張晉瑋

因?yàn)樾鹿诜窝滓咔槭謬?yán)重，我們只能等疫情好轉(zhuǎn)才可以去學(xué)校上學(xué)。停課不停學(xué)，今天，我們開始了第一次網(wǎng)課。

班主任朱老師在電腦里出現(xiàn)了，她笑瞇瞇地問大家：“能看到嗎？能聽到嗎？”我們紛紛用文字回應(yīng)“有聲音”“能看到”。在嘹亮的國歌聲中，開學(xué)第一課開始了。屏幕上出現(xiàn)了一位阿姨，她給我們鼓勁兒，叫我們在特殊時期更要好好學(xué)習(xí)。

8點(diǎn)30分，網(wǎng)課開始了。第一節(jié)是語文課，是夾浦小學(xué)的吳老師給我們上的，是一節(jié)識字課。老師給我們區(qū)分了“帶、戴”兩字，這正是我最煩惱的事情，上個學(xué)期語文考試的時候，我總因?yàn)檫@兩個字丟分?jǐn)?shù)。我眼睛一眨也不敢眨，生怕自己錯過了什么重要的內(nèi)容。吳老師先講了這兩個字的字理，讓我明白了它們的來歷。老師講得娓娓動聽，句句都讓人明白。接著又出示了幾個句子，讓我們來選擇用哪個字。這回我再也不會出錯了。我高興得手舞足蹈。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。昨天班主任讓我們準(zhǔn)備了10個正方形、圓形和長方形的紙片，原來今天這位老師給我們上的是有趣的軸對稱圖形，她是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊老師。楊老師讓我們辨認(rèn)了哪些是軸對稱圖形，找出了對稱軸在哪里。她還讓我們拿出3個正方形，讓我們隨便擺，擺出軸對稱圖形。我擺出了3種，老師擺出了9種。老師又另外擺出了幾個圖形，讓我們判斷對錯。接著她加大了難度，在上面放了兩顆棋子，讓我們看看她擺得對還是錯。這下子有人可就被搞糊涂了——一道錯，道道錯。我都做對了，心里那個美呀就甭提了。就這樣看一看，擺一擺，動動手，動動嘴，動動腦，一節(jié)課不知不覺又結(jié)束了。

今天的網(wǎng)課真是樂趣多多啊。

指導(dǎo)教師：朱萍萍