范華琴

每一件事情背后總有原因，無論是老師還是家長，我們要“彎下腰、蹲下來，一起陪孩子看世界”，站在孩子的角度去傾聽孩子的心聲，去思考問題，了解事情背后的真正原因。孩子在沒有壓力的情況下，才會更愿意去分享。還要結合孩子此前的日常表現(xiàn)、父母管教模式等來綜合分析。

對小學生，有的孩子可能會通過“搗蛋”來向小伙伴表達“我想和你玩”或引起他人關注自己的需求。

還有一種情況，是孩子日常的情感需求沒有得到滿足，想通過頑皮搗蛋來獲得關注。比如“二孩”家庭里，弟弟妹妹出生后，大孩子有一段時間突然“不乖”了，可能就是這個原因。所以遇到孩子特別調皮的情況，家長也要反思，在孩子成長的環(huán)境中是否獲得的關心不夠，自己是否忙于工作而疏忽了陪伴?？梢远嗪秃⒆油嬉恍┯H子游戲，讓孩子體會到爸爸媽媽和自己的情感紐帶，一方面可以增進親子情感的交流，另外也可以消除孩子內心的不安全感。

父母親陪伴的重要性?，F(xiàn)在隔代撫養(yǎng)的情況比較多，但對父母來說，真正能陪伴孩子的時間可能就是12歲以前，父母最好親力親為，哪怕每天固定留10到20分鐘出來，陪孩子做一些感興趣的事情也行。（摘自“新華網(wǎng)”）