文/黃義正

讀三年級(jí)的范可可，坐在池塘邊寫下了自己看到的池塘景色：

池塘是四方形的，左半邊荷葉碧綠，荷花紅艷，十分美麗；右半邊，池水清澈見底，還可以看見許多紅鯉魚呢。池塘的四周，花草樹木的影子也倒映在池塘里。整個(gè)池塘，就像一幅美麗的圖畫……

他放下筆準(zhǔn)備休息，想站起來，卻動(dòng)不了。他急了：“我這是怎么啦？”

表哥走過來，看了看范可可寫的文字，笑著說：“這是因?yàn)槌靥帘荒銓戩o止了。瞧，你的影子也正倒映在池塘里，一動(dòng)不動(dòng)呢?！?/p>

范可可看看池塘，果然一切都是靜止的：荷葉、荷花，硬梆梆的；青蛙愣愣地坐在荷葉上；紅鯉魚也像是紙上畫的，一點(diǎn)生氣都沒有；自己的影子，膝上放著本子，手上拿著筆，一動(dòng)不動(dòng)的……

范可可焦急地說：“這可怎么辦呢！”

表哥說：“我有法子?！彼眠^筆，在范可可的本子上加了幾句：

池塘里的荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，青蛙在荷葉間跳來跳去，小鯉魚在水底互相追逐著，花草樹木的倒影，也隨波蕩漾……

范可可往池塘一看，池塘里的景象果真如表哥寫的那樣，十分熱鬧。再看看自己的影子，也隨著波紋一動(dòng)一動(dòng)的——景物活了，他也很輕易就站起來了。

表哥對(duì)范可可說：“知道了吧，寫景色，不但要寫靜態(tài)，還要寫出動(dòng)態(tài)，這樣景色才活。”

范可可連連點(diǎn)著頭說：“我記住了?！?/p>