王銘基

傍晚，坐在開往學(xué)校的車上，我無心地翻閱著手中的歷史書。

突然聽到爸爸的一聲驚呼：“快看！夕陽！”

我猛地抬起頭，望問天邊。那火紅的光芒渲染開來，照亮著天邊的云彩。趁著紅綠燈，爸爸迅速地拍了張照片，把手機(jī)交給了我。

我看著手機(jī)中拍攝得恰到好處的光線視角，與地面上錯(cuò)落有致的光影，不禁陷入了沉思。

什么時(shí)候我連抬頭看一眼落日都做不到了？

在《小王子》中，在那個(gè)如此小的行星上，只要向后挪動(dòng)椅子便能再次欣賞日落。而小王子能夠在一天之中看43次日落，更多是因?yàn)樗梢造o下心來，用自己的心去欣賞這美麗的落日。

在生活中，人們并不是沒有時(shí)間去欣賞落日，而是沒有用心去體會(huì)落日。

但是，有時(shí)人們又真的能看見落日嗎？

城市工業(yè)化的進(jìn)程不斷加速，一座座高樓大廈拔地而起，在為城市增加現(xiàn)代化氣息的同時(shí)，也帶來了一些困擾。當(dāng)我在傍晚時(shí)分抬頭望向西方時(shí)，總會(huì)有幾座高樓擋住我憧憬的目光。我能看到的也只剩下幾道從西邊送來的光芒以及幾朵火紅的云彩。過眼匆匆，這些景色也很快消失在我的視野中。而在這個(gè)大好時(shí)光，落日終于不再隱藏在高樓之后，我也可以盡情地欣賞，置身于這一美麗時(shí)刻之中。

我抬頭看看車窗外的人們。在這個(gè)落日光芒普照大地之時(shí)，卻沒有一個(gè)人抬頭欣賞落日。偶爾也有人抬頭并發(fā)現(xiàn)了這一輪耀眼的落日，但他們立即將頭低了下去，投入到手機(jī)的屏幕中，投入到耳塞中狂躁的音樂中，投入到手中英語單詞卡片中。每一個(gè)人都在匆匆趕路，無暇分心。學(xué)生忙著趕去上學(xué)，上班族趕著下班回家。他們用學(xué)習(xí)和工作麻痹自己，讓自己沉浸在單調(diào)重復(fù)的生活中。

殊不知，被他們所忽視的那一輪落日，正是治愈人心的良藥。

落日中有自然之美。每當(dāng)傍晚來臨，紅日將墜，每座高樓每座大廈都在煙波浩渺中披上美麗的霞光，呈現(xiàn)著無限瑰奇的絕妙景象。落日將近地平線時(shí)，色彩由赤紅，丹紅，淡紅變?yōu)榘导t，萬道霞光從天際直射而上，與西天的云彩互相輝映，渾然一體，給人美妙的視覺享受和無窮無盡的遐想。在繁忙的都市生活之余，不妨抬起頭來看看落日。每一次欣賞，都是極致的享受，而每一次享受，都是靈魂的洗禮。

落日中有文化之蘊(yùn)。古往今來，不知多少文人墨客在落日的普照之下，靈感頓生，筆下生花，流傳千古。王維在《使至塞上》中留下了“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的千古名句，塞外雄壯的風(fēng)光，融于這一輪落日之中，為天地增添了幾分大氣?！案≡朴巫右猓淙展嗜饲椤?，詩仙李白面對(duì)離去的友人與西下的落日，思念之情噴涌而出，將這份依依惜別之情，賦予了落日。“夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)筆下的游子是如此的孤獨(dú)，唯有落日，與他共享此刻的幽靜，此刻的憂傷。在大地上仰望天空，仰望那一輪落日。你面對(duì)的不僅是一個(gè)熾熱火球，更是一個(gè)先賢情感的載體。讀懂了落日，便讀懂了詩人的心思。

落日，常常被人們認(rèn)為是人開始走下坡路的象征。而他們卻不知道，真正落下的是他們的精神。年輕人們總喜歡花錢買各種各樣的化妝品，將自己打扮得像一個(gè)十六七歲的學(xué)生，仿佛是一個(gè)初升的太陽。而實(shí)際上，只重外表而不重內(nèi)在的他們，恰恰是精神之光的淪落。

我從沉思中醒過來。落日的余暉灑在我手中的歷史書上，顯得如此迷幻而美麗。高曉松有一句著名的歌詞：“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。”是啊，歷史不僅有歷史書上的那些事件、爭斗，還有歷史長河中的每一次日落，以及站在落日之下的每一個(gè)人。

學(xué)習(xí)，這看似是一件無比枯燥的事。但在學(xué)習(xí)之余看一看西下的那輪落日，難道不是最好的放松方式嗎？讓落日的壯美震撼你的眼睛，讓落日的余暉照耀你的心靈，讓落日的純凈洗滌你的靈魂。

多抬頭看看天邊的落日吧！你或許會(huì)感受到溫暖的光。