本刊記者 李怡霏

日前，廣漢市第一幼兒園以“重視疫情心理疏導，普及復學防疫知識”為主題的線上家長班級課活動周落幕，全園12個教學班全部上線，通過問卷調查、專題講座、心理測試、互動支招等方式增進與600個家庭的聯(lián)系，增強家園開學復課信心。

“本次家長班級課主要針對疫情防控期間幼兒心理疏導和開學復課家園配合問題展開。參與教師做到每班一主題、每班一形式，想方設法為充滿期待的家長提供在線‘大餐’?！睆V漢一幼保教主任周樂凱介紹“家長班級課”的具體項目時笑著說，“不少家長在互動留言區(qū)表示，園方想家長所想、做家長所做，他們對孩子4月20日安全返園復課充滿信心?！?/p>

疏導家長的焦慮情緒

小一班謝芳老師在執(zhí)教家長班級課《宅家時光，您的收獲和困惑是什么》中，引導家長科學處理居家幼兒的過激行為，讓家長茅塞頓開；中二班喬靜老師執(zhí)教的家長班級課《“疫”路同行，溝通于心》，更讓家長明白了疫情防控期間幼兒心理疏導的“五步法”；大二班王榮濤老師執(zhí)教《防疫“心”行動，愛在“云”溝通》，她結合該園推出的“防疫空間站”，讓廣大家長再次熟悉了園方在疫情防控、備戰(zhàn)開學方面所做的大量工作……由于新型冠狀病毒疫情影響，2020年春季開學時間推遲，自預期開學（2月11日）以來，廣漢一幼通過線上平臺校訊通發(fā)送疫情預防信息、微信群發(fā)送上級部門通知、公眾號幼兒園五大工作室每天推送游戲活動資源，開展了一系列疫情防控主題活動。

廣漢一幼老師和班級中各位家長在線互動

為了更好提升幼兒居家親子游戲質量，提高家園溝通質量，形成良好的家園互動氛圍，廣漢一幼于4月初在全園開展線上家長班級課活動，“通過這些課程，告訴家長幼兒園的開學準備并對他們進行心理疏導，讓大家安心準備開學?！敝軜穭P展示了“家長班級課”上各位家長發(fā)來的教育問題：“孩子的注意力不集中，學習的時候老是不聽話?！薄皠e人的孩子都‘超前’了，我們家的還原地不動，我著急。”“感覺他越來越不聽話了，和他說什么都喜歡頂嘴?！薄拔也恢涝撛趺春退涣?，感覺說什么他都聽不進去?！?/p>

“其實這些問題，都是平時就存在的教育問題，只是在這個疫情期間被放大了?！敝軜穭P提出，疫情之前家長白天上班，孩子要上學，能相處的時間只有夜晚和節(jié)假日，如果遇到需要經(jīng)常加班、出差的工作，和孩子見面的時間更短。因此，孩子們偶爾暴露的“小任性”“小淘氣”都是可以理解并包容的性格特征。但在這段特殊時期中，家長、孩子都在家待著，長時間的相處就會暴露出許多平時沒在意的問題，“而且家長也存在一種‘焦慮感’，他們自身可能沒有察覺到，這種情緒是會影響小孩的，畢竟孩子并不能理解不能出門玩耍的重要性?！?/p>

基于此，廣漢一幼的“家長班級課”有大量的心理疏導課程，幫助家長尋找自我，適當抒發(fā)自身情緒，放緩心情和孩子耐心溝通。廣漢一幼的這些課程也得到了廣漢教育系統(tǒng)關工委的好評，認為其作為廣漢城區(qū)5所公辦園率先啟動的線上家長班級課，意在對師生行蹤全掌握、宣傳教育全覆蓋、物資準備全到位、衛(wèi)生演練全參與的“四全模式”進行深化。

包容孩子的“小脾氣”

早在年前，廣漢一幼的“家長班級課”就有了雛形，年后從2月11日起，短短兩個月時間，學校公眾號上推送的相關視頻就有60多條，主要引導家長和孩子一起做親子游戲，感受親情氛圍?！拔覀冏铋_始的初衷就是給家長發(fā)視頻，讓大家更多地關注孩子的教育問題。”周樂凱表示，最開始開設“家長班級課”時大家心里也沒底，全園事先對家長進行摸底，發(fā)送了調查問卷請家長填寫，收集大家最關注的問題，再根據(jù)這些制定課程內(nèi)容?！皼]想到上課之后反響非常熱烈，許多家長積極給了反饋?！?/p>

“老師您好，我平時由于經(jīng)常出差，沒有太多時間陪孩子，這次疫情待在家里，我發(fā)現(xiàn)孩子學會了新的生詞，還背誦幾首詩句，握筆的姿勢也正確了，謝謝老師們平時的關心和幫助。”一位家長給廣漢一幼的老師發(fā)來了一條感情真摯的信息，“家長班級課”讓她更加關注孩子的成長變化，讓她重新審視自己平時存在的教育問題。

“許多家長反映的問題，其實都是孩子在這個年齡段應該存在的問題?！敝軜穭P笑著舉例說，“如果一個孩子到五六歲還不會頂嘴，那我們會覺得，這個孩子語言系統(tǒng)可能還更新得比較慢?！?/p>

幼兒園教育著重孩子的規(guī)律習慣培養(yǎng)，包括生活作息規(guī)律、行為習慣培養(yǎng)等方面，因此，家長在長期相處中發(fā)現(xiàn)的孩子性格問題，可能“真不是什么大問題”，這個時候的孩子需要的不是責罵，而是“理解、包容和正確引導”。

打一劑“定心針”

“我們的課程更注重互動式體驗和心理疏導?！敝軜穭P提出，給家長“上課”，是要給大家打一劑“定心針”，讓大家正確面對幼兒的變化和行為特征，也是通過親子互動游戲，增加家長和孩子之間的親密度，“家長和孩子都喜歡這種游戲，每次我們的老師通過視頻展示游戲的玩法之后，許多家長下來就和孩子在家玩耍，并拍攝了相關視頻傳給我們看，請我們點評?！睆V漢一幼收錄的每一段游戲視頻，都能看到孩子開心的笑臉和家長欣慰的笑容。

“開設‘家長班級課’的時候也遇到了許多困難，比如硬件和軟件的不支持，學校老教師要從頭開始學習視頻錄制的方法，大家要適應這種直播教學方式，以及家長可能反對的原因和問題?！敝軜穭P提出，到目前為止，“家長班級課”的教學效果良好，大家都克服了各種問題，達到了自身想要的效果。

“我們事先摸底，了解到家長最關注的問題之后，再做方案、排課程以及老師培訓，錄制短短三四十分鐘的視頻可能要花上一天時間，但就算這樣，老師們也沒喊過累，也愿意嘗試這樣新穎的教學方式?！敝軜穭P表示，現(xiàn)在通過“家長班級課”，家長們都了解了自己關心的問題，學會新的解決方法，打消了疑慮，了解到為了迎接開學，學校做了詳盡的準備工作，包括紅外線體溫測量儀的升級、防疫演練、消毒設施等方面的工作，確保孩子們健康到校、健康離校，“進而告訴大家，放心來吧，我們已經(jīng)準備好迎接你們了，親愛的孩子們?！?/p>

校長感言

讓家長放心、孩子安心

疫情在，心不散。在特殊時期，我們要充分利用特殊手段，充分利用線上工具，加強家園合作與溝通，提高家園互動質量。比如號召廣大家長要積極面對疫情，減少不必要的出行，養(yǎng)成良好的生活習慣，指導幼兒科學安排作息時間，認真落實開展“智慧云空間”主題游戲?？?，引導孩子正確面對困難，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出自己應有的貢獻。

只有把問題想到、準備做實，才能讓家長放心、孩子安心。融合線上平臺，提升幼兒園家園互動質量。通過線上家長會，達成疫情防控家園共識，確保順利開學。多路并舉搭建平臺，形成良好家園共育氛圍。

——廣漢市第一幼兒園園長 周滟