張杰

摘 要：休閑農(nóng)業(yè)是在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上開發(fā)出的多項(xiàng)旅游活動(dòng)，能滿足人們休閑、度假、娛樂(lè)等多方面需求，較大程度開發(fā)了農(nóng)村資源，是提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的有效措施。分析了地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)的重要意義，提出了地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)的具體路徑。

關(guān)鍵詞：地方高校;服務(wù)休閑;農(nóng)業(yè)路徑

文章編號(hào)：1004-7026（2020）07-0077-02? ? ? ? ?中國(guó)圖書分類號(hào)：F324.3? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

為了更好地培養(yǎng)新型農(nóng)民，以及更好地推廣新技術(shù)、傳播新思想，農(nóng)村需要與當(dāng)?shù)馗咝＜訌?qiáng)交流與合作，目的是讓當(dāng)?shù)馗咝Ｔ谛罗r(nóng)村建設(shè)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，而當(dāng)?shù)馗咝Ｒ矐?yīng)承擔(dān)起這一偉大歷史使命，切實(shí)付出努力、體現(xiàn)價(jià)值，積極主動(dòng)地為農(nóng)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

1? 地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)的重要意義

雖然很多農(nóng)村都開始了休閑農(nóng)業(yè)建設(shè)，但是人才和科技缺失，仍舊使得這條發(fā)展之路走得不通暢，進(jìn)入了發(fā)展瓶頸期。而當(dāng)?shù)馗咝Ｊ侨瞬艆R聚地，凝結(jié)著文化、人才、科技等多方面優(yōu)勢(shì)，讓地方高校服務(wù)于休閑農(nóng)業(yè)，成為眾多陷入發(fā)展瓶頸的農(nóng)村解決問(wèn)題的有效方式。

1.1? 地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)是農(nóng)村發(fā)展的迫切需要

地方高校服務(wù)于休閑農(nóng)業(yè)，很大程度是因?yàn)檗r(nóng)村發(fā)展的迫切需求，農(nóng)村對(duì)于人才有需求，對(duì)于科技、文化同樣有著迫切的需要，而地方高校正好能夠滿足農(nóng)村休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展所有的需要，解決農(nóng)村的燃眉之急，因此使地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)成為必然結(jié)果。

1.2? 地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)是農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的重要保障

很多農(nóng)村在休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展初期階段的效果比較突出，但是到了中期就會(huì)出現(xiàn)各類問(wèn)題，多是由于人才和科技缺失導(dǎo)致的，阻礙了農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)村要想走休閑農(nóng)業(yè)道路，就必須有人才作為依托、科技作為保障，只有這樣，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)才能實(shí)現(xiàn)不斷升級(jí)和創(chuàng)新，才能切實(shí)保障休閑農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展[1]。

1.3? 服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)是高等院校的責(zé)任和使命

地方高校是國(guó)家重點(diǎn)扶持的培養(yǎng)人才基地，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家站在同一個(gè)戰(zhàn)線，在國(guó)家、人民有需要的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)責(zé)任。在農(nóng)村休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展不順暢的時(shí)刻，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)發(fā)展的責(zé)任與歷史使命，發(fā)揮作用、體現(xiàn)價(jià)值，提供科技、人才與科教支持，切實(shí)成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，切實(shí)在休閑農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中作出貢獻(xiàn)。

1.4? 地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)互利共贏

地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)雙方互利共贏。農(nóng)村在打造休閑農(nóng)業(yè)模式過(guò)程中，無(wú)疑需要地方高校的人才、科技、文化等方面的協(xié)助，這對(duì)于休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展是有益的，給新農(nóng)村建設(shè)增添了保障。而地方高校又可以借助服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)這一渠道，讓校內(nèi)人才有更多的實(shí)踐途徑，有助于校內(nèi)人才積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有助于地方高校培養(yǎng)出越來(lái)越多的人才。

2? 地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)具體路徑

地方高校要想切實(shí)在休閑農(nóng)業(yè)中發(fā)揮作用，需要明確服務(wù)切入點(diǎn)，并以此深入休閑農(nóng)村建設(shè)，在特有區(qū)域、范圍中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。地方高校服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)的具體路徑有以下幾點(diǎn)。

2.1? 充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)、塑造新型農(nóng)民

地方高校人才不可能永久地為休閑農(nóng)業(yè)建設(shè)提供密切服務(wù)，要想實(shí)現(xiàn)休閑農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，就需要將視線聚焦到農(nóng)民身上。地方高校首先要做的就是幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)新型農(nóng)民，提高其科技水平與職業(yè)技能，還要在農(nóng)民群體中多開展教育活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)展意識(shí)，提高道德素養(yǎng)，打造和諧、友善農(nóng)村風(fēng)氣。在農(nóng)村落實(shí)教學(xué)活動(dòng)，有力培養(yǎng)農(nóng)村各類技術(shù)人才，使農(nóng)村在眾多人才的支撐下發(fā)展得越來(lái)越好，使休閑農(nóng)業(yè)迅速成型、形成規(guī)模[2]。

2.2? 充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，大力推廣新技術(shù)

高校是科研的重點(diǎn)基地，高?？梢詮男蓍e農(nóng)業(yè)建設(shè)實(shí)際情況出發(fā)，借助科研資源進(jìn)行新技術(shù)研發(fā)，通過(guò)科學(xué)理論指導(dǎo)、專業(yè)咨詢、科技論證、反復(fù)實(shí)驗(yàn)等途徑研發(fā)新技術(shù)，并將新技術(shù)帶入休閑農(nóng)業(yè)打造過(guò)程中。高校需積極號(hào)召?gòu)V大科研工作者，投身以休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展為前提的研究中，運(yùn)用自身智慧、經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展中需要的技術(shù)，切實(shí)為新農(nóng)村建設(shè)提供幫助，切實(shí)解決休閑農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，促進(jìn)休閑農(nóng)業(yè)步入高效的發(fā)展模式中。

2.3? 充分發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)和營(yíng)造新風(fēng)尚

地方高校的文化氛圍濃郁，在服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)過(guò)程中，可以積極發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村打造特色文化，并對(duì)文化進(jìn)行傳承、創(chuàng)新，增強(qiáng)農(nóng)村文化氛圍，也以此來(lái)吸引外地游客，無(wú)形中增強(qiáng)休閑農(nóng)業(yè)特色、亮點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。

此外，高校還應(yīng)打破傳統(tǒng)文化下鄉(xiāng)的短期性、單調(diào)性和封閉性，在農(nóng)村開展長(zhǎng)期、多樣、趣味、豐富的文化活動(dòng)，加強(qiáng)當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)，滿足農(nóng)村廣大農(nóng)民群眾的文化需求，打造休閑農(nóng)業(yè)新風(fēng)尚。

總之，在休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展道路上，高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)文化定位，在傳承傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，對(duì)文化進(jìn)行創(chuàng)新，切實(shí)豐富農(nóng)村文化，體現(xiàn)農(nóng)村文化特色，以此促進(jìn)休閑農(nóng)業(yè)有質(zhì)量、有水準(zhǔn)。

2.4? 充分發(fā)揮協(xié)助優(yōu)勢(shì)，完善初中等學(xué)科教育

當(dāng)前，很多休閑農(nóng)業(yè)設(shè)在市中小學(xué)教研基地，這種模式受到越來(lái)越多人的認(rèn)可和青睞，不僅可以研發(fā)農(nóng)業(yè)技術(shù)，還可以為中小學(xué)生學(xué)習(xí)自然知識(shí)提供參照。中小學(xué)生大多與自然親近的機(jī)會(huì)少，可以借助休閑農(nóng)業(yè)基地認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)植物的播種、生長(zhǎng)、管理、采集等情況，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，高校要積極協(xié)助服務(wù)休閑農(nóng)業(yè)的建設(shè)工程，還可據(jù)此加大對(duì)中小學(xué)課程體系深化研究，使教學(xué)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越精細(xì)，較好地完善初中等學(xué)科教育，為休閑農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

2.5? 充分發(fā)揮智囊優(yōu)勢(shì)，提升服務(wù)品質(zhì)

地方高校是培育人才的基地，人才數(shù)量眾多、集中，可以在休閑農(nóng)業(yè)建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮智囊優(yōu)勢(shì)，切實(shí)為休閑農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并充分加強(qiáng)管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)，提高餐飲、住宿衛(wèi)生等狀況。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，給休閑農(nóng)業(yè)提出意見，增設(shè)便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)設(shè)施，并積極吸納和培養(yǎng)高素質(zhì)人才，借助政府扶持和補(bǔ)貼，迅速為休閑農(nóng)業(yè)打開一條發(fā)展路徑，促進(jìn)休閑農(nóng)業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3? 結(jié)束語(yǔ)

休閑農(nóng)業(yè)是農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民致富的重要方式之一，除了需要國(guó)家扶持，還需當(dāng)?shù)馗咝３袚?dān)歷史使命，為休閑農(nóng)業(yè)建設(shè)出人、出力，調(diào)動(dòng)一切資源，提供力所能及的服務(wù)，與農(nóng)村建設(shè)融為一體，在休閑農(nóng)業(yè)建設(shè)中作出貢獻(xiàn)。農(nóng)村也要重視高校的價(jià)值和作用，與高校建立親密、友好的互動(dòng)關(guān)系，配合高校開展各項(xiàng)工作。相信在雙方的友好合作下，休閑農(nóng)業(yè)道路必然走得穩(wěn)健、走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷娜，張高荔.陜南地區(qū)休閑農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)耦合發(fā)展研究[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，2019（5）：6-8.

[2]衡軍偉.渭南休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈及發(fā)展策略探究[J].現(xiàn)代營(yíng)銷（下旬刊），2019（3）：118-119.

基金項(xiàng)目：2019年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“地方高校為區(qū)域休閑農(nóng)業(yè)提供智力支持實(shí)證研究”（2019041201008）。