□ 嚴志清

吸煙有害健康，這早已成為人們的共識。我從不吸煙，原因是小時候老師給我們上的一堂生動的禁煙教育課，讓我銘記在心，終生受益。

1947年，我在江蘇省寶山縣月浦鎮(zhèn)上的月溪中心國民小學讀四年級時，班上新來了一位班主任，20多歲，高高的個子，戴一副近視眼鏡，第一天上課，自我介紹：我姓施，名旦，字雄白。他一邊在黑板上寫，一邊給我們解釋說：“旦者，天亮也；雄白，雄雞一唱天下白。也就是說，公雞一叫，天就要亮了，黑暗即將過去，光明就會到來……”他平易近人，和藹可親。后來才知道，他是上海一所大學的學生，地下黨員。為了避免遭到迫害，他奉命轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)下來當教師的。

一天，班里有位同學出于好奇，拾了香煙屁股，學著大人的樣子抽煙，有人將此事報告了施老師。當時學校明文規(guī)定小學生是禁止吸煙、喝酒的，按規(guī)定違反校規(guī)是要“吃手心”的，但施老師并沒有體罰他，而是和顏悅色地找他談了話。事后，施老師利用班會課給我們上了一堂禁煙教育課。他先在黑板上寫了“吸煙有害健康”幾個大字。然后拿出一只銅煙鍋，把竹管從煙鍋上拔下來，用刀把煙管劈開，讓大家傳看，并用鼻子聞一聞。接著他又拿出一支青竹管，劈開后也叫大家又看又聞。然后，他拿著煙管問道：“同學們，這根煙管里面臟不臟？”大家齊聲說“臟”。他又拿著青竹管問大家說：“這根青竹管里面怎么樣？”大家說“很干凈”。他說，這根煙管原來也是很干凈的，因為長期吸煙，煙霧從竹管中通過，煙霧中許多有害的物質(zhì)漸漸積聚在里面，天長日久，使原本干凈的竹管變得又黑又臟，還充滿著刺鼻的氣味。

他接著說，經(jīng)常吸煙的人，他們的呼吸器官——鼻腔、氣管、肺部就會像這煙管一樣會變得又黑又臟。煙草中含有尼古丁等許多對人體有害的物質(zhì)，吸煙的人吐出來的煙霧，還會影響旁邊不吸煙的人的健康。隨即，他問大家：“同學們，你們懂得了這個道理，今后還想吸煙嗎？”大家都搖著頭說：“不想?！彼吲d地說：“很好！但是光你們自己不吸煙還不夠，你們回到家里后，還要勸導家人、鄰居不要吸煙，你們說好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。這別開生面的一課，讓我一直銘記在心，不僅是我，當時與我同班的同學中，長大后竟沒有一個抽煙的。

當年鄰班有個同學，同樣拾了香煙屁股學抽煙玩，他的班主任知道后，非常惱火，揪著他的耳朵進了辦公室，訓斥說：“小小年紀，就學抽煙，成何體統(tǒng)？”不由分說，拉起他的一只手，拿起戒尺，重重地打了五記手心，喝問道：“說，今后還抽不抽？”那同學哭著說：“不抽了?！笨蛇z憾的是這位被打的同學并沒有記住，長大后成了“癮君子”，與我同歲，20多年前就患肺癌去世了。

同樣的一件事，因為教育的方法不同，其效果也大不一樣。施老師不厭其煩，循循善誘，因勢利導：通過直觀教育，分析說理，讓大家從思想上懂得了吸煙有害健康的道理，從內(nèi)心深處自覺地抵制吸煙。而另一位老師采取了簡單粗暴的方法，雖然“立竿見影”，省心省力，但學生并沒有明白不準吸煙的道理，只是害怕受到懲罰而暫時不敢而已，并非心悅誠服。這種效果是短暫的，不長久的。