王遜

【關(guān)鍵詞】基層文化? 青年活力? ? 【中圖分類號】E223? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

文化是民族的血脈，是人民的精神家園，它可以滲透到經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治發(fā)展、社會生活中去，成為決定這些要素的關(guān)鍵性因素。文化建設(shè)是“五位一體”總布局的重要組成部分，是協(xié)調(diào)推進(jìn)其他各方面建設(shè)的靈魂所在。新時(shí)代，筑牢文化建設(shè)之基，要充分發(fā)揮青年干部隊(duì)伍的創(chuàng)新效能和干事精神，以“青春活力”推動基層文化建設(shè)水平提升。

展現(xiàn)青年奮勇當(dāng)先的精神，筑牢基層文化建設(shè)的陣地

青年是祖國的希望，是社會進(jìn)步力量的不竭源泉。這其中，青年干部尤為重要，因?yàn)樗麄兪屈h的事業(yè)的接班人，是中國共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍的新鮮血液，是推動社會發(fā)展的重要組成部分。全面推進(jìn)基層文化建設(shè)，要積極發(fā)揮青年群體的作用，充分發(fā)揮青年干部隊(duì)伍奮勇當(dāng)先、開拓創(chuàng)新、拼搏奮斗的精神，為基層文化建設(shè)注入“青春活力”，使基層文化建設(shè)破“舊俗”、祛“陋習(xí)”、換新顏。

首先，充分發(fā)揮青年群體善于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神。在基層文化建設(shè)中要發(fā)揮政治引領(lǐng)作用，推動青年群體以馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦，將黨的先進(jìn)理論、先進(jìn)思想內(nèi)化于心，外化于行，提高運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)、立場、方法去分析問題、解決問題的能力，培育熱愛祖國、熱愛黨、為人民服務(wù)的價(jià)值理念。同時(shí)，緊密圍繞基層文化建設(shè)要求，健全青年干部激勵制度，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，為青年干部定標(biāo)準(zhǔn)、立模范、指方向、確底線。結(jié)合新時(shí)代基層建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新情況，優(yōu)化青年干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，積極引才、引智，為基層文化建設(shè)提供人才支撐。

其次，健全青年干部協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，營造良好的文化氛圍。建設(shè)青年干部協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制及協(xié)同創(chuàng)新平臺，發(fā)揮青年干部的主動性，構(gòu)建上下協(xié)調(diào)、合作有序的文化傳播模式，鼓勵基層青年黨員參與到基層文化建設(shè)中，拓寬基層文化建設(shè)渠道。實(shí)現(xiàn)基層文化建設(shè)干部與制度的同步協(xié)調(diào)，這有助于實(shí)現(xiàn)基層文化建設(shè)目標(biāo)，為基層黨建創(chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境?？沙闪⒒鶎游幕ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮青年干部的模范帶頭作用，將青年干部參與基層文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)機(jī)制作為重點(diǎn)工作來抓，明確青年干部的具體職責(zé)，給予青年干部權(quán)力，使青年干部成為基層文化建設(shè)的推動主體，對基層文化建設(shè)形成合力作用。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化基層黨建宣傳部門、教育部門、共青團(tuán)組織的協(xié)同引領(lǐng)作用，建立執(zhí)行力強(qiáng)的青年監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)決剎住青年干部在文化建設(shè)中存在的不良風(fēng)氣，針對基層文化宣傳推廣存在的一些不足，設(shè)置責(zé)任人制度，由青年干部負(fù)責(zé)，由青年干部監(jiān)督整改。

再次，完善民主評議機(jī)制。要發(fā)揮基層群眾、民主人士、主管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督作用，對青年干部承擔(dān)文化建設(shè)任務(wù)的賦權(quán)方式進(jìn)行監(jiān)督，建立信息公示制度，讓青年干部接受群眾監(jiān)督，接受民眾評議，并借助信息公示平臺及時(shí)公布民主評議結(jié)果。全面推動青年干部文化建設(shè)多元主體發(fā)展，改革文化管理制度，對基層文化建設(shè)立法，促進(jìn)基層文化建設(shè)與基層黨建同步協(xié)調(diào)。

最后，完善群眾評價(jià)激勵機(jī)制建設(shè)，從制度上激發(fā)群眾參與基層文化建設(shè)效果評價(jià)的積極性。發(fā)揮人民群眾的力量對基層文化建設(shè)效果評價(jià)，制定群眾評價(jià)條例，設(shè)置評價(jià)指標(biāo)，規(guī)范評價(jià)流程，確定評價(jià)范圍，將群眾滿意度作為青年干部基層文化建設(shè)效果評價(jià)的核心指標(biāo)。也要對基層文化建設(shè)方式、范圍、效用開展民意調(diào)查，加大文化評價(jià)中群眾意見所占比重，探究基層文化建設(shè)情況的民意排名，發(fā)揮好基層群眾評價(jià)范圍廣、評價(jià)效果貼合實(shí)際的優(yōu)勢，強(qiáng)化基層文化建設(shè)過程中的群眾監(jiān)督，使基層文化建設(shè)有活力、有生機(jī)，洋溢青春氣息。

發(fā)揮青年信息化素養(yǎng)和技能優(yōu)勢，多渠道傳播“基層好聲音”

隨著互聯(lián)網(wǎng)媒體快速發(fā)展，基層文化建設(shè)要善于發(fā)揮新媒體的作用，在文化思想與產(chǎn)品的傳播過程中積極融入青年“創(chuàng)新精神”，貼近基層實(shí)際、反映基層生活，唱響“基層好聲音”。

第一，積極吸引具有專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技能和信息化素養(yǎng)的專業(yè)青年建設(shè)好基層文化宣傳平臺。青年群體幾乎是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長，在基層文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮青年善于運(yùn)用信息媒介的效能。一方面，善于發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的信息媒介作用。借助報(bào)紙雜志、廣播電視，打造基層文化宣講平臺，加大基層黨建的宣傳力度，逐步建立符合基層青年、基層群眾信息獲取習(xí)慣的文化傳播機(jī)制。尤其要借助群眾組織、民間團(tuán)體的力量，在鄉(xiāng)村社區(qū)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的政治文化宣傳活動，調(diào)動基層群眾參與文化建設(shè)的積極性，不斷提高基層群眾的文化水平。借助豐富多樣的基層文化活動講好黨的故事，發(fā)揚(yáng)黨的精神，演奏好“紅色旋律”，使社會主義先進(jìn)思想深入人心。另一方面，借助短視頻、微動漫、大電影等文化載體，將先進(jìn)的社會主義文化融入基層群眾的日常生活中，并將青年干部的“大數(shù)據(jù)”知識儲備、“互聯(lián)網(wǎng)+”思維融入文化展覽活動中，讓群眾在豐富的文化生活中加深對社會主義文化的認(rèn)識，不斷提升文化素養(yǎng)。根據(jù)群眾不同的精神需求，可以舉辦黨史動漫展覽、紅色大電影、黨建大旅游等活動，傳播文化思想，也可以通過黨建微視頻、黨史直播等方式，普及基層黨建文化，增強(qiáng)基層文化的創(chuàng)新活力。

第二，把握基層文化建設(shè)的新情況和新特點(diǎn)，探究推進(jìn)基層文化宣傳普及的新方法、新模式，將各項(xiàng)舉措真正落到實(shí)處。一是總結(jié)好黨在不同歷史時(shí)期基層文化建設(shè)方面積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)梳理基層文化建設(shè)的重要指導(dǎo)理論，特別是要科學(xué)分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代基層文化建設(shè)的特點(diǎn)、規(guī)律、方法，進(jìn)而有針對性地創(chuàng)新文化普及形式，積極探索符合群眾生活特點(diǎn)、精神需求的文化創(chuàng)新產(chǎn)品，借助社區(qū)公示欄、街道展示窗，開展豐富多樣的基層文化展覽宣傳活動;二是善于結(jié)合鄉(xiāng)村社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、黨支部不同組織的特點(diǎn)，制定符合各自需求的文化推廣教育方案，以豐富的講座、“接地氣”的宣傳、多元化的教育增強(qiáng)人民群眾對基層文化的認(rèn)識，進(jìn)而推進(jìn)各項(xiàng)文化建設(shè)舉措落到實(shí)處。三是要將基層文化宣傳平臺作為基層黨建、文化宣傳的窗口，定期進(jìn)行信息公開與制度公示，依靠互聯(lián)網(wǎng)媒體，加強(qiáng)基層文化宣傳力度，使基層群眾積極參與到基層文化建設(shè)中，借助基層文化宣傳網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建良好的基層文化氛圍，并依靠互聯(lián)網(wǎng)教育平臺加強(qiáng)對基層群眾的思想培育，依靠遠(yuǎn)程課堂、互動直播、微視頻等改變?nèi)藗儗鶎游幕恼J(rèn)知狀態(tài)，創(chuàng)建群眾積極參與基層文化建設(shè)的良好風(fēng)氣，從而提升基層文化建設(shè)水平。此外，基層文化建設(shè)也可通過宣傳報(bào)道群眾身邊的道德模范、勞動模范、“中國好人”等“基層好聲音”，進(jìn)一步弘揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示中國精神。

【注：本文系2017年湖北省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“項(xiàng)目制+工作室：廣電專業(yè)學(xué)生綜合能力系統(tǒng)性培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號：2017081）階段性研究成果】

【參考文獻(xiàn)】

①胡妍妍：《基層文化，莫讓青年缺席》，《人民日報(bào)》，2011年10月27日。

②潘海生：《基層治理中的文化力量》，《浙江日報(bào)》，2019年5月30日。

責(zé)編/韓拓? ? 美編/楊玲玲