薛文君

另一位媽媽發(fā)現(xiàn)自己的孩子有和崔曙光同學(xué)類似的煩心事，從另一個角度與孩子對話。

孩子，當(dāng)你處于六年級升初中這個階段，有些話我必須對你說。

我想對你說，請不要怨我管你太嚴(yán)，這是我的責(zé)任啊！教育的目的之一是消除人的惰性，讓人更主動獲取知識、感知自然、感悟人生。而我批評你，并非是否定你的優(yōu)點，只是針對你做得還不夠好的某一方面，是想促使你更好地成長。

我想對你說，成長的過程有痛也有樂。其實，人的成長同樹的生長很相似。你常常告訴我，你喜歡茂盛挺拔的大樹?？墒?，你知道嗎？每棵樹在生長過程中，都得向地下深深地伸展根須，時時刻刻努力汲取養(yǎng)分，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打、雷電交加等自然界的考驗。在園林里，很多樹還需要園丁修枝剪杈，才能更挺拔地向上長。其實，你就像樹苗，我有時候就像園丁果斷地對你進(jìn)行“修剪”。我非常愛你，一直很小心地控制自己的“修剪力度”。盡管如此，你仍會感到委屈。但我相信，你很快會好轉(zhuǎn);“傷口”長好后，你就能獲得充足的養(yǎng)分，長成“挺拔的大樹”。

我想對你說，我其實一直能看到你的優(yōu)點和努力，也在心里給予了肯定，并為你感到驕傲。同時，我會向你指出你的不足，向你提出我的期望，希望你更加努力，希望你能有更大收獲。

我想對你說，人的一生很長、很豐富，在你前面會有高山、低谷、大洋、小溪……你有足夠的能力、勇氣、信心和魄力，便沒有過不去的地方。你一直問我魯迅先生所說“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”的含義，我理解為：人們想走出一條路，就要鼓起勇氣披荊斬棘、穩(wěn)穩(wěn)地走過去，它才會成為真正的路。

孩子，也許你又怪我說教太多?？傆幸惶?，你會理解我的心以及這些話的含義，你也會把它們告訴你的孩子。以后，我會爭取多表揚你、多鼓勵你。

無論結(jié)果如何，努力的過程最美！孩子，我永遠(yuǎn)為你加油！