一 以“我的小天地”為話題寫一個片段

茶水間

我喜歡課間去茶水間——這是我的小天地。茶水間在每層樓的中間位置，是一間呈梯形的小房間，墻上掛著同學們優(yōu)秀的書法作品。茶水間正中間是兩臺飲水機，一臺提供開水和溫開水，另一臺專門提供溫開水。飲水機的東側(cè)是臺雙開門的海爾冰箱，供同學們存放飲品、蛋糕和一些藥品，同學們一般會在體育課后來冰箱取飲品解熱。飲水機的南側(cè)有一塊白板和幾支記號筆。同學們在灌水的間隙會在上面涂鴉，表達自己的奇思妙想或?qū)憥拙湫撵`雞湯。每天都會更新，這也常常會引來志同道合的朋友。我也會在上面發(fā)表感言“星光不問趕路人，功夫不負有心人”，以激勵自己。 （張 靜）

【片段二】

蒂娜的臥室

大家好，我是蒂娜，今天我要帶大家參觀我最喜歡的小天地——我的臥室。

一進門，第一眼看到的是靠墻的白色1.35米寬的小床，床上疊放著三個布偶：小熊、魔王、小兔子。每每看到小熊，它都好像對我說：“我要做你枕邊的小熊，為你打敗夢中的惡龍?！贝驳恼胺绞前咨珪?，桌上陳列著我已經(jīng)完工的兩件作品：“甜點屋”和“抓娃娃機”，它們是用樂高積木拼出的，它們?nèi)缧∷芟褚话懔⒃谧郎稀赖纳线€擺著我愛看的書，有司馬遷的《史記》，余秋雨散文系列，還有金庸的武俠系列。床的左側(cè)地上，鋪了一張“飛行地毯”，有了它，光著腳也不感到冷。我在上面游戲，編織快樂和童真，也編織著“業(yè)精于勤”的成長足跡。 （周思恬）

【方智琴老師評】

片段一，以茶水間為說明對象，突出茶水間的休憩功能，圍繞飲水機分別說明東、南兩側(cè)的冰箱和白板的用處，準確使用方位詞，使介紹更加清楚，語言簡潔。

片段二，以自己的臥室為說明對象，把床作為說明中心點，主要說明桌上物品，突出臥室是她精神成長的主要陣地，綜合運用說明、記敘表達方式，是一段文藝說明文。

二 選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法

飛向未來的翅膀

◎九（4）班沈楊悅

你好！嘿！先賣個關(guān)子，來猜猜我是誰吧。我身形四四方方，體態(tài)纖薄，皮膚光潔，體重比一瓶500ml礦泉水還要輕。雖然小巧，但濃縮的都是精華——我的本事可大得很呢！要玩游戲時，你會想到我；要看電影時，你會想到我；要學習時，你也會想到我……在生活中，你常常能見到我的身影，在以后的日子里，我還將伴隨著你一同走下去。

怎么樣？你猜到我是誰了嗎？沒錯，我就是平板電腦。你若是充分了解我的本事，我將會為你插上飛向未來的翅膀，成為你今后生活助手的不二人選！下面就讓我來向你展示一番吧。

你也許遇到過這樣的情況：想在家中看視頻，卻發(fā)現(xiàn)在手機上看，屏幕太小，傷神傷眼還看不過癮。但如果解鎖了我的“家庭影院”功能，這個問題就能輕松解決。

首先你得打開電視，再把我解鎖，連接上網(wǎng)絡(luò)，接著點擊我的“無線投屏”功能，最后在“可用設(shè)備列表”中選擇需要與我“牽手”的電視，這樣我就能成功與電視“無線牽手”了。之后當你在我的影視類App中搜索到想看的電影進行播放時，電視便也會同步播放，你可以好好享受愜意的電影時光。這種能讓我與電視“無線牽手”的方法，就叫“無線投屏”功能。

當然，我不只是能發(fā)揮投影儀的作用，在眾多App的幫助下，我還能讓你成為藝術(shù)的創(chuàng)作者。如果你想成為一名小畫家，下載一個繪圖類App，拿上觸屏筆，我可以搖身一變，成為數(shù)位板，開啟屬于你的精彩創(chuàng)想；如果你想成為一名小導演，下載一個視頻剪輯App，我可以搖身一變，成為剪輯工具，創(chuàng)造出屬于你的美好故事；如果你想成為一名歌唱家，下載一個音樂類App，打開K歌功能，接上話筒耳機，你就可以一展歌喉了。繪畫、視頻、音樂、小說……你想在任何領(lǐng)域闖出一片天地，都可以讓我來助一臂之力。更妙的是，聯(lián)網(wǎng)之后，你還可以把自己滿意的作品發(fā)表在網(wǎng)上，或許能收獲不少贊美和鼓勵。那些天馬行空的想象，能通過我得到展示，我實在感到榮幸。

不過，你可千萬別以為我只能用作娛樂，或幫你發(fā)展愛好特長哦。在學習方面，我也能成為你忠實的好友。我能搭載學習App，聯(lián)通無數(shù)張講臺，讓四海之內(nèi)的名師匯聚一堂，把課堂延伸到學校之外。在最近的疫情期間里，我就幫助了無數(shù)學生——依托網(wǎng)絡(luò)課程，我的學習功能得以大展拳腳！

除了通過我觀看網(wǎng)絡(luò)課堂外，你還可以通過我進行閱讀。只需點開我的電子閱讀App，在最上方的搜索框中，搜索想要閱讀的書籍，便可以以超低價格購入電子書籍（有的甚至免費），最后點擊閱讀即可。利用我去閱讀，既不用像網(wǎng)購那樣等得頭上長草，也不用像去書店那樣費時費力?？赡苣銜模骸澳敲幢阋说膬r格，購買一次之后，下一次閱讀會不會又要重新購買？”當然不會，你只需購買一次便可永久閱讀，而且我小小的身體可以容納的書籍超過你的想象。擁有了我，你就擁抱了書海。較厚重紙質(zhì)書而言，我輕且薄，更加方便攜帶，可以伴隨你走遍五湖四海。

我還能保護好你的筆記。相信不少同學都有過不慎丟失或損壞了筆記的煩惱。你只需在我的應用商店里下載一個掃描類的App，通過App對筆記進行掃描拍照，它就會自動調(diào)節(jié)圖片亮度、對比度以到達突顯文本的效果。掃描好的圖片，可以以照片的形式保存，也可以以文檔的形式保存。這樣即使某天紙質(zhì)筆記遭遇不測風云，也還有我！

聽了我的介紹，是不是覺得我簡直是完美的存在呢？

但總是有些自制力不高、喜歡深究我娛樂功能的人，無法充分發(fā)揮我的才能，讓我從“百變小助手”變成了一個傷眼費時妨礙學習的“罪人”。因此，請你一定要合理使用我，要知道在當下這個科技高速發(fā)展的社會，越來越多的人通過我，讓自己的生活變得更加智能便捷，你也不能落后哦！

時代在發(fā)展，我也希望和你一樣不斷成長。幸運的是，在科學家和技術(shù)人員的幫助下，我們在不斷開發(fā)自己的潛能，我們的功能也越來越多。我想，朝氣蓬勃的你呀，也正在不斷獲取新知識，提升自己吧？要不我們做個約定——我?guī)湍闾嵘省⒉粩噙M步，而學有所成的你要幫我變得更加智能。就讓我們一同乘著科技之風，飛向那更加智能美好、方便快捷的未來吧！

【周元皓老師評】

小作者以平板電腦的身份，用第一人稱視角向同學們介紹了自己，增強了文章的趣味性。這種將說明對象通篇擬人化的形式，也使摹狀貌、作比較、舉例子、作假設(shè)等說明方法在文中運用得生動自然，使文章妙趣橫生。通過這篇文章，我們不僅知道了平板電腦在娛樂、創(chuàng)作、學習三個方面的功能和使用方法，還感受到了這位“平板電腦”自覺本領(lǐng)高強的小驕傲，對同學們的體貼親昵，以及對未來的期待憧憬。這讓冷冰冰的科技產(chǎn)品，既充滿了未來已來的時代感，又顯得可親可愛。相信不少同學在讀完文章后，都會忍不住想要試一試平板電腦的十八般武藝，感受科技發(fā)展帶給我們的驚喜了。

三 以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說明文，題目自擬

美麗的潴口溪

◎九（2）班陳舒豫

“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！?018年12月30日，我來到潴口溪村，天正大雪，雪珠飛濺，沾了芭蕉，落了這湖中一橋，滿滿一月牙的冰晶，是潴口溪亦幻仙境的一個縮影。小小的山村里，望月橋是嫦娥的寄托，星空住房飛著三只蝴蝶，也在新時代中飛著“梁山伯與祝英臺”的佳話，抗建大院、孝文化堂是人們守望相助的精神命脈……在這個靈動悠遠的地方，人心也變得如水般澄清，樂聲如雪，溫暖了過去的漫長的寒冬。

曾經(jīng)的潴口溪，房屋破舊還會漏雨，垃圾隨處可見，白色污染尤為嚴重，農(nóng)田里雜草叢生，通往外界的路也是羊腸小道……這是一片灰暗的世界，村莊守著的只有黑煙。

而這一切的一切，究竟因什么而改變了呢？我沿著山路尋訪……

首先，習總書記提出人民對美好生活的向往就是黨和政府的奮斗目標，而安吉又是美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地，政府每年投入一個億來建設(shè)綠水青山，潴口溪村的黨支部村委會在此感召下，抓住機會，通過認真反思，精心謀劃，進行了獨具潴口溪特色的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)：修路修房治水溝，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是人民美好生活的基本保障;村委還加大文化建設(shè)，建設(shè)趣味經(jīng)營場所——鴨蛋餐廳就是個很好的例子。鴨蛋餐廳的前身就是一個破鴨棚，為了改善景致、壯大集體經(jīng)濟，政府工作人員將這個外形似鴨蛋的汀中餐廳創(chuàng)造出來，煥發(fā)出新的生機與活力?，F(xiàn)在，濕地泛小洲，湖水漾綠波，已成為餐廳的標配，你還可看見鴨子鳧水叫嘎嘎呢。

其次，人民群眾始終是勞動隊伍的中流砥柱。近乎四分之一的潴口溪村村民加入了投工投勞的大隊伍，畫好最大同心圓，匯成了政府人民一家親的福祉藍圖，形成了靚麗風景線。“自是與民同樂地，何妨一整復前歡！”現(xiàn)在的村民住著新房，聽著水渠潺潺，更有了干勁和底氣，使潴口溪不僅山清水秀，更有人文之情懷美，真乃葛天氏之民也！

堅持綠水青山就是金山銀山美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的潴口溪村，守住了人民的如月般的鄉(xiāng)愁，也留住了多少異客游子的癡癡眷情，讓我們醉在潴口溪。

【陳韻老師評】

事理說明文是以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學道理為主的說明文。也就是說，事理說明文主要回答“為什么”的問題。本文小作者介紹了安吉美麗鄉(xiāng)村——潴口溪村的舊貌變新顏，并按照一定的邏輯順序說明了變化的原因。且文中多次引用詩句，吸引讀者的興趣，同時增加了文章的文學性。