蔣曉飛

有一個女生找到我，說她不想和現(xiàn)在的同桌坐在一起。“一個男生居然留很長的指甲，頭發(fā)亂糟糟的，好像很久沒洗……真叫人受不了！”女生抱怨道。

“如果你能列舉出他的三個優(yōu)點，我就把你從他身邊調開。”我笑道。

“是嗎？”女生疑惑地看了看我，我肯定地點了點頭。

“怎么說呢，仔細想想他這個人，優(yōu)點倒也有不少……”女生不情愿地“贊美”起自己的同桌，“他很勤奮，為人很真誠，是個很熱心的人……”

“其實，要數(shù)起你同桌的優(yōu)點還真不止這三個！”我接過女生的話，“譬如，他能吃苦，不怕挫折和困難;他字寫得也不錯……”我一口氣列舉了女生同桌的很多優(yōu)點。

女生點點頭，然后又辯解道：“可是，可是我實在忍受不了他的那個缺點！”

“為什么他有十個優(yōu)點都留不住你，你卻因為他的一個缺點而要離開呢？”我追問。女生一怔，低下頭，若有所思。

最后，女生抬起頭對我說：“老師，我還是和他坐一起吧！”

“如果這樣就太好了，你可以幫他改掉那個缺點?！蔽尹c了點頭，對女生說道。

我們似乎天生更在乎別人的缺點，別人的缺點比優(yōu)點更容易引起我們的強烈反應，對我們產生更多的影響，于是，誤解、偏見、怨恨或紛爭便由此而生。

摘自《知識窗》