盧聲怡

5月6日 星期三 晴

我一直覺(jué)得林至聰是班上最聰明的人，因?yàn)樗軙?huì)思考，而且有很多新點(diǎn)子。今天課間，我看到他沒(méi)有出去玩，在本子上寫寫畫畫，我就走了過(guò)去。

林至聰回頭看到我，指著本子對(duì)我說(shuō)：“高原峰，你覺(jué)得我研究的這種新型乘法豎式怎么樣？”

“乘法豎式？”我看不明白，“你畫的都是線呀，沒(méi)有數(shù)怎么能算乘法呢？”

“哈哈，我的新型乘法豎式的特點(diǎn)就是沒(méi)有數(shù)，只有線！”林至聰翻到新的一頁(yè)，邊畫邊講解，“比如算21×13，先斜著畫兩條藍(lán)線，再畫一條藍(lán)線，就代表21?！?/p>

林至聰繼續(xù)說(shuō)：“然后我換一個(gè)斜的方向。先斜著畫一條黃線，再畫三條黃線，正好和前面的線都交叉（ch?。@就代表13！”

哦，原來(lái)這個(gè)圖就代表21×13呀，我問(wèn)：“那得數(shù)呢？”

林至聰說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了，答案就在這圖里面藏著呢?！彼霉P數(shù)起那些交叉點(diǎn)來(lái)，數(shù)完一處，就把數(shù)字寫在下面，“最右邊這塊有三個(gè)交叉點(diǎn)，最左邊有兩個(gè)交叉點(diǎn)?！?/p>

“那中間呢？”我覺(jué)得中間有點(diǎn)奇怪，有上下兩塊。

“中間就合起來(lái)算。1，2，3，4，5，6，7，一共是7個(gè)點(diǎn)?！彼衷谥虚g的下方寫了個(gè)7，“你看，得數(shù)不就有了嗎？”

“273！”我忍不住叫了起來(lái)，“到底對(duì)不對(duì)呢？”我連忙在旁邊黑板上列了個(gè)乘法豎式，一驗(yàn)算，果然，得數(shù)就是273！

“哇，真是太神奇了，你一個(gè)數(shù)字也沒(méi)寫，就畫幾條線交叉來(lái)交叉去，居然就能算出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積來(lái)！”我感嘆道。

“數(shù)學(xué)書上經(jīng)常讓我們畫圖來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，我隨手畫著畫著，發(fā)現(xiàn)這樣畫線也能算乘法?！?/p>

“不過(guò)，這樣畫線算豎式，有什么道理呢？”我問(wèn)。

“我還在想呢。”林至聰說(shuō)。

從這件事中，大家是不是能發(fā)現(xiàn)林至聰果然聰明？

（高原峰 寫）

留言：

我一直看林至聰畫的圖和高原峰寫的豎式，看啊看，發(fā)現(xiàn)這兩種做法真的是有秘密聯(lián)系的呢，大家看出來(lái)了嗎？

蔡銘兒

看來(lái)被蔡銘兒發(fā)現(xiàn)秘密了，果然是女生中也有數(shù)學(xué)高手呀！

高原峰