張榮平

這一階段疫情肆虐，鎮(zhèn)政府按照上級精神要求封路封村，學(xué)校的學(xué)生也不得不窩在家里，最多就是上上網(wǎng)課。三河村的一群孩子們在上完網(wǎng)課后，閑著沒事纏著何故事，要他講打美國鬼子的故事。

何故事本來就很樂意把自己在朝鮮打美國鬼子的故事講給后生們聽，于是便來到村頭開起了故事會。

何故事今年91歲，參加過抗美援朝戰(zhàn)爭。他原名叫何鑫龍，因為喜歡講故事，特別喜歡講抗美援朝戰(zhàn)爭中的故事，村民們便送給他一個雅號“何故事”。時間一長，他的原名倒沒有多少人知道了，而他也樂意別人這樣稱呼他。

“孩子們，就拿我手里的拐杖來說吧，它也有一段感人的故事呢，下面我就慢慢講給大家聽。

“我當(dāng)年在朝鮮參加了一場規(guī)模不小的戰(zhàn)斗，那場戰(zhàn)斗打得很慘烈，子彈打完了，美國鬼子還是拼命地往上沖，沒辦法，我和戰(zhàn)友們也打得紅了眼，變固守為反攻，沖入鬼子陣營同他們展開了肉搏戰(zhàn)。用頭撞，用嘴咬，用腳踢，總之什么招好使就用什么招。最后我抱著一個美國鬼子滾下了山崖，美國鬼子的腦袋被碰開了花，我滾到半山腰時，被一棵小樹擋了一下，最后便昏倒在山腳下了。一位上山砍柴的阿瑪尼（朝鮮語，意為母親、媽媽）把我背回了家，醒來時我發(fā)現(xiàn)自己躺在了一個朝鮮老大娘家的床上。

“阿瑪尼的兒子也是一名軍人，現(xiàn)在也正在戰(zhàn)場上和美國鬼子拼命呢。丈夫上一年在一場戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出了寶貴的生命，家里就剩她一個人。阿瑪尼把只剩下半口氣的我背了回來。

“阿瑪尼家住在深山老林里，附近沒有藥店和診所。山里人從小就從父輩那里學(xué)到了許多自救的本領(lǐng)，阿瑪尼用從父輩們那里學(xué)到的本領(lǐng)幫我接好了摔斷的大腿，用山里的草藥敷好了我腰部的傷，硬是把半死不活的我從死神那里拉了回來。養(yǎng)傷期間，她把我當(dāng)兒子養(yǎng)，一把屎一把尿，忙前忙后，我在阿瑪尼的細(xì)心照料下，終于能在別人的攙扶下一步一步向前移動了。

“就這樣又堅持練了幾個星期，我便向阿瑪尼提出了歸隊的想法，可是部隊在哪里，我不知道，阿瑪尼就更不知道了。作為軍人的母親，阿瑪尼知道我歸隊心切，但我的腿傷就是再養(yǎng)半個月也不一定有什么大的變化。

“為了能讓我早日康復(fù)，第二天一大早，阿瑪尼就帶上柴刀上山找拐杖材料了。找了好幾個山頭，累得滿頭大汗，就是找不到想要的材料，不是粗了，就是細(xì)了。正當(dāng)她氣喘吁吁地坐在一塊石頭上休息的時候，無意間一抬頭，‘哎，那不正是我想找的材料嗎！遠(yuǎn)倒不遠(yuǎn)就是高了點。阿瑪尼情不自禁地喊了起來。

“為了我能早日康復(fù)，阿瑪尼下定了決心：哪怕是懸崖絕壁，也要把它帶回去。阿瑪尼一步一步地幾乎是爬著向前移動，最后終于靠近了目標(biāo)，正準(zhǔn)備拿出柴刀使勁向小樹砍去的時候，腳底突然一滑，阿瑪尼的身體懸在了空中，好在她的裙子被旁邊一棵樹的樹枝纏住了。阿瑪尼從小就在山里砍柴捕獵，身手還算敏捷，就在裙子馬上就要被撕裂的一剎那，她一伸手抓住了身邊的藤條——好險哪！阿瑪尼松了口氣，腦子里繼續(xù)盤算著：今天一定要把這個寶貝弄回去。這回阿瑪尼吸取了剛才的教訓(xùn)，一步一個腳印地朝目標(biāo)靠近。經(jīng)過一番努力，總算把自己想要的寶貝弄到了手。阿瑪尼順勢用手擦了擦額角的汗水。哎呀，血！阿瑪尼額角鮮血直冒呢。

“她趕緊一只手捂住額角，一只手順勢在地上抓了一把止血的野草，塞到嘴里嚼了幾下，把它敷在額角，然后扯下一片布條把頭做了簡單的處理。做完這些后，阿瑪尼把剛才砍下來的樹枝抱在懷里，高高興興下山了。

“材料搞到手后，阿瑪尼先是把它打磨成拐杖的形狀，接著，用火烘烤，將它定形，然后用砂紙一段一段地對拐杖進(jìn)行了打磨，最后自己拄著拐杖試了試。

“我一開始拄著阿瑪尼用性命換來的拐杖，特別謹(jǐn)慎，怕一不小心就把它折斷了。后來發(fā)現(xiàn)這拐杖特結(jié)實，一般人正常使用是沒有什么問題的。我就大膽使用了，每天天不亮起床鍛煉，走累了就地休息一下接著再練，半個月不到居然能離開拐杖一步一步向前走了，但是腿還是有點痛。

“功夫不負(fù)有心人，又經(jīng)過兩個星期的努力，我終于能獨立行走了。這也就意味著我離開阿瑪尼家的時刻到了。走時我特意把那陪伴我多日的拐杖留在了阿瑪尼家，好讓她一看到拐杖就想起我，讓她感覺到她曾經(jīng)有過一位中國兒子。阿瑪尼依依不舍地把我送到了路口，從身后拿出我留給她的拐杖，眼里噙著淚水說：‘孩子，帶上它吧，它對我和你都有特殊的意義。”

老人拿出了那根磨得光亮的拐杖，孩子們都欣喜地圍了上來。

點評：

這篇小說選了我們熟悉的朝鮮戰(zhàn)爭的題材，但寫得有新意。兩個人物，小戰(zhàn)士的英勇，是為朝鮮老媽媽做的襯托。主要人物寫得濃墨重彩，因此給我們留下了深刻的印象。小說對主、副人物的安排和使用筆墨非常得當(dāng)。（顧建新）