佚名

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開學(xué)時，滿懷著對高一物理遺留下來的恐懼，我們膽戰(zhàn)心驚地上了笑瞇瞇先生的第一節(jié)物理課，結(jié)果全班都笑得前仰后合。笑瞇瞇先生的外號由來，不僅僅是因為他常瞇著星星般大的小眼睛、面帶微笑地來給我們上課，更是因為他經(jīng)常在講題時指著題目笑瞇瞇地說：“這道題目看起來簡單哦，但我們班很多同學(xué)就笑瞇瞇地把它做錯了?！?/p>

笑瞇瞇先生常感慨我們高一一年課程進(jìn)度之快，還沒等上高二就把高二的課程趕完了。他總是對著課表“發(fā)愁”：“你們這就把物理都學(xué)完了，后面沒有新課上，閑得無聊怎么辦？”全班一片靜默，笑瞇瞇先生在尷尬之后，又假裝嚴(yán)肅地對我們說：“要不然，我把課賣給你們數(shù)學(xué)老師吧？嗯，她應(yīng)該比我更需要這些課?！比囝D時哄笑起來。

后來我們真的向數(shù)學(xué)老師波波姐轉(zhuǎn)達(dá)了笑瞇瞇先生的意愿，波波姐卻說：“我替他上課還要給錢？不應(yīng)該是他給我錢嗎？”

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化學(xué)老師平日里做事雷厲風(fēng)行，再加上他名字里有“風(fēng)雷”二字，經(jīng)過我們文科班的秘密討論，決定將化學(xué)老師的內(nèi)部代號定為“雷神”。

雷神上課時很喜歡用語氣詞。比如：

“抓緊看哦，我馬上逮人上來默寫嘍！”

“這道題肯定不會這么簡單的呀！”

“哦？我就說吧，班里肯定會有幾個懶鬼偷懶不寫化學(xué)作業(yè)哦！”

雷神每次說出這些語氣詞的時候，用的都是重重的第四聲，所以我們在化學(xué)課上并沒有感到絲毫的輕松，相反還會覺得格外緊張，這或許就是雷神想要的“雷霆”效果吧。

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阿磊平日里為人敏給克勤;其德不違，其仁可親，其言可信;聲為律，身為度，稱以出;亹亹穆穆，為綱為紀(jì)……

在被我們秘密評為“最帥男老師”之后，阿磊仍是寵辱不驚，繼續(xù)扮演他的“兩面派”：上課時總是批評我們學(xué)習(xí)浮躁、眼高手低，告訴我們要靜下心來好好學(xué)習(xí)，但給隔壁理科班上課時，卻又把我們夸上了天。

阿磊也有他可愛的一面。比如，他會裝作沒有聽見下課鈴聲，繼續(xù)若無其事地給我們講題，直到有男同學(xué)小心翼翼地舉起手，喊了句“報告老師”，阿磊的目光才從試卷上移開，明知故問地說那位同學(xué)有什么問題嗎，同學(xué)回答說想上廁所，快憋不住了。

這時阿磊會兩手一攤，滿不在乎地說：“好吧，那你快去吧。大家也都知道的，我這個人從來都不喜歡拖堂，我只喜歡占自習(xí)課?！闭f罷，阿磊拿起試卷，在一片哀怨聲中闊步走出教室。走到門前還不忘調(diào)皮地一回眸，沖著我們招手：“我們晚自習(xí)再見?！?/p>

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“幸得識卿桃花面，從此阡陌多暖春?！?/p>

時間像是一只大手推著我一直向前走，到了該說再見的時候，我們不得不揮手作別。

即使我知道前方會有更動人的風(fēng)景，但還是忍不住含著淚回望他們，道一句：

“老師，再見。”