1

郭欣兒是五年級(jí)轉(zhuǎn)來大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。

她轉(zhuǎn)來的第一天，班主任佟老師拉她上講臺(tái)自我介紹，她支支吾吾好幾分鐘也沒說出什么。正是秋冬交替的季節(jié)，郭欣兒穿著白色的高領(lǐng)毛衣，盡其所能地把大半張臉都縮進(jìn)衣領(lǐng)里。最后在佟老師的多次鼓勵(lì)下，她被迫用細(xì)微的聲音呢喃了一句：“大家好，我是郭欣兒?！?/p>

佟老師用眼神給她打氣示意繼續(xù)講下去，良久，無果，眼睛都快瞪干了才忍不住問了一句：“沒啦？”

郭欣兒幾乎是在佟老師開口的瞬間就應(yīng)激性點(diǎn)了頭。

張?zhí)翘瞧饺找彩莻€(gè)內(nèi)斂的乖乖女，關(guān)鍵時(shí)候怯場(chǎng)、一緊張就結(jié)巴。此時(shí)看到比自己還緊張的“同類”，突然有了幾分惺惺相惜的好感。

那會(huì)兒班上流行能打電話的智能手表。坐得不遠(yuǎn)的張?zhí)翘且谎劭闯?，轉(zhuǎn)學(xué)來的女孩也有同品牌的電話手表。根據(jù)平臺(tái)規(guī)定，同品牌可以交友，還可以攢積分。于是她和有同款手表的姚大喬交換個(gè)眼神，不約而同像是狩獵般志在必得地勾起嘴角。等到第一節(jié)課下課，倆人一擁而上，可把羞澀丫頭嚇得不輕。

總之，當(dāng)班主任佟老師發(fā)現(xiàn)姚大喬和張?zhí)翘菍?duì)郭欣兒有一種格外明顯的興趣時(shí)，就把帶領(lǐng)新同學(xué)熟悉校園的任務(wù)交給了她們。

這一路倒是熱鬧，姚大喬負(fù)責(zé)正經(jīng)講解，張?zhí)翘秦?fù)責(zé)正經(jīng)吐槽。

姚大喬：這里就是食堂，一共兩層，我們?cè)谝粯浅燥垺?/p>

張?zhí)翘牵猴埐死锏鞍踪|(zhì)豐富，比如菜蟲。菜有好吃的有難吃的，難吃的比較多，好吃的比如芙蓉蝦，上次吃是一年前，每人限兩只，大小不等。

郭欣兒不知道應(yīng)該做出什么表情，仍然把半張臉都縮在毛衣里，遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。她這一點(diǎn)頭，張?zhí)翘蔷蜆妨耍J(rèn)她是在贊同自己，越吐槽越精彩，簡(jiǎn)直讓人懷疑若是被老師聽到，她會(huì)不會(huì)直接被請(qǐng)回家變成全職吐槽。

負(fù)責(zé)關(guān)照新同學(xué)新生活只需一個(gè)人。偏偏佟老師就把這么個(gè)好事分配給了姚大喬，張?zhí)翘菍?duì)此萬分不滿。不過畢竟郭欣兒是郭欣兒，想讓什么人照看還是得聽她主觀意見——翻譯成張?zhí)翘堑脑捑褪牵€有希望。

比如，郭欣兒是路癡。在吃完飯準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，成功帶著迷茫溜達(dá)到有小徑相通的六藝樓去了。于是午自習(xí)課已經(jīng)開始，張?zhí)翘堑碾娫捠直硎盏搅藖黼?。她萬分意外地看著這條來電顯示，迅速接起電話：“喂？郭欣兒？”

“張?zhí)翘?，我吃完飯迷路了……?/p>

張?zhí)翘莵聿患八伎紴槭裁此詡€(gè)飯也能迷路，竊喜郭欣兒終究落到了自己手里，當(dāng)即向老師匯報(bào)要去找郭欣兒。

佟老師正在批作業(yè)，頭也不抬、風(fēng)輕云淡地回一句：“你告訴姚大喬讓她去找郭欣兒。”

張?zhí)翘钱?dāng)場(chǎng)一僵，“……喔?！焙?jiǎn)直天打五雷轟。最終，迷路的郭欣兒還是被姚大喬找回來的。

然而傷心欲絕的張?zhí)翘遣⑽此佬?，仍然?zhí)著地不時(shí)搶活兒。恰好姚大喬天生人緣好，朋友多得照顧不過來，很快就對(duì)郭欣兒失去了關(guān)照的熱情。

郭欣兒來了沒幾天，就被五班一群好事閑人把底兒翻了個(gè)遍。郭欣兒除了路癡還怕蟲。某男生拍死一只螳螂后，如愿以償?shù)乜粗纼罕粐樀浇胁怀鰜?，徑直撲在張?zhí)翘巧砩?，撲得張?zhí)翘钦趯懽值氖忠欢?，抖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)墨痕。

從此以后，郭欣兒常?！芭既弧钡赜龅轿寤ò碎T的各式昆蟲。這一點(diǎn)成了班上一群男孩子的盛大樂趣。郭欣兒的聲音有點(diǎn)嗲嗲的，而且n和l不分，拖得綿長(zhǎng)細(xì)軟，顯得非常好欺負(fù)，導(dǎo)致男孩子樂此不疲地耍花招。

于是，原本并不強(qiáng)大的張?zhí)翘钱?dāng)起了郭欣兒的貼身保鏢。

2

一個(gè)午后，佟老師攥著手機(jī)，略帶無奈般走上講臺(tái)，拍拍桌面以示安靜?！皩W(xué)校下個(gè)月有個(gè)舞蹈比賽，誰愿意報(bào)名？”

整個(gè)教室在一如既往的吵鬧中一如既往地突然安靜。

這真是體現(xiàn)本班團(tuán)結(jié)一心精神的黃金時(shí)刻啊，佟老師想。

鬼使神差地，張?zhí)翘切陌W了。她倒是個(gè)經(jīng)過層層考級(jí)認(rèn)證的中國(guó)舞八級(jí)，然而永遠(yuǎn)是在人數(shù)不少于十人的團(tuán)體表演中立于后排。她下意識(shí)和郭欣兒交換一下眼神，很意外地沒有從那里看出不愿意。于是她舉起手，在佟老師欣慰又震驚的目光下開了口：“老師，我和郭欣兒可以?！?/p>

張?zhí)翘沁@股莫名其妙的自信，從下課后得知郭欣兒的舞蹈功底只是在幼兒園階段學(xué)過一點(diǎn)皮毛時(shí)開始崩塌。幼兒園學(xué)的舞蹈？張?zhí)翘菨M腹悔恨。然而晚了。本身就是半吊子的她必須在一個(gè)月之內(nèi)教會(huì)這個(gè)大約半吊子都沒有的女孩跳舞。

而在她看到郭欣兒無比僵硬的舞步時(shí)，殘存的信心和希望蕩然無存。

郭欣兒小心地問：“怎么樣？”

張?zhí)翘呛芟雴枂栠@個(gè)世界，當(dāng)面對(duì)一個(gè)內(nèi)向小女孩小心翼翼的期許和實(shí)在無法稱贊的實(shí)際水準(zhǔn)時(shí)，正常人應(yīng)該怎么做。

郭欣兒半天沒能等到糾結(jié)的張?zhí)翘堑幕貞?yīng)，也沒底了。

怎么辦呢？

對(duì)于張?zhí)翘莵碚f，這可是她人生中第一次即將登上學(xué)校的超級(jí)大舞臺(tái)……她必須保證，每一個(gè)動(dòng)作都萬無一失完美無缺，否則她絕對(duì)不會(huì)再有第二次登臺(tái)的機(jī)會(huì)。

永遠(yuǎn)。

張?zhí)翘沁@么想著，沖只字未動(dòng)的空白作業(yè)本干瞪眼。她承認(rèn)這話說得有些過分驚悚，但是她估計(jì)的確不會(huì)再有第二次登臺(tái)的勇氣，何況自己的搭檔也是個(gè)同樣羞澀的女孩。這損失的可不只是她一個(gè)人的前途啊。

怎么辦呢？

直到自習(xí)課的下課鈴響起，她終于一敲筆，得出結(jié)論：既然動(dòng)作這么僵硬，干脆跳木偶舞得了。張?zhí)翘菫樽约旱穆斆鞑胖堑靡饬苏煌怼?/p>

第二天，放學(xué)鈴聲響起的瞬間，教學(xué)樓一片里應(yīng)外合的歡呼。張?zhí)翘浅脕y跑到郭欣兒旁邊，拍拍她肩膀，“從今天開始每天放學(xué)留下來練練？”

看到放學(xué)因?yàn)榧议L(zhǎng)沒來接或是作業(yè)沒訂正而滯留的大群游手好閑人士，張?zhí)翘情_始懷疑自己的決策是否合理。教室里燈火通明，走廊上來來往往的有老師有同學(xué)，郭欣兒一見人就死活不肯開始跳，杵在原地不敢動(dòng)彈。

張?zhí)翘侵眹@氣，“那，一起去找個(gè)安靜點(diǎn)的角落吧？”

教學(xué)樓的頂層是四樓，不過四樓樓梯口再往上直通一個(gè)小小的閣樓，閣樓沒有門，若是上下樓梯大約還是可以影影綽綽地看見兩人的身影——當(dāng)然，張?zhí)翘遣粫?huì)告訴郭欣兒。毫不知情的郭欣兒背上書包跟隨張?zhí)翘巧先チ恕?/p>

閣樓上積了厚厚的灰，但是向往安靜的糖欣二人一點(diǎn)也沒覺得有什么不好。張?zhí)翘请S意地拿手撣了撣靠樓道的一把壞椅子面上的粉塵，把平板放在上面，打開提前下載的舞蹈視頻，迅速在前奏中跑到另一頭和郭欣兒站好位置擺好開場(chǎng)造型，“轉(zhuǎn)身，抬左手，頭，這邊，往后……”

郭欣兒跟著張?zhí)翘悄悄X回路清奇的提詞，勉勉強(qiáng)強(qiáng)磕磕絆絆跳了下去。身著校服的兩個(gè)女孩的影子以及微小而清晰的旋律，伴著孤寂冷清的閣樓度過了漫長(zhǎng)又充實(shí)的一個(gè)月。這個(gè)四處漏風(fēng)的小小閣樓漸漸成了二人的獨(dú)家回憶和秘密基地。

臨近表演，可是很多模擬木偶胳膊落下之類的松散動(dòng)作，郭欣兒還是沒能做好。張?zhí)翘墙诡^爛額地對(duì)比著視頻里的標(biāo)準(zhǔn)舞姿和郭欣兒的動(dòng)作，聽到這個(gè)舞蹈的音樂就已經(jīng)下意識(shí)地想吐。

“后面都不重要，開場(chǎng)必須好啊。這里，上場(chǎng)時(shí)你五指繃緊一點(diǎn)，不然就成雞爪啦……對(duì)！一二三四五六七八——七八利索一點(diǎn)！”她比劃了一個(gè)第七拍的動(dòng)作，“這里手勢(shì)都要表現(xiàn)得僵硬遲鈍，然后第八拍就松線……”她很快地把手上的力氣抽掉，讓胳膊肘以下的部分瞬間松弛，甚至還有慣性的搖晃，“這樣！你試試啊，七——八！”

郭欣兒照做，但是沒能表達(dá)出那種松弛。

“沒事，繼續(xù)。最后就是有一個(gè)慣性的移動(dòng)，你不要直接剎車。七——八！”

……

一整個(gè)晚上，她倆只成功糾正了四個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作。

照這個(gè)進(jìn)度下去，她倆的演出要砸。張?zhí)翘窃谛闹星庙懢?。于是她再次?dòng)用腦洞，開創(chuàng)了一個(gè)新玩法。

演出當(dāng)天。兩人畫了靚麗如鬼魅的舞臺(tái)妝，彼此看了都忍不住發(fā)笑。但是真笑也就那么一下，到了幕后的候場(chǎng)時(shí)間，誰也笑不出來。

郭欣兒怯場(chǎng)。雖說夸張的亮藍(lán)色木偶劇演出服沒有高高的衣領(lǐng)，她還是把頭壓得低低的。為了舞臺(tái)效果，反正度數(shù)也不高的郭欣兒早已摘下眼鏡，張?zhí)翘呛苄缕娴乜粗鴽]戴眼鏡的郭欣兒，努力忽視被描得太夸張的眉毛。

張?zhí)翘且彩莻€(gè)怯場(chǎng)的主兒，但是不太好意思在這個(gè)比自己還怯場(chǎng)的女孩旁邊怯場(chǎng)，深吸了一口氣，“有什么好怕的，這里還沒閣樓陰森呢，其實(shí)最開始我到閣樓那才叫怕……”

郭欣兒害怕得已經(jīng)有些胡言亂語：“我覺得這個(gè)大舞臺(tái)是只大蟲子，會(huì)把我吃掉?！?/p>

“怎么會(huì)呢？再怎么看也是我比較高、比較漂亮、跳得比較好看，就算它是一只大蟲子也會(huì)先吃我?！睆?zhí)翘钦J(rèn)為反正沒救了還不如趁機(jī)自夸一通調(diào)適心情，她倆要是都怯場(chǎng)得不成樣子那才真正完蛋了。

郭欣兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，從自己裝眼鏡和水的帆布包里拿了什么攥在手心，“張?zhí)翘恰?/p>

張?zhí)翘遣幻魉?，“嗯？?/p>

郭欣兒攤開手心，那里躺著兩顆小小的牛奶糖，“你……吃糖嗎？”

張?zhí)翘鞘?，指了指自己被鮮艷口紅霸占的嘴唇，“跳完了再吃吧。我超級(jí)喜歡牛奶糖?！?/p>

別人家的舞蹈都是直接開場(chǎng)，偏偏張?zhí)翘怯炙Ａ藗€(gè)花招。

當(dāng)著裝比糖欣二人還鮮艷的主持人報(bào)幕時(shí)，紅絲絨般幕簾后的兩個(gè)女孩屏住呼吸。“接下來的節(jié)目是木偶劇舞蹈《放輕松》，表演者，五零五班的郭欣兒、張?zhí)翘恰！?/p>

沒人出場(chǎng)。

片刻，舞臺(tái)幕后響起了郭欣兒呢喃般的聲音——被話筒無限放大的郭欣兒的呢喃：“唉！這次考試考砸了……”

張?zhí)翘牵褐灰倥σ稽c(diǎn)，下次一定可以考好！明天就是周末，放輕松吧。

郭欣兒：周末有好多作業(yè)呢！還要去上奧數(shù)課、英語課、作文課……

張?zhí)翘牵悍泡p松，讓我們一起跳個(gè)舞吧。

郭欣兒：不行，我不會(huì)跳舞。

張?zhí)翘牵簺]關(guān)系，只要放輕松，每個(gè)人都會(huì)跳舞！

這是郭欣兒和張?zhí)翘窃谀缓髲?qiáng)行搶過主持人話筒進(jìn)行的配音對(duì)白。

隨著音樂響起，倆人就跟著前奏蹦蹦跳跳出來了。

既然郭欣兒跳得僵硬，又比張?zhí)翘锹慌?，不如直接加個(gè)劇情。這就是張?zhí)翘堑牡诙€(gè)創(chuàng)意。

順理成章。甚至?xí)腥苏J(rèn)為這是故意的設(shè)計(jì)。于是她們成功擠掉那些比她們跳得好得多的舞蹈，拿下二等獎(jiǎng)的最后一名。

張?zhí)翘且恢庇X得如果評(píng)委老師打分能改成同學(xué)投票，她們就有希望沖一等獎(jiǎng)。

這就是郭欣兒和張?zhí)翘窃诹嚇谴笪枧_(tái)合作的第一次演出。從此，她倆經(jīng)常一起參加活動(dòng)。

3

臨近畢業(yè)，大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織了一次小學(xué)生畢業(yè)論文寫作與答辯比賽。雖然學(xué)校第一次組織這樣的活動(dòng)，但這群孩子的家長(zhǎng)八成以上都是大學(xué)老師，所以大多數(shù)孩子對(duì)論文這個(gè)詞并不陌生。

張?zhí)翘呛凸纼簬е蝗洪|蜜組了個(gè)隊(duì)。大概是想將參加這個(gè)活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)及過程作為畢業(yè)禮物，送給身邊一路走來相互壯膽的朋友吧——臨近畢業(yè)，什么都在倒數(shù)，一個(gè)又一個(gè)“最后一次”接踵而至。

張?zhí)翘侵苯臃旁挘骸奥犝f每個(gè)班有兩個(gè)優(yōu)秀論文組可以去六藝樓參加優(yōu)秀論文答辯，我就是奔著那個(gè)大舞臺(tái)去的?！?/p>

張?zhí)翘潜砻嫔戏鹣档貌幌裨挘瑑?nèi)心其實(shí)不是那么無欲無求。在某些毫無關(guān)聯(lián)的事情上，她會(huì)突然十分用心和上進(jìn)。比如說這次論文答辯，比如說上次舞蹈比賽。張?zhí)翘且荒槆?yán)肅，好像她寫過很多次論文一樣，“首先定一下選題?！?/p>

一時(shí)間七嘴八舌。

是否要無條件聽從父母的話。

長(zhǎng)大后對(duì)職業(yè)的選擇標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于應(yīng)試教育的利與弊。

課間在走廊上為什么不能大吵大鬧。

同桌制度是否應(yīng)該取消。

……

張?zhí)翘怯X得都不理想。

人群中郭欣兒的聲音細(xì)悠悠地冒出來：“我們都喜歡漢服，能不能就寫寫漢服？”

漂亮！熱門不老套。只要再加上傳統(tǒng)文化的主題，就足夠正能量了。于是張?zhí)翘乔们霉P，把題目定為：試論漢服文化的流行與傳播。

列好大綱之后，她們學(xué)著家長(zhǎng)的模樣，查文獻(xiàn)，搜資料，還特意跑到西湖邊做了一次小型調(diào)研，看看有多少年輕人在湖邊穿漢服擺造型。隨后是沒日沒夜地撰寫，愣是把只要求三千字的論文寫成了八千字。

不僅僅是因?yàn)閷?duì)這件事的積極心態(tài)，張?zhí)翘撬坪跤X得，寫論文挺有意思的。光是這點(diǎn)感想就把身為大學(xué)教授常年為寫論文勞心費(fèi)神的糖爸驚得目瞪口呆。

張?zhí)翘呛凸纼捍硇〗M進(jìn)行答辯匯報(bào)，是全體組員強(qiáng)烈建議的——她倆長(zhǎng)期配合，更有默契。這應(yīng)該是張?zhí)翘恰⒐纼哼@對(duì)搭檔最后一次有機(jī)會(huì)一同登上六藝樓的大舞臺(tái)了。于是張?zhí)翘窃俅吸c(diǎn)燃了她的第N個(gè)金點(diǎn)子，把自己和郭欣兒上次出去玩的時(shí)候買的同款漢服作為答辯服裝。

為了確保晉級(jí)，從班級(jí)賽答辯開始倆人就穿漢服到場(chǎng)，一點(diǎn)兒也不嫌麻煩。

比起一年多前那兩個(gè)穿著藍(lán)色舞蹈演出服到處躲著不敢見人的小女孩，這次從班級(jí)選拔課前就穿著漢服亂晃悠整整一節(jié)課完全忽視別人詭異目光的舉動(dòng)已經(jīng)是成熟太多了——其實(shí)也并不是完全的成熟，只是“班級(jí)”這個(gè)小小舞臺(tái)，這對(duì)搭檔一起登上的次數(shù)太多，實(shí)在不怎么緊張。

結(jié)束之后，來參與評(píng)審的家長(zhǎng)團(tuán)開始宣布成績(jī)。

“今天大家的表現(xiàn)都十分優(yōu)異，出乎我們的意料，那么現(xiàn)在開始宣布大家的得分。”

“xxx組，94分——”

“張?zhí)翘墙M，”第二個(gè)就是她們。張?zhí)翘歉静恍枰牭阶约喝皬垺钡牡谝粋€(gè)音節(jié)出口就是一激靈，“93分?！?/p>

因?yàn)閯倓偮牭侥俏患议L(zhǎng)說的是成績(jī)都十分優(yōu)異，93分自然算不得什么好成績(jī)，心中不免一涼?？赡苁呛眠\(yùn)氣已經(jīng)用完了，這對(duì)搭檔這次沒能再得到上天的眷顧。郭欣兒緩緩回頭，和張?zhí)翘强粗约旱哪抗庾苍谝黄?。張?zhí)翘菦]由來地想起了一年多前舞蹈演出后的那顆牛奶糖。甜甜的味道始終使人眷戀，不過有些化了，入口就粘牙。那大概就是被郭欣兒攥在手心的溫度吧。

評(píng)委組遲遲沒有報(bào)出第三組的分?jǐn)?shù)，似乎是因?yàn)楹竺娴呐判蛴惺裁床铄e(cuò)要重新計(jì)算，臺(tái)上臺(tái)下一片混亂和緊張。

張?zhí)翘桥呐墓纼?，以示安慰?！皼]事兒，明天我?guī)Ｄ烫墙o你吃啊。上不了就上不了，誰在乎……！”

“xxx組，92分……”

她們幾個(gè)才緩慢地在黯然神傷中反應(yīng)過來。分?jǐn)?shù)是按名次報(bào)的！她們是第二名！也就是說——漢服選題順利突圍，要代表班級(jí)出征六藝樓大舞臺(tái)。

4

整個(gè)小組嘚瑟了一個(gè)下午，輪流邀功;然后張?zhí)翘呛凸纼翰琶Σ坏_始背稿、修改PPT、演練答辯環(huán)節(jié)。

比賽日。

以防萬一時(shí)間不夠，她們又一次直接提前一節(jié)課換上漢服。整整一節(jié)課下來都在暗爽數(shù)學(xué)老師欲言又止的詭異眼光——她絕對(duì)不敢讓這倆穿漢服的回答問題。張?zhí)翘鞘沁@樣想的，于是干脆大膽背稿，放飛自我。

結(jié)果她們的數(shù)學(xué)老師就是不一樣，害得張?zhí)翘遣铧c(diǎn)穿著漢服被罰站一節(jié)課。

兩人提著武俠風(fēng)漢服長(zhǎng)長(zhǎng)裙擺，走在通往六藝樓的小路上。張?zhí)翘峭蝗换仨瑳_郭欣兒擠擠眼睛笑，“這次記得路了嗎？”

郭欣兒想起之前數(shù)次迷路經(jīng)歷，撲哧一聲笑了。

答辯現(xiàn)場(chǎng)干脆連個(gè)報(bào)幕串場(chǎng)的也沒有，為了確保公平，上去匯報(bào)的人連名字都不給露。雖然是有些掃興，但是在一眾校服里身著漢服的她倆還真是不怕評(píng)委認(rèn)不出來。

她們是倒數(shù)第二個(gè)組?？嗫嘣谂_(tái)下候場(chǎng)區(qū)等了一個(gè)小時(shí)左右，終于輪到她們上場(chǎng)去幕后準(zhǔn)備。六藝樓大舞臺(tái)必須從幕前側(cè)邊樓梯上去，張?zhí)翘且恢睂?duì)這樣的設(shè)計(jì)有些意見——坐在另一頭的她們要橫穿整個(gè)臺(tái)前，在背后視線多得令人發(fā)毛的情況下走上臺(tái)階鉆進(jìn)幕簾。

畢竟可能是她倆最后一次合作，心里都不免有些沉重，即使歷練多了不是十分害怕也有責(zé)任感壓身。

張?zhí)翘窃谏蟼?cè)邊臺(tái)階的時(shí)候，直接踩到漢服的裙擺摔倒了。郭欣兒當(dāng)時(shí)就站在她后面，再次撲哧一聲笑了。張?zhí)翘怯矇褐┯驳拿娌繑D出體面笑容片刻不停連滾帶爬鉆進(jìn)幕后。在老師和其他組的注視下，這倆穿著漢服本身就十分矚目的孩子笑得像瘋子一樣走到最里面，遲遲沒有停下憋在嗓子里的笑。

張?zhí)翘请m然在笑，卻是十分陰沉的假笑——佛系不一定代表不要面子。在這些令人發(fā)毛的目光注視下這么摔一跤，這輩子都忘不了。

不過這倒是瞬間使氣氛輕松了許多。笑著笑著，張?zhí)翘堑男σ沧兂赡涿钣X得好笑而笑了。郭欣兒不怯場(chǎng)，張?zhí)翘且簿陀械讱舛嗔恕?/p>

開場(chǎng)，兩人緩步走上舞臺(tái)。漢服裙擺飄飄，是與眾不同的氣場(chǎng)。兩人先不語，齊齊將左手成拳，右手筆直覆蓋在上，作了個(gè)揖。會(huì)場(chǎng)莫名其妙地陷入寂靜。

張?zhí)翘侨绦θ痰煤苄量唷＿@個(gè)場(chǎng)面加上自己和郭欣兒身上武俠風(fēng)范的服飾，像是兩個(gè)穿越到武林大會(huì)上挑事的。

兩人又深深緩緩地鞠了個(gè)躬，才拿起話筒和翻頁筆。

張?zhí)翘穷D了頓，眼神下意識(shí)望向臺(tái)下六七百人的浩瀚場(chǎng)面。有老師、評(píng)委、家長(zhǎng)、同學(xué)，都在看著這兩個(gè)漢服女孩，這組大方又利落的默契搭檔。

她吞了吞口水，把話筒對(duì)在嘴邊距離適當(dāng)?shù)奈恢茫骸皠偛牛覀兘o大家行了揖禮和躬禮。揖是作揖，躬是鞠躬。這些都是中國(guó)傳統(tǒng)禮文化的一部分?！?/p>

郭欣兒偷偷將目光在張?zhí)翘巧砩下淞艘凰?，然后迅速眨了眨眼，找回了搭檔訓(xùn)練出的大膽與無畏，帶著笑容抑揚(yáng)頓挫地開始講解。細(xì)細(xì)的女孩聲色多了幾分朗潤(rùn)的女俠氣，給人很舒服的感覺：“禮的內(nèi)涵極其深遠(yuǎn)，匯聚了中華傳統(tǒng)文化的精髓。而我們今天要說的漢服，也是傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)……”

一等獎(jiǎng)只有三名。張?zhí)翘呛凸纼旱姆謹(jǐn)?shù)位列第四。

——二等獎(jiǎng)第一名。

拿到獎(jiǎng)狀的郭欣兒和張?zhí)翘窍嘁暥Α€是二等獎(jiǎng)。這對(duì)“金牌搭檔”簡(jiǎn)直是名副其實(shí)的“銀牌搭檔”。

公布完獎(jiǎng)項(xiàng)，各自回班的路上，張?zhí)翘沁€在滿腹詩情畫意感嘆著畢業(yè)季的離別傷愁，耳朵里飄進(jìn)一句郭欣兒笑得說不連貫的話：“哎，你剛剛上臺(tái)摔倒的樣子，跟狗似的?！?/p>

氣氛沒了。

萬里晴空下，有一個(gè)攥緊拳頭的張?zhí)翘?，白色中衣黑色外套紅色絲帶漢服的古典女俠模樣，轉(zhuǎn)回頭來看向全校唯一的“同類”。

這個(gè)故事的原型其實(shí)就是我和我的一個(gè)好朋友，兩個(gè)沒有光環(huán)的怯場(chǎng)小姑娘，成為了彼此的光。

我們?cè)跈C(jī)緣巧合的轉(zhuǎn)學(xué)中相識(shí)，在躊躇鼓起的勇氣下相知。

世上有萬千的好友、知音，在時(shí)間的齒輪里共同邁開腳步。當(dāng)我們記住了彼此、我們的記憶里常有了彼此，我們就融入了彼此的生活。

“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子?！边@是馬爾克斯在他的自傳《活著為了講述》中說的。

的確是這樣，活著和生活是不同的，只有那些經(jīng)久而鮮活依舊的日子，才是生活。

面臨著畢業(yè)、分離，結(jié)局已然不重要，不是因?yàn)槲覀兌疾辉僭诤踹@份來之不易的友誼，而是這份友誼將注定永恒珍藏在我們成長(zhǎng)的記憶里，一如文中那條帶著溫度的小路。

我提筆將這則未完的故事講述，以紀(jì)念一些在盤根錯(cuò)節(jié)中相遇的日子。

——蘅若