周健波 匡 軍 鄭孟昆

(青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，山東 青島 266109)

普通車床實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，實(shí)踐能力和動(dòng)手能力要求極高。學(xué)生初次接觸車床，技術(shù)不熟練，經(jīng)常出現(xiàn)誤操作，以及操作過程中經(jīng)常出現(xiàn)疏忽大意，導(dǎo)致車床安全和人身安全存在極大的隱患，亟需采取措施從根本上杜絕或減少事故的發(fā)生。

1 易發(fā)生的事故及原因分析

1.1 卡盤扳手傷人事故

學(xué)生在用卡盤扳手裝夾工件的時(shí)候，同組的其他同學(xué)容易誤開機(jī)床，此時(shí)，扳手隨主軸高速轉(zhuǎn)動(dòng)，手柄剛好打在拇指上，極易造成拇指骨折；另外，裝夾完工件后，卡盤扳手經(jīng)常會(huì)被遺留在卡盤上，忘記取下，此時(shí)開動(dòng)機(jī)床，卡盤扳手就沿著轉(zhuǎn)動(dòng)方向瞬間飛出，向下飛出會(huì)損壞導(dǎo)軌，向后飛出，極易甩到操作者面部或身上，造成嚴(yán)重的機(jī)床安全和人身安全事故[1]。

1.2 快進(jìn)系統(tǒng)短路

對(duì)于CA6140A普通車床來說，快進(jìn)手柄是實(shí)習(xí)中用得最多的手柄，手柄沿四個(gè)方向反復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，手柄末端鉸接處電線不斷與機(jī)床接觸摩擦，電線膠皮極易破損導(dǎo)致機(jī)床短路，造成變壓器過載燒壞，增加了機(jī)床的維修成本，甚至操作的學(xué)生也有觸電風(fēng)險(xiǎn)[2]。

1.3 鐵屑飛濺傷人事故

切削過程中，由于刀具刃磨角度不合理以及磨損使斷屑槽弧度變化，導(dǎo)致鐵屑四處飛濺，剛切下的鐵屑的溫度為200度左右，操作者極易燙傷、劃傷，甚至鐵屑崩入眼睛，對(duì)眼睛產(chǎn)生較大的傷害，濺落到地面的鐵屑也極易扎傷腳。

2 事故解決方案

2.1 重視安全教育

學(xué)生對(duì)普通車床不熟悉，操作不認(rèn)真，以及對(duì)設(shè)備的危險(xiǎn)重視程度不夠，必定會(huì)帶來安全隱患。故在操作前，必須進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的教學(xué)。必須在完全掌握崗位的規(guī)章制度、設(shè)備的操作規(guī)程，并且在講授的同時(shí)，觀看操作視頻以及以往出現(xiàn)的事故案例視頻之后，才能上機(jī)操作。這樣可以讓學(xué)生對(duì)車床的操作有初步了解，對(duì)危險(xiǎn)性有充分的認(rèn)識(shí)，提高重視程度。

2.2 卡盤扳手改進(jìn)

在卡盤扳手端部安裝彈簧，如圖1所示。裝夾工件時(shí)，卡盤扳手插入鑰匙孔，同時(shí)彈簧被壓縮，松手時(shí)，扳手在彈簧回復(fù)力作用下自動(dòng)從孔里彈出掉落，這樣，扳手在卡盤上放不住，因此就不會(huì)被遺落在卡盤上，會(huì)被學(xué)生隨手取下[3]。

改裝后的卡盤扳手

2.3 改變快進(jìn)系統(tǒng)線路走向

在快進(jìn)限位裝置內(nèi)側(cè)壁開設(shè)線槽，并將電線固定于槽內(nèi)，這樣電線就不會(huì)與手柄鉸接處接觸，從而不會(huì)磨損。實(shí)踐證明，改進(jìn)后效果良好，改進(jìn)至今一年多沒有出現(xiàn)因磨損造成的短路。

2.4 鐵屑飛濺傷人解決對(duì)策

首先，需要在普通車床使用中嚴(yán)格按照操作規(guī)范來進(jìn)行，佩戴相應(yīng)的勞保用品；其次，在90°外圓刀刃磨時(shí)，斷屑槽寬以2.6mm，槽深0.6mm為宜，其形狀為淺V字型，刀尖半徑取為1mm，裝夾刀具時(shí)，刃傾角選為-6°，刀尖的裝夾高度要高于工件中心高度0.8mm，且主刀刃比刀面低約0.6mm，這樣，切下的鐵屑往下掉落，而非四處飛濺。在操作者和機(jī)床之間安裝可滑動(dòng)式有機(jī)玻璃防護(hù)罩，既不影響視線，又可以防止鐵屑飛濺傷人[4]。

3 結(jié)語

該方案使用的材料都是普通易購買的，改裝成本也低，稍有一點(diǎn)機(jī)械基礎(chǔ)的人員都可以制作安裝。同時(shí)本方案未改變機(jī)床原有結(jié)構(gòu)和加工方式，使操作者更容易接受[5]。

該方案已在本校投入實(shí)際應(yīng)用，效果非常顯著，不僅規(guī)范了學(xué)生操作，提高了學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全感，降低了機(jī)床故障率，同時(shí)在教學(xué)過程中也減輕了指導(dǎo)教師的精神壓力。本改進(jìn)方案對(duì)于各類院校和機(jī)械制造廠具有很強(qiáng)的實(shí)用性，推廣價(jià)值高。