神圣午睡

最近一段時(shí)期，在線上課成了全球熱點(diǎn)。隨著美國一些城市疫情的爆發(fā)，很多中小學(xué)和大學(xué)也開始轉(zhuǎn)入線上教育模式。對(duì)于長(zhǎng)在美國的孩子來說，臨時(shí)轉(zhuǎn)為在線上課沒那么煎熬，因?yàn)榫€上教育就是他們教育中不可或缺的一部分。

當(dāng)?shù)氐木€上教育從小學(xué)就開始了，多媒體和網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展得很早，孩子們?cè)趯W(xué)校的一些課程和練習(xí)都可以由線上教育完成。

美國的線上教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品豐富，跟各個(gè)學(xué)校有不同程度的合作。很多在外面要花錢上的課，在學(xué)校的線上體系上是免費(fèi)的，這種網(wǎng)絡(luò)課程一直貫穿美國整個(gè)義務(wù)教育階段。

那么，沒有電腦的孩子怎么辦呢？

首先，所有的學(xué)校都會(huì)配備足夠多的電腦，數(shù)量要保證一個(gè)班的孩子在上課時(shí)每人可以獨(dú)自操作一臺(tái)電腦。公立學(xué)校大考都是線上舉行，成績(jī)也是整個(gè)州或全國的孩子一起比較，考完會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)很詳細(xì)的報(bào)告，告訴家長(zhǎng)孩子的成績(jī)?cè)谌莼蛘呷珖呐盼唬ň蛦柲銐毫Υ蟛淮螅?/p>

條件好的學(xué)區(qū)（通常來說是那些房?jī)r(jià)高的地區(qū)），當(dāng)?shù)卣Y金充裕，除了提供日常使用的電腦，甚至?xí)o每個(gè)孩子配備方便攜帶的平板電腦。

其次，美國每個(gè)社區(qū)都有社區(qū)圖書館，設(shè)有免費(fèi)電腦和網(wǎng)絡(luò)供大眾使用。很多社區(qū)還提供免費(fèi)帶孩子寫作業(yè)的服務(wù)，有義工輔導(dǎo)員監(jiān)督。所以略大一點(diǎn)的孩子放學(xué)后會(huì)直接去社區(qū)圖書館上網(wǎng)課寫作業(yè)，然后等家長(zhǎng)來接。

而在美國的大學(xué)，線上教育幾乎可以和課堂教育平分秋色，絕大部分理論課程都有“線上教育”可以選，很多名校的線上課堂都提供在線提升學(xué)歷，只要考試過關(guān)。而這些課程，在線或在課堂讀，收費(fèi)都一樣，這讓我覺得在線教育有點(diǎn)不值——都沒有用教室，應(yīng)該便宜點(diǎn)才是，所以讀書期間，我都會(huì)盡量選擇去教室上課。

但對(duì)于時(shí)間緊張的同學(xué)來說，在線課程更為便捷。很多大學(xué)不給學(xué)生提供宿舍，不少學(xué)生為了省錢，住在離學(xué)校有一定距離的地方，通勤需要不少時(shí)間，在線教育為他們解決了實(shí)際問題。

這不免讓我們有所懷疑：上網(wǎng)課能和在教室里學(xué)得一樣好嗎？

這就要說到美國大學(xué)和中國大學(xué)的一個(gè)很大的區(qū)別了：中國教育，主要是以教師的知識(shí)傳授和考核為主;而美國很多課程，是以“任務(wù)達(dá)成”為目標(biāo)。

在美國修完一門課程，你需要完成一系列的課堂任務(wù)，而不僅僅是幾個(gè)考試。這些任務(wù)比考試更為多樣化，哪怕只是安排時(shí)間表，也會(huì)讓剛接觸美國高等教育的人感到手忙腳亂。且美國很多考試都是開卷考，因?yàn)樗麄儾恍枰獙W(xué)生背誦太多的內(nèi)容，更看重學(xué)生到底能完成什么樣的任務(wù)。

這就回到了教育的本質(zhì)：你想通過學(xué)習(xí)得到什么？是分?jǐn)?shù)，還是認(rèn)識(shí)世界的能力？

我們從小到大的應(yīng)試教育，雖然學(xué)生叫苦連天，但老師一視同仁地傳輸知識(shí)，也的確拉扯著學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)的孩子好好學(xué)習(xí)。而美國強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，如果對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，考試不行但動(dòng)手能力強(qiáng)，那就去當(dāng)個(gè)藍(lán)領(lǐng)，生活也不錯(cuò)。說到底，兩國國情不一樣，教育偏重就不一樣。

不過從個(gè)人感情來說，我還是比較喜歡跟老師面對(duì)面上課，因?yàn)閭鞯?、授業(yè)、解惑的儀式感，是屏幕永遠(yuǎn)無法取代的。