安從北

五一勞動節(jié)，爸爸說要趁著放假在家，進(jìn)行一次大掃除，并安排給我一個任務(wù)——收拾客廳。

接到任務(wù)后，我先把客廳的地掃了掃，再把弟弟的爬行墊拿到陽臺上刷了刷，最后就要收拾沙發(fā)了。沙發(fā)可是最不好收拾的地方，因為平日我們都是坐在那里邊吃零食邊看電視的，這里有很多零食渣子。我讓爸爸幫我把沙發(fā)拉出來，我一看，頓時驚呆了，沙發(fā)下面也太臟了！有弟弟的玩具，還有很多零食渣子。我先把玩具整理好，再把垃圾掃干凈，過了好長時間，我才把沙發(fā)收拾干凈。這個時候我已經(jīng)感到有些累了，可是答應(yīng)爸爸的事情我一定要做好。

接著我又開始收拾沙發(fā)邊上的書架。書架上不僅有書還有其他雜物：雨披、玩具、水杯……我按照分類把書整理好，把雜物放到盒子里裝好，還有我們的全家福，我把它們擦干凈，擺在電視機(jī)邊上……

漸漸地，客廳變得整潔、干凈了。我看著自己的勞動成果，心里樂開了花。這個時候，爸爸走過來摸著我的頭說：“我的兒子長大了，能幫忙做家務(wù)了。”聽到爸爸的話，我更開心了，笑著對爸爸說：“爸爸，以后我要經(jīng)常幫忙做家務(wù)，勞動讓我感到快樂。”

這個勞動節(jié)過得真是既快樂又有意義啊！

（指導(dǎo)教師? 嚴(yán)孝香）

【互動空間】

小佳：老師，這次習(xí)作該怎樣審題呢？

老師：這次習(xí)作是要我們寫發(fā)生在五一勞動節(jié)里的一件事，可以寫勞動節(jié)你做過的有意義的事情，如，去社區(qū)做公益勞動、慰問孤寡老人、到福利院幫忙;也可以寫和爸爸媽媽一起出去旅行，游覽祖國的大好河山;還可以寫在家里幫助爸爸媽媽大掃除，和爸爸媽媽一起觀看電視節(jié)目……只要是發(fā)生在五一勞動節(jié)期間的、有趣的事情，同學(xué)們都可以寫進(jìn)作文。在寫的過程中，要體現(xiàn)出勞動節(jié)的快樂，或者在勞動中的收獲，再或者體會到勞動人民的辛勞并學(xué)習(xí)他們的精神。

果果：這件事情具體要怎樣來寫呢？

樂樂：我們首先應(yīng)該把這件事情按照一定的順序敘述清楚，比如游玩的時候，先看見了什么、再看見了什么;做一件事情的時候，先干了什么、再干了什么。這里面可以寫出人物的對話、心理等，讓讀者也能跟隨我們的腳步去一同感受。

康康：這件事情結(jié)束的時候，肯定會有自己的一些感受或者收獲，把自己的感受和體會寫出來，也可以表達(dá)出對勞動的熱愛或者對勞動人民的熱愛。

老師：大家說得非常好，在寫作時，我們要將記敘文的六要素交代清楚，結(jié)構(gòu)上可以采用總分總、總分、分總等方式行文，這樣文章才能條理清晰，層次清楚。好了，同學(xué)們，現(xiàn)在就拿起你們手中的筆來寫一寫吧！