6月3日，教育部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合發(fā)布《特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)指南（試行）》，以特色化軟件人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以深化產(chǎn)教融合為途徑，以改革創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以特色發(fā)展為重點(diǎn)，深化軟件人才培養(yǎng)模式改革，大力開(kāi)展關(guān)鍵核心軟件技術(shù)攻關(guān)，促進(jìn)軟件生態(tài)體系建設(shè)，充分發(fā)揮軟件人才培養(yǎng)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用，推動(dòng)我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的歷史跨越。

一、建設(shè)目標(biāo)

聚焦國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，在關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件、大型工業(yè)軟件、行業(yè)應(yīng)用軟件、新型平臺(tái)軟件、嵌入式軟件等領(lǐng)域，培育建設(shè)一批特色化示范性軟件學(xué)院，探索具有中國(guó)特色的軟件人才產(chǎn)教融合培養(yǎng)路徑，培養(yǎng)滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的特色化軟件人才，推動(dòng)關(guān)鍵軟件技術(shù)突破、軟件產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建、國(guó)民軟件素養(yǎng)提升，形成一批具有示范性的高質(zhì)量軟件人才培養(yǎng)新模式。

二、建設(shè)任務(wù)

（一）強(qiáng)化使命驅(qū)動(dòng)

育人為本，德育為先。全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，面向國(guó)家重大需求，將思政課程和課程思政融會(huì)貫通，著力引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)軟件自主可控工作的重要性。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，把推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新作為使命追求，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。

（二）突出專業(yè)特色

加強(qiáng)軟件人才培養(yǎng)的特色化建設(shè)，探索特色化專業(yè)建設(shè)規(guī)律。圍繞關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件、大型工業(yè)軟件、行業(yè)應(yīng)用軟件、新興平臺(tái)軟件和嵌入式軟件對(duì)人才的特色化需求，加強(qiáng)先進(jìn)軟件架構(gòu)、工程方法和算法模型教育，提高學(xué)生軟件全生命周期全過(guò)程質(zhì)量管理意識(shí)，提升融合性、體系化創(chuàng)新能力。積極培育重點(diǎn)開(kāi)源項(xiàng)目，匯聚優(yōu)秀開(kāi)源人才。積極推動(dòng)工業(yè)技術(shù)軟件化，對(duì)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新形成有力支撐。探索完善有利于高質(zhì)量發(fā)展的軟件人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，建設(shè)完善針對(duì)軟件新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的課程和實(shí)踐能力教學(xué)體系。

（三）創(chuàng)新培養(yǎng)模式

以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開(kāi)發(fā)針對(duì)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的課程體系和新形態(tài)教學(xué)課程資源，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革教學(xué)方式，迭代更新教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)精品在線開(kāi)放課程資源與在線教育支撐工具廣泛應(yīng)用，提升人才培養(yǎng)效率和質(zhì)量。推進(jìn)基于產(chǎn)業(yè)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新，鼓勵(lì)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求相結(jié)合。創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)建立課程學(xué)習(xí)成果與相關(guān)技能證書(shū)的適度對(duì)接，建設(shè)人才培養(yǎng)全程記錄平臺(tái)，打通專業(yè)能力培養(yǎng)與專業(yè)資格認(rèn)定的障礙，推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證與行業(yè)認(rèn)證的有機(jī)銜接。

（四）注重產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向

強(qiáng)化行業(yè)企業(yè)的參與和管理。推進(jìn)行業(yè)企業(yè)深度參與教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)、教材編制、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)等，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求創(chuàng)新學(xué)院管理與運(yùn)營(yíng)機(jī)制。推進(jìn)公共教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)資源的共建共享。鼓勵(lì)行業(yè)組織在學(xué)院建設(shè)、評(píng)估、考核、認(rèn)定等方面積極發(fā)揮作用。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

高水平師資是培養(yǎng)高水平軟件人才的必要條件。要?jiǎng)?chuàng)新高校師資隊(duì)伍聘用與考核機(jī)制，推進(jìn)導(dǎo)師雙向評(píng)價(jià)和認(rèn)定工作，打通校企教師隊(duì)伍互通互聘渠道，通過(guò)聘請(qǐng)一定比例的高水平企業(yè)專家來(lái)授課或擔(dān)任指導(dǎo)教師、增進(jìn)雙向國(guó)際交流，建立一支由專職教師、企業(yè)技術(shù)專家和國(guó)內(nèi)外兼職教師組成的師資隊(duì)伍。要制定政策支持學(xué)校和企業(yè)之間人才的雙向流動(dòng)，積極支持教師到重點(diǎn)行業(yè)對(duì)口企業(yè)兼職、掛職，不斷提升師資隊(duì)伍水平。

（六）深化產(chǎn)教融合

高校培養(yǎng)的軟件人才、研發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)，必須要通過(guò)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。要主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，深化校企合作，搭建校企協(xié)同創(chuàng)新育人平臺(tái)，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求共建校企聯(lián)合研發(fā)中心和人才實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)一批由高校、行業(yè)企業(yè)等共同開(kāi)發(fā)的優(yōu)質(zhì)課程資源、特色教材、教學(xué)工具，推進(jìn)多專業(yè)學(xué)生協(xié)同培養(yǎng)。支持創(chuàng)建軟件領(lǐng)域大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，積極引導(dǎo)大學(xué)生參加“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”。支持建立軟件產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人聯(lián)合體，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)協(xié)同、教師隊(duì)伍協(xié)同、資源共享協(xié)同和管理機(jī)制協(xié)同。對(duì)于周期較長(zhǎng)的軟件攻關(guān)項(xiàng)目，鼓勵(lì)校企聯(lián)合規(guī)劃，保障持續(xù)的人才供給與資金投入，鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立科研基金。

（七）嚴(yán)格教學(xué)管理

以提高制度執(zhí)行力為重點(diǎn)嚴(yán)格教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家對(duì)高校的生師比要求，完備師資隊(duì)伍。完善過(guò)程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，探索建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐成效轉(zhuǎn)化為學(xué)分相關(guān)機(jī)制。鼓勵(lì)結(jié)合企業(yè)需求開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），支持企業(yè)專家聯(lián)合高校老師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）?？茖W(xué)合理制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求，嚴(yán)肅處理各類(lèi)學(xué)術(shù)不端行為。

（八）促進(jìn)國(guó)際交流

軟件人才培養(yǎng)既要滿足國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展需要，也要面向全球化趨勢(shì)。要促進(jìn)軟件學(xué)院整體與軟件發(fā)達(dá)國(guó)家高水平大學(xué)和科研院所的合作與交流，通過(guò)共研共享促進(jìn)雙方發(fā)展。拓展國(guó)內(nèi)學(xué)生到國(guó)外高校交流訪學(xué)的渠道，吸引國(guó)外學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)和交流，不斷提高軟件學(xué)院的辦學(xué)國(guó)際化水平。吸引海外留學(xué)生回國(guó)，及各國(guó)優(yōu)秀人才來(lái)華就業(yè)。

（九）推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)

健全完善軟件人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系是推進(jìn)軟件學(xué)院建設(shè)的根本要求。要樹(shù)立學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)理念，完善軟件相關(guān)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推廣先進(jìn)軟件質(zhì)量工程技術(shù)和方法，推進(jìn)軟件人才培養(yǎng)全過(guò)程質(zhì)量管理。要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，健全人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量預(yù)警和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。

（十）加強(qiáng)組織保障

高校要充分認(rèn)識(shí)特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展中的重要作用，把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為特色化軟件學(xué)院建設(shè)的首要任務(wù)，不斷強(qiáng)化黨的政治建設(shè)和基層組織建設(shè)，選好配齊軟件學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，完善軟件學(xué)院的內(nèi)部組織體系，加大人員、經(jīng)費(fèi)、政策等資源傾斜力度，統(tǒng)籌解決好發(fā)展過(guò)程中的重大問(wèn)題。

三、建設(shè)立項(xiàng)

教育部、工業(yè)和信息化部根據(jù)國(guó)家軟件發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，規(guī)劃特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)布局，指導(dǎo)和組織開(kāi)展特色化示范性軟件學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)和評(píng)估。