng)該思考與探索的課題。當(dāng)前，國(guó)際油價(jià)低迷，石油員工思想活躍，淺談低成本發(fā)展下加強(qiáng)班組員工思想政治工作的途徑和方法。

一、健全班組制度，發(fā)揮整體功能作用。一是健全班組學(xué)習(xí)制度。把班組學(xué)習(xí)制度建設(shè)列入班組工作重要議事日程，認(rèn)真抓好班組的組織、思想、作風(fēng)和文化建設(shè)。下大力氣抓好班組學(xué)習(xí)制度，提高班組員工政治思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)技能水平，健全班組基礎(chǔ)資料臺(tái)賬。二是推行班組長(zhǎng)競(jìng)聘選拔工作。形成能者上，平者讓，庸者下的淘汰機(jī)制。給每名班組員工充分展示自己能力、水平的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)主人翁的競(jìng)爭(zhēng)局面。增強(qiáng)班組工作的透明度，有效提高班組員工隊(duì)伍的凝聚力和向心力。三是認(rèn)真開(kāi)展班組員工思想動(dòng)態(tài)分析制度。利用月度或季度生產(chǎn)例會(huì)、職工大會(huì)，對(duì)收集到的意見(jiàn)和問(wèn)題，進(jìn)行答疑釋惑，做到不回避、不推諉，搭建起干群之間、上下級(jí)之間的溝通交流平臺(tái)。從而把班組員工中的思想包袱和問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

二、培育團(tuán)隊(duì)精神，打造班組文化。班組作為企業(yè)的一個(gè)基層團(tuán)隊(duì)，要把培育團(tuán)隊(duì)精神作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要把以人為中心的管理理論運(yùn)用于班組工作實(shí)際，從而使班組員工形成奮發(fā)向上的精神力量。班組通過(guò)團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)班組員工產(chǎn)生潛移默化的影響和帶動(dòng)作用，激勵(lì)班組員工為建設(shè)一流班組目標(biāo)，持久地、自覺(jué)自愿地為企業(yè)低成本發(fā)展不懈努力。打造班組“聚”是一團(tuán)火，“散”是滿天星的特色文化，使班組員工人人成為班組文化的實(shí)踐者和傳播者。進(jìn)一步打造班組特色文化展示墻、宣傳欄等場(chǎng)景文化，開(kāi)展主題班會(huì)、節(jié)日活動(dòng)、崗位明星評(píng)比等各種文化載體，從而形成一流班組的團(tuán)隊(duì)精神。

三、依靠骨干作用，做好班組思想政治工作。班組各項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)班組骨干，要做好班組員工思想政治工作也同樣需要發(fā)揮班組骨干的作用。班組骨干主要包括班組長(zhǎng)、黨、團(tuán)、工會(huì)小組長(zhǎng)。班組骨干與班員工作生活在一起，相互之間最熟悉、最了解。依靠他們有利于及時(shí)準(zhǔn)確地掌握班組員工工作中的問(wèn)題，摸清班組員工家庭生活中困難，對(duì)及時(shí)解決班組員工的問(wèn)題和困難起著十分重要的作用。發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用是關(guān)鍵。新形勢(shì)下班組長(zhǎng)不僅要做生產(chǎn)的帶頭人，技術(shù)業(yè)務(wù)的領(lǐng)軍人，還要做好班組員工的思想工作，履行好一崗雙責(zé)。班組長(zhǎng)既要做生產(chǎn)活動(dòng)的組織者，又要做班組員工在思想問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者和解決者。

四、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，提高班組骨干能力。要做好班組員工的思想工作，必須要有一支能說(shuō)會(huì)干善管的班組骨干隊(duì)伍。一是提高班組骨干政策理論水平。組織班組骨干學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解國(guó)家的形勢(shì)、掌握企業(yè)的發(fā)展思路和方向，增強(qiáng)班組骨干的政策理論水平。二是提高班組骨干說(shuō)講能力。組織班組骨干學(xué)習(xí)演講技巧、邏輯思維能力，使班組骨干知道講什么，怎么講，增強(qiáng)班組骨干的語(yǔ)言表達(dá)能力。三是提高班組骨干業(yè)務(wù)技能水平。組織班組骨干學(xué)習(xí)技能操作規(guī)程、操作技巧，使班組骨干知道干什么，怎么干，增強(qiáng)班組骨干的業(yè)務(wù)操作能力。四是提高班組骨干解決思想問(wèn)題的能力。組織班組骨干學(xué)習(xí)辯證法，使班組骨干學(xué)會(huì)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，理清解決問(wèn)題的方式方法，增強(qiáng)班組骨干一把鑰匙開(kāi)一把鎖的工作能力。通過(guò)辦短期培訓(xùn)班，座談交流，現(xiàn)場(chǎng)參觀等多種途徑，提高班組骨干的綜合素質(zhì)。

五、唱響和諧曲，推行員工關(guān)愛(ài)計(jì)劃。增強(qiáng)班組員工歸屬感。員工希望得到組織的關(guān)心、贊賞、尊重。全方位對(duì)員工的關(guān)心關(guān)愛(ài)，黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)同等重視員工工作、生活，關(guān)心關(guān)愛(ài)員工疾苦，有黨政領(lǐng)導(dǎo)的共同參與和支持關(guān)愛(ài)工作將起到事半功倍的作用。一是制定員工隊(duì)伍分類實(shí)施計(jì)劃。針對(duì)員工隊(duì)伍不同的年齡、學(xué)歷、特長(zhǎng)等制定員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、困難群體幫助計(jì)劃。如針對(duì)一線員工面臨的長(zhǎng)期分居情況，建立員工輪休工作制度。二是定期組織員工心理健康培訓(xùn)，培育班組員工的良好心態(tài)。經(jīng)常利用班前班后會(huì)或進(jìn)行談心活動(dòng)，班組長(zhǎng)要與員工打成一片，做班組員工的貼心人和知心人，主動(dòng)幫助班組員工解決工作生活中的困難，提高班組員工的工作適應(yīng)能力及心理承受能力。三是對(duì)員工婚喪嫁娶、生病住院、家庭生活困難等進(jìn)行慰問(wèn)。從而形成班組員工強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力。