孫建勇

感性無知則盲，知性無感則空

1984年，在柏林，一群博士畢業(yè)生的告別會上，導師興致勃勃地講起故事來。有人在一個足球場邊，向場內扔了一根針，要求不同的人來尋找這根針。最先上場的是個英國人，他彎著腰，老老實實地找，結果一無所獲，很紳士地表示無法完成任務。第二個上場的是法國人，他環(huán)顧了一下足球場，象征性地轉了兩圈兒，搖搖頭：“這個任務根本不可能完成?！钡谌齻€上場的是德國人，他先咨詢游戲的組織者：“我可以使用工具嗎？”得到肯定答復后，他拿來一根手杖，在足球場上開始畫格子，每個格子1米見方。直到把整個球場畫滿格子后，他逐個格子搜索，終于找到了針。教授說：“英國人做事保守，法國人散漫，而德國人嚴謹，所以總能取得成功?！?/p>

座中有個中國博士，覺得故事很有啟發(fā)性?；貒?，他任教于清華大學，創(chuàng)建了我國第一個工業(yè)設計系。他開始反思導師的故事，覺得德國人所使用的方法就是試錯法，雖然最終獲得成功，但太笨拙了。3年后，中國博士宴請導師，談到當年的找針游戲：“第四個上場的如果是中國人，也會像德國人一樣先提出問題，但是，我們提的問題會不一樣。中國人會問：誰扔的針？是大個子還是小個子？站在哪個點扔的針？向哪個方向扔的針？用多大力度扔的針？當把這些問題弄清楚了，再去找針，就容易了?！苯淌邳c頭說：“中國學生很會思辨。”

這個中國博士叫柳冠中，是我國著名的工業(yè)設計學術帶頭人和理論家。

（編輯/北原）