劉世國(guó)

2020年2月27日下午，我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生給我留言：“老師，我寫的作文，我媽說(shuō)不好，提點(diǎn)建議唄！”

接著，發(fā)過(guò)來(lái)三篇作文。我看后，給他留言：“嗯，是寫得不好！你的作文就像‘老師點(diǎn)名一樣，點(diǎn)完了，就結(jié)束了?！瑢W(xué)的音容笑貌，想法，做了什么等等內(nèi)容，都缺少。例如《我最心愛(ài)的電腦》，從文字中，我僅僅‘看到了一臺(tái)電腦，至于‘心愛(ài)的，卻沒(méi)看到。

“那么，你在看到、撫摸電腦的時(shí)候有什么感覺(jué)？你喜愛(ài)它的什么功能？電腦給你帶來(lái)了什么便利？又帶來(lái)了哪些收獲？等等內(nèi)容，都沒(méi)有??！”

過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，《我最心愛(ài)的電腦》文檔發(fā)回來(lái)了，是改過(guò)的文字，他給我留言：“好點(diǎn)了嗎？”我看了之后，發(fā)現(xiàn)改過(guò)的文字大變樣了。我給他留言：“你很厲害！”

我給他留言160個(gè)字，兩個(gè)小時(shí)之后，他增寫了255個(gè)字的內(nèi)容，這個(gè)效率如何？