木匠

一萬個人拿箭，射一個靶子，毫無疑問，那靶子指定沒好。

可是，射一個靶子需要投入一萬的人力嗎？為什么不能找個射箭高手來，一箭搞定？再說，“萬人操弓”，結果會只是“招無不中”嗎？恐怕“招”周圍方圓百尺，也都要跟著遭殃了吧。專業(yè)的事，不交給專業(yè)的人去做，自然未必不能做成，但浪費也必定巨大，是以非萬不得已，不可取。當然了，有些事還就是人多力量大，所謂“人心齊泰山移”。

很多年以前，我的一個同學，因那個年代特有的“家庭出身”不好，在班里一直受到歧視。但是他也想進步，于是，就積極表現(xiàn)，每天來的很早，掃地、擦黑板……

當時，我們中午都是帶飯的。這位同學家里的經濟條件還是不錯，也許是為了能和同學搞好關系，每次帶的飯菜很多。很多同學都喜歡和他湊在一起吃飯，而他也頗大方，愿意分享。

三年級的時候，我們班的同學好像只有三四個同學還不是“紅小兵”。他是其中一個，一次開班會，討論發(fā)展新隊員，我便提議發(fā)展他，理由是他學習好、勞動好、同學關系也不錯。豈料，我們班長突然就來了一句：“他不夠格，因為他爸是資本家?！蔽乙汇?，心中不服，說：“你這是唯成分論。懂不懂什么叫‘重在表現(xiàn)？”“表現(xiàn)？我這是透過現(xiàn)象看本質！他學習好，是走‘白專道路，勞動好，是假積極，企圖混入我們的隊伍，你所謂的同學關系好，更說明我們隊伍中的某些人已經被他腐蝕了！”

我本欲與班長再爭辯兩句，奈何這時幾乎所有同學都開始了對那位同學的攻擊。更讓我沒想到的是，其中叫喊聲音最大的幾個，竟都是平時最愛和那位同學湊一起吃飯的人。

后來，沒過多久，那位同學就轉學走了……

幾十年過去了，那天的事情仍歷歷在目，特別是我一想到那位同學坐在角落里，低著頭，淚眼汪汪的樣子，我這心里就隱隱地痛。

老話說的“真理越辯越明”呢？夫辯，不得是你有來言，我有去語，才辯得起來嗎？你們這么一窩蜂地沖上來，萬箭齊發(fā)，這人家還有分辯的機會沒有？三人都能成虎，何況眾口鑠金。

我不知道我當年的那位同學今天在哪里，只希望當年的那個班會沒有給他造成什么心理的陰影吧。