李 鑄，易 芳

1 高校高水平排球運動隊的現(xiàn)狀

高校在國家教育事業(yè)有著舉足輕重的作用，在培養(yǎng)高水平人才重大使命的同時，為了響應(yīng)國家號召，高校必然要加快自身建設(shè)，提高高校高水平運動隊的整體水平。目前，高校高水平運動隊還面臨著許多尚未解決的現(xiàn)狀問題，本文通過相應(yīng)的調(diào)查研究，以點帶面，針對問題制定合理措施及建議，為今后高校高水平運動隊提供一些個人見解。

2 制約高水平排球運動隊發(fā)展的社會因素

2.1 生源質(zhì)量不足

表1 廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員以上運動員的年齡與身高

通過1表對廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員以上運動員的年齡與身高的統(tǒng)計可以看出，在39名二級以上排球運動員中，總體年齡在19-22歲區(qū)間的運動員人數(shù)最多，同時王瑞元等撰寫的《運動生理學(xué)》一文提及15-17歲是女生肌力增長最明顯的時期，男生則是在18-19歲；而女生在20歲左右是全身肌肉力量增長最顯著的時期，男生則是在25歲左右。可以說明女生在19-22歲年齡段的人數(shù)最多，就意味著廣西師范大學(xué)的女排球運動員在這個時期全身肌肉力量增長最顯著；而男運動員則是肌力增長最明顯的時期。同時就身高情況而言，男生身高在182-187cm的人數(shù)最多，占男生總數(shù)的47.8%；女生身高在170-175cm的人數(shù)最多，占女生總數(shù)的81.23%，在世界排壇高大化的今天，廣西師范大學(xué)運動員的平均身高明顯太矮。

通過分析廣西師范大學(xué)國家二級以上排球運動員的身高和年齡發(fā)現(xiàn)：高校排球運動員的身高存在明顯劣勢，雖然運動員處于肌肉增長以及肌力增長的最合適的年齡，但并不能通過后期訓(xùn)練彌補(bǔ)身高不足的制約因素。

表2 廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員以上

從表2可以看出大部分運動員的訓(xùn)練年限只有4-6年，這對排球訓(xùn)練來說時間較短；且在這些運動員中絕大多數(shù)只有大學(xué)訓(xùn)練經(jīng)歷，有省隊訓(xùn)練經(jīng)歷的僅一人，同樣的，研究生訓(xùn)練經(jīng)歷的也僅一人，所以通過統(tǒng)計廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員的排球訓(xùn)練年限和運動經(jīng)歷可以推斷出高校大部分運動員排球訓(xùn)練起步晚，訓(xùn)練時間短，高等訓(xùn)練經(jīng)歷缺乏所以導(dǎo)致運動員的排球基礎(chǔ)不牢靠，排球水平較低，而這會直接影響高校排球整體水平和運動成績。

表3 廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員以上運動員的

表3是根據(jù)調(diào)查問卷得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)得知，男女運動員百分之五十以上的運動等級是國家一級，從等級證書上來看相對正常，但是不可否認(rèn)男女健將級運動員太少，而且運動員每年的參賽情況明顯過少，對于運動員來說，比賽是檢驗訓(xùn)練成果的最好途徑，高校應(yīng)該在招生和運動員實戰(zhàn)檢驗方面多下功夫。

通過對廣西師范大學(xué)廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員以上運動員的年齡與身高，運動年限與運動經(jīng)歷，運動等級和每年參賽情況進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)高校排球運動員的年齡正值排球訓(xùn)練的最佳時期但由于身高與優(yōu)秀排球運動員有很大差距導(dǎo)致什么球技提升相對較慢，高校大多數(shù)排球運動員接觸排球時間較晚，接受排球系統(tǒng)訓(xùn)練時間較短且高水平排球運動員占比較少，這些對高校排球的整體發(fā)展不利。同時在高校排球比賽中的比賽成績也暴露出運動員的運動等級與真實的運動水平不匹配的問題。以上高校運動員的現(xiàn)狀不容樂觀，也是目前限制高校排球運動隊發(fā)展的內(nèi)因。

2.2 生源家庭支持率低下

表4 廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員以上運動員家庭情況

通過表4可以看出廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員以上運動員中其父母從事體育相關(guān)工作的人數(shù)比較少，僅占比12.8%。家庭體育氛圍和體育精神熏陶在體育運動員的成長過程中影響巨大，來自家庭的影響會化為運動員朝著更高、更好發(fā)展的不竭源動力，而只有這種內(nèi)在的自我驅(qū)動作用才是運動員發(fā)展最大的推動力，但就目前來看，高校運動員中來自體育家庭的人數(shù)較少。與此同時，廣西師范大學(xué)二級以上排球運動員中父母不支持排球訓(xùn)練的人數(shù)達(dá)到了25.6%，排球運動員個人的發(fā)展離不開家庭的支持，而從數(shù)據(jù)來看高校運動員被支持從事排球事業(yè)對的占比偏少。

所以從廣西師范大學(xué)國家排球二級運動員以上運動員家庭情況的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，高校排球運動員中從家庭中獲得的動力和支持明顯不足，這就導(dǎo)致運動員不能將排球事業(yè)進(jìn)行下去，也不利于高校排球運動的長期發(fā)展。

2.3 缺乏高校運動隊激勵政策

在廣西壯族自治區(qū)體育局發(fā)布《關(guān)于征求<關(guān)于改革完善體育體制機(jī)制的若干意見>意見的通知》中明確指出，對全運會及以上冠軍運動員可選擇一所大學(xué)免試入學(xué)，體育成績優(yōu)秀的運動員可免試攻讀廣西省內(nèi)高校研究生，可公務(wù)員和創(chuàng)業(yè)擇業(yè)具有優(yōu)先權(quán)但以上激勵機(jī)制是針對優(yōu)秀的冠軍運動員或者運動成績較為出色的運動員卻缺少對于高校體育運動的激勵政策，同時廣西省排球協(xié)會也沒有相關(guān)高校排球的具體激勵措施，最后說明激勵政策不足會導(dǎo)致高校排球發(fā)展有什么不良后果。所以說激勵政策很重要。

2.4 缺少政府部門資金扶持

從廣西壯族自治區(qū)體育局發(fā)布的《關(guān)于廣西競技體育“十三五”規(guī)劃的通知》中看到，政府加大了對強(qiáng)少年體育的經(jīng)費投入，而廣西壯族自治區(qū)教育廳發(fā)布的關(guān)于2018年全區(qū)教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告中也指出2018年廣西全區(qū)教育經(jīng)費與去年相比有所增長，但是全區(qū)高等學(xué)校的公共教育的預(yù)算卻在減少，所以可想而知政府對公共教育之一的體育運動的投入的也在減少。通過實際調(diào)查和問卷也應(yīng)證了這個現(xiàn)象，廣西師范大學(xué)高水平排球運動隊獲得地區(qū)、學(xué)校、社會人士的贊助支持和關(guān)注較少，從而影響高校排球的開展。

3 制約廣西師范大學(xué)排球高水平運動隊的學(xué)校不良因素

3.1 專項訓(xùn)練教師匱乏

表5 廣西師范大學(xué)教師的個人基本情況

從表5廣西師范大學(xué)的5位排球?qū)I(yè)教師的個人基本情況中得知，廣西師范大學(xué)排球?qū)I(yè)的教師中有4位教齡在8年以上，3位為碩士研究生學(xué)歷，1位為博士研究生學(xué)歷，所有教師的整體水平較高，但是運動經(jīng)歷有所欠缺，這對于排球運動的理論和實踐結(jié)合能力有限。而且沒有足夠的經(jīng)費支持，對于老師的付出和收獲不成正比，福利待遇一般，而且出去比賽的交流的機(jī)會較少，對于老師的調(diào)動積極性，對于排球的發(fā)展造成了極大的阻礙。

3.2 學(xué)校硬件設(shè)施落后

通過實地調(diào)研，目前廣西師范大學(xué)排球高水平運動隊的訓(xùn)練場地為三塊，地面為水泥地，救球容易造成運動員受到一定的創(chuàng)傷，并且缺少專門的身體訓(xùn)練房，體能房作為運動員的必備配置，目的為了增強(qiáng)運動員的肌力肌耐力，提高運動質(zhì)量，預(yù)防傷病以及傷后恢復(fù)，保證關(guān)節(jié)穩(wěn)定性等，而沒有體能房不但影響運動員訓(xùn)練質(zhì)量，更是會加大運動員受傷的幾率。而師大的場館方面，夏天場館悶熱，冬天場館沒有制熱設(shè)施，這種場館中夏天容易脫水造成中暑，冬天無法充分調(diào)動排球運動員的訓(xùn)練積極性，并且高強(qiáng)度運動過后，大量出汗極易造成運動員風(fēng)寒、感冒、甚至發(fā)燒，所以應(yīng)該有一定的防暑防寒設(shè)施配置。就運動員對學(xué)校的硬件設(shè)施持何態(tài)度進(jìn)行調(diào)研時，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)運動員的持中立態(tài)度，也間接說明，即使運動員對學(xué)校落后的硬件設(shè)施存在不滿意之處，也無法憑一己之力就能改變這種現(xiàn)狀，推而廣之，廣西其他普通高?；蛟S也存在排球運動的硬件設(shè)施不完善、限制排球發(fā)展的情況。

3.3 運動隊醫(yī)療及學(xué)訓(xùn)安排不合理

表6 廣西師范大學(xué)排球高水平運動隊老師對于

從廣西師范大學(xué)排球高水平運動隊老師對于醫(yī)療保障和學(xué)訓(xùn)安排情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，廣西師范大學(xué)對于高水平排球運動隊無醫(yī)療保障，而對運動員就排球訓(xùn)練中受傷的處理情況進(jìn)行調(diào)研時發(fā)現(xiàn)運動員在訓(xùn)練中如受輕傷則自行緊急處理，如受傷嚴(yán)重則去醫(yī)院處理。排球訓(xùn)練中運動員受傷事件頻發(fā)，學(xué)校無醫(yī)療保障措施，這直接會造成受傷運動員的二次傷害，耽誤治療的同時，還會延長日后的恢復(fù)時間，甚至可能會導(dǎo)致終生攜帶。

表6數(shù)據(jù)顯示老師們對課時安排有異議，大部分老師覺得不太合理，且從運動員的調(diào)查問卷中得知大部分運動員都認(rèn)為學(xué)訓(xùn)安排時間無差別或者文化課時間偏多，所以這說明學(xué)訓(xùn)安排存在訓(xùn)練課程安排相對較少的問題。在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)廣西師范大學(xué)的排球的訓(xùn)練課程是每周1-2節(jié)，而運動員對每周3-4節(jié)的訓(xùn)練課頻率接受度較高。

通過對廣西師范大學(xué)排球隊醫(yī)療保障和學(xué)訓(xùn)安排的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普通高校對排球訓(xùn)練的醫(yī)療保障重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，造成排球運動員在訓(xùn)練時無法全身心投入訓(xùn)練，或者受傷之后心理負(fù)擔(dān)重的情況，這對排球運動員安全的保障不到位，間接導(dǎo)致高校排球運動的進(jìn)步緩慢。同時普通高校也存在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練課程安排失衡，訓(xùn)練時間偏少，會間接造成運動員手感生疏，從而影響比賽。

4 高校排球高水平運動隊發(fā)展建議

4.1 改善招生制度，注重人才引進(jìn)

國家對于高水平運動員單招有明確的規(guī)定，但是高校在不違背規(guī)章制度的情況下，要因地適宜，我們理應(yīng)考慮高到水平運動員要學(xué)訓(xùn)兼顧，所以在成績達(dá)標(biāo)的同時，酌情考慮對高水平運動員的文化達(dá)標(biāo)成績適當(dāng)降低，提高生源質(zhì)量；他們?nèi)雽W(xué)之后，可以利用相應(yīng)的運動成績，來抵選修課的學(xué)分。最后對于運動員必須要嚴(yán)格考察與把關(guān)，防止濫竽充數(shù)。

4.2 制定獎勵措施，提升訓(xùn)練積極性

高校要制定完善的運動員、教師的獎勵機(jī)制，并提高運動員和教師的福利待遇；通過各種激勵機(jī)制提高運動員的訓(xùn)練質(zhì)量，讓運動員有明確的目標(biāo)，老師更加投入到排球的教學(xué)當(dāng)中來。對于成績達(dá)到要求或者優(yōu)秀的運動員可以制給予一定的優(yōu)先政策，比如推免研究生、給予留校機(jī)會、安置工作等，從而保障運動員畢業(yè)之后的個人發(fā)展問題。

4.3 改善訓(xùn)練設(shè)施，保障訓(xùn)練安全

一個健康的團(tuán)隊是運動員們獲得好成績的必備因素，所以必須加強(qiáng)學(xué)校的訓(xùn)練設(shè)施建設(shè)和相關(guān)醫(yī)護(hù)人員的配置，尤其是場館配套設(shè)施的完善、隊醫(yī)和體能師的配備。完善的訓(xùn)練設(shè)施和充足的后備保障團(tuán)隊不但可以保證運動員的運動平時訓(xùn)練效率，而且可以在其訓(xùn)練受傷時能對傷情及時做出處理，縮短運動員受傷時間，加快受傷運動員恢復(fù)速度，從而使運動員以更輕松的心態(tài)和更飽滿的熱情再次投入訓(xùn)練；同時也使家長放心，進(jìn)而支持運動員從事排球運動。運動員放下顧慮才能敢于拼搏，為排球做出力所能及的貢獻(xiàn)，促進(jìn)排球運動的發(fā)展。

4.4 合理安排學(xué)訓(xùn)時長，注重體教結(jié)合

學(xué)訓(xùn)課時的不合理安排一直以來都是各大高校難以忽視的問題。高校對的學(xué)生的文化課成績有明確的達(dá)標(biāo)要求。但高校是以培養(yǎng)綜合性運動員為目標(biāo)，所以學(xué)校要根據(jù)運動員的整體文化課水平和排球水平制定合理的學(xué)訓(xùn)課時。在提高運動員專業(yè)技術(shù)水平的同時要提升運動員的理論知識水平，同時讓運動員意識到專業(yè)水平和理論水平必須均衡發(fā)展，既要有一定的實踐經(jīng)驗還要將理論運用到訓(xùn)練中或從訓(xùn)練中得到啟發(fā)與理論融會貫通，才可以更好的為排球事業(yè)添磚加瓦。

4.5 加大宣傳力度，增加交流機(jī)會

高校排球的發(fā)展離不開學(xué)校對排球隊的大力宣傳，同時排球隊也可以依托高校的名氣吸引優(yōu)秀的排球運動員的加入，所以高校本身的宣傳或者對排球隊的宣傳對排球的發(fā)展至關(guān)重要。如果只有宣傳效應(yīng)卻缺乏真正的排球?qū)嵙δ敲磁徘蛞仓皇嵌虝喊l(fā)展，所以排球隊的實力才是促進(jìn)排球持續(xù)發(fā)展的決定因素。排球隊的實力不是憑空捏造的而是用優(yōu)異的比賽成績體現(xiàn)出來的，所以高校高水平排球隊必須增加與外?；蚱渌徘蜿牭谋荣惤涣鳈C(jī)會，取長補(bǔ)短，日漸完善排球技能，提高排球水平，進(jìn)而在比賽中獲得亮眼成績。這樣才能使政府和社會人士增加對高校排球運動項目的投入和支持，才能有充足資金引進(jìn)高質(zhì)量排球人才，進(jìn)一步提升排球水平以及打響高校知名度，成功將高校排球隊推廣出去。