王鶴凝

一天，兔媽媽在自家地窖里轉(zhuǎn)了一圈，看到有很多胡蘿卜。正在她不知道該拿這些胡蘿卜怎么辦時(shí)，一旁的小兔子說：“要不我去找個(gè)南瓜，做南瓜炒胡蘿卜吧！”想不出來其他辦法的兔媽媽無可奈何地同意了。

小兔子去了南瓜農(nóng)場(chǎng)，一眼就看到了角落里的超大南瓜。小兔子立即決定把它搬回家，他兩手抓著南瓜的兩邊，使勁往起抬，可南瓜紋絲不動(dòng)，累得他兩手托著下巴，皺著眉頭，不知道該怎么辦才好。

正在小兔子一籌莫展的時(shí)候，身后傳來了一陣車鈴聲，原來是小熊貓騎著嶄新的自行車來了?？吹叫⊥米樱⌒茇埻Ｏ聛?，一邊指著自行車一邊說：“小兔小兔，你快看我的新自行車！怎么樣，好看吧？”小兔子可沒心思管什么新自行車，他正忙著想辦法呢！突然，他一眼瞄到了車轱轆。咦？這個(gè)圓東西和南瓜好像??！它可以滾，那我的南瓜不是也可以滾嗎？想到這兒，小兔子豁然開朗，開心地對(duì)小熊貓說了一句：“嗯，自行車的確很好看?！闭f完，小兔子把南瓜立起來，沿著小路推著滾回了家。

回到家后，小兔子心想：只要多留心，多動(dòng)腦，沒有解決不了的困難！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇看圖寫話，小作者利用豐富的想象力，向大家講述了一個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的小兔子搬南瓜的故事。一幅簡(jiǎn)單的圖畫，經(jīng)過小作者的加工創(chuàng)造，成了一篇富有哲理、生動(dòng)有趣的寓言故事，足見小作者獨(dú)特的構(gòu)思;小作者還善于利用心理描寫來展現(xiàn)人物特點(diǎn)，使小兔子的形象活靈活現(xiàn)。

指導(dǎo)教師：李雪